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Dissertation

Passend onderwijs in beeld

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  • Cours
  • Passend Onderwijs (2218PASOWA)
  • Établissement
  • Hogeschool InHolland (InHolland)

Passend onderwijs in beeld gespecificeerd voor het jonge kind. Door het maken van een sociogram en groepsoverzicht clustering van de leerlingen gemaakt en passend onderwijs kunnen bieden. Beoordeeld met 8.5

Aperçu 4 sur 87  pages

Infos sur le Document

  • 13 avril 2024
  • 87
  • 2023/2024
  • Dissertation
  • Inconnu
  • 8-9

Sujets

  • passend onderwijs in beel
  • jonge kind
  • taal
  • rekenen wiskunde
  • pedagogiek
  • clustering
  • sociogram
  • groepsoverzicht

École, étude et sujet

  • Hogeschool InHolland (InHolland)
  • Digipabo Lerarenopleiding Primair Onderwijs
  • Passend Onderwijs (2218PASOWA)
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Par: wafledderus • 1 mois de cela

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olgavanderende

Avis reçus

Aperçu du contenu

,Verklaring vormvereisten
Naam student Olga van der Ende
Studentnummer 690768
Onderwijseenheid Passend Onderwijs in beeld JK of OK
Datum 4 februari 2024


Criteria Omschrijving Ja/nee
Volledigheid Het bewijsdossier bevat alle zes de verplichte onderdelen van het format.
De bewijsmaterialen zijn in de bijlagen toegevoegd. V
Toegankelijkheid De bewijsmaterialen zijn toegankelijk, dat wil zeggen dat linkjes naar alle
bijlagen werken. V
Omvang De omvang van de toelichting bestaat uit maximaal 3000 woorden.
Vermeld hiernaast het aantal woorden van het bewijsdossier. 9231
APA-richtlijnen In het bewijsdossier en in de bewijzen worden de APA-richtlijnen (SURF,
2021) toegepast om in de tekst naar bronnen te verwijzen en voor de V
literatuurlijst.
Structuur Het bewijsdossier en de bewijsmaterialen in de bijlagen zijn op logische
wijze geordend en gestructureerd. In het bewijsdossier wordt op
passende plekken naar bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal V
is geordend.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (niveau 4F) geschreven. V




1

,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten ................................................................................................................................ 1
Inleiding ........................................................................................................................................................... 4
Toelichting ....................................................................................................................................................... 5
Fase 1 – Waarnemen ................................................................................................................................... 5
Pedagogiek .............................................................................................................................................. 5
Taal .......................................................................................................................................................... 6
Rekenen - Wiskunde................................................................................................................................ 7
Groepsoverzicht ...................................................................................................................................... 7
Fase 2 – Begrijpen & doelen stellen ............................................................................................................ 8
Pedagogiek .............................................................................................................................................. 8
Taal .......................................................................................................................................................... 9
Rekenen - wiskunde .............................................................................................................................. 11
Fase 3 – Plannen........................................................................................................................................ 14
Pedagogiek ............................................................................................................................................ 14
Taal ........................................................................................................................................................ 15
Rekenen - wiskunde ............................................................................................................................. 16
Fase 4 – Realiseren .................................................................................................................................... 17
Pedagogiek ............................................................................................................................................ 17
Taal ........................................................................................................................................................ 17
Rekenen – wiskunde.............................................................................................................................. 17
Fase 5 – Evalueren..................................................................................................................................... 18
Pedagogiek ............................................................................................................................................ 18
Taal ........................................................................................................................................................ 19
Rekenen - wiskunde .............................................................................................................................. 20
Reflecteren ................................................................................................................................................ 23
Verwijswijzer ................................................................................................................................................. 24
Bibliografie .................................................................................................................................................... 26
Bijlagen .......................................................................................................................................................... 27
Bijlage 1 – klassenmissie ........................................................................................................................... 27
Bijlage 2 – QuickScan positieve of negatieve groep .................................................................................. 28
Bijlage 3 – Sociogram Spelen..................................................................................................................... 29
Bijlage 4 – Sociogram Samenwerken ........................................................................................................ 31
Bijlage 5 – Tijdsteekproef .......................................................................................................................... 33
Bijlage 6 – Resultaten methode toetsen taal ............................................................................................ 34



2

, Bijlage 7 – Leesobservatie met running record ......................................................................................... 35
Bijlage 8 – Uitkomst methode gebonden rekentoets ............................................................................... 36
Bijlage 9 – rekengesprekken...................................................................................................................... 36
Bijlage 10 – Groepsoverzicht ..................................................................................................................... 40
Bijlage 11 – herfstsignalering .................................................................................................................... 46
Bijlage 12 – rekenobservaties ................................................................................................................... 47
Bijlage 13 – Clustering Sociaal-emotioneel klimaat .................................................................................. 48
Bijlage 14 – Clustering Taal – lezen ........................................................................................................... 49
Bijlage 15 – Clustering Rekenen/wiskunde ............................................................................................... 50
Bijlage 16 – The leader in me – Boom van Covey ..................................................................................... 51
Bijlage 17 – Lesvoorbereiding ‘Het vierkant lopen’................................................................................... 52
Bijlage 18 - Lesvoorbereiding ‘Rekening houden met elkaar’ .............................................................. 54
Bijlage 19 – Lesvoorbereiding Rekenen-wiskunde .................................................................................... 57
Bijlage 20 – Foto’s interventie ‘Het vierkant lopen’ .................................................................................. 62
Bijlage 21 – Filmfragment ‘Rekening houden met elkaar’ ........................................................................ 63
Bijlage 22 – Lesontwerp Taal ..................................................................................................................... 64
Bijlage 23 – Kijkwijzer ‘Effectieve leerkracht communicatie’ .................................................................... 66
Bijlage 24 – Filmfragmenten leescircuit .................................................................................................... 67
Bijlage 25 – Foto’s leescircuit .................................................................................................................... 68
Bijlage 26 – Kijkwijzer ‘Aanvankelijk lezen in groep 3’ .............................................................................. 69
Bijlage 27 – Kijkwijzer ‘4 pijlers van goed rekenonderwijs’ ....................................................................... 71
Bijlage 28 – Filmfragmenten rekenen-wiskunde....................................................................................... 73
Bijlage 29 – Foto’s leerlingenwerk rekenen-wiskunde.............................................................................. 74
Bijlage 30 – Filmfragment pedagogiek voor 1e interventie ....................................................................... 75
Bijlage 31 – Filmfragment Pedagogiek na 1e interventie .......................................................................... 75
Bijlage 32 – Filmfragment Pedagogiek na 2e interventie .......................................................................... 75
Bijlage 33 – Leestoets – schriftelijke toets blok 5 – letterkennis .............................................................. 76
Bijlage 34 – Resultaten - mondelinge leestoets blok 5 ............................................................................. 77
Bijlage 35 – Toets resultaten blok 3 .......................................................................................................... 78
Bijlage 36 – GO’s fase 1 en 2 vakdocenten ............................................................................................... 79
Bijlage 37 – Feedback sociogram praktijkbegeleider ................................................................................ 82
Bijlage 38 – Feed forward Praktijkbegeleider ........................................................................................... 83
Bijlage 39 – Feedback praktijkbegeleider interventies/lessen .................................................................. 84
Bijlage 40 – STARRT-reflectiemodel .......................................................................................................... 85




3

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