Dit document bevat examenvragen van 2014 tot en met 2018 (inclusief tweede zit) met de antwoorden erbij gegeven. Je kan zien welke vraag wanneer is gesteld aangezien de jaartallen van de examens bij de vraag staan dus dan weet je hoe vaak de vraag terugkomt en hoe groot de kans is dat die vraag ook...
Inleidende les
Leg volgend begrip uit: individuele benadering van handicap (2ptn) (2018)
De individuele benadering zegt dat het probleem is gelokaliseerd binnen het
individu. Handicap wordt omschreven als een individueel probleem. Ze gaan meer de
verschillen benadrukken tussen normaal en abnormaal dan de gelijkenissen. Enkele
kenmerken van individuele model zijn:
- defect- of deficietmodellen: naar beperkingen kijken en niet naar de
mogelijkheden.
- De individuen moeten zich aanpassen aan de samenleving
- Graad incapaciteit met als referentiebasis de persoon zonder handicap
- varianten: biomedisch model en functioneel model
Verschil tussen sociaal en individueel model (2014, 2 de zit; 2016, 2de zit)
Individueel model Sociaal model
Probleem binnen individu ‘Disability’ is geen kenmerk van een
gelokaliseerd. Handicap = individueel individu maar is gesitueerd in sociale
probleem structuur. Samenleving creëert het
woord handicap.
Benadrukt meer de verschillen tussen Vertrekt van een collectieve realiteit =
normaal en abnormaal dan de gericht op overeenkomsten.
gemeenschappelijkheid.
Interventie gericht op individuele Interventie gericht op omgeving.
toestand. Individuen moeten zich Prioriteit aan politieke, sociale &
aanpassen aan de samenleving. architecturale omgeving
Graad van incapaciteit met als ‘Disability’ is een verschil en geen
referentiebasis de persoon zonder anomalie.
handicap. (= tegenstelling).
Behoeften van de persoon met Elke mens heeft ondersteuningsnood,
handicap zijn ‘speciaal’. de een al wat meer dan de ander.
Waarbij sluit het cultureel model het beste aan? Bij de individuele of sociale
benaderingswijze? + uitleg/ argumenteer (7ptn) (2016, 2 de zit; 2017)
Bij de sociale benaderingswijze
Ze vinden zelf niet dat ze een handicap hebben dus ze zeggen niet van de handicap
ligt hem in het individu. Het cultureel model benadrukt ook niet de verschillen maar
wel het feit dat ze ook gewoon mensen zijn maar dan met een eigen cultuur. Ze
willen ook niets veranderen aan hun eigen dus de interventie ligt hem niet op het
individu. Zoals het sociale model ook zegt: ‘disability’ is een verschil en geen
anomalie, ze hebben een verschillende cultuur en verschillende normen maar deze
zijn daarmee niet tegengesteld aan die van de persoon zonder handicap.
Pagina 1 van 9
, Verschil tussen inclusie en integratie (3ptn) (2014; 2016, 2 de zit; 2017)
- Inclusie:
= ingesloten worden (= alles inbegrepen). Mensen horen bij de samenleving en wij
moeten er alles aan doen om die mensen te includeren. De samenleving/
maatschappij moet zich aanpassen. De maatschappij wordt in vraag gesteld.
- Integratie:
= het ingroeien, indringen in een geheel. (= uniformering, aanpassing, normalisering,
standaardisatie, …) Persoon moet zich aanpassen. De maatschappij wordt niet in
vraag gesteld.
Verstandelijke beperking
Geef sociaal-ecologische definitie van verstandelijke beperking (2ptn) (2014; 2016, inhaal)
Het individueel functioneren van mensen wordt bepaald door verstandelijke
mogelijkheden, adaptief gedrag, participatie (interactie en sociale rollen),
gezondheid, context en ondersteuning. Maar ondersteuning is ook afhankelijk (en
wordt dus ook bepaald door) van het individueel functioneren.
Leg het verschil uit tussen de klassieke definitie en sociaal-ecologische definitie van
verstandelijke beperking. (3ptn) (2016, 2 de zit; 2017, 2018)
De klassieke definitie houdt enkel rekening met verstandelijke mogelijkheden,
adaptief gedrag en participatie (interactie en sociale rollen) en zegt ook dat de
beperking er is voor de leeftijd van 18 jaar.
Sociaal-ecologische definitie houdt ook nog rekening met gezondheid, context en
ondersteuning en gaat er geen leeftijdsgrens op plakken.
Wat is Disability Studies en bij welk model hoort het? (2016)
Disability Studies wil komaf maken met de overheersing van het biomedische model.
Het gaat onder meer om de dialectiek tussen inclusie/exclusie; het
mensenrechtendiscours en het zien van personen met beperking als een
minderheidsgroep.
Maakt gebruik van multi-disciplinair model
Handicap (Disability) wordt gezien als een sociaal, politiek, economisch en cultureel
fenomeen.
Men wil niet enkel behandelen maar ook structurele problemen blootleggen.
Men wil zoveel mogelijk perspectieven aan bod brengen.
NIET de studie van de verschillende handicaps/ beperkingen.
Leg uit waarom verstandelijke beperking volgens de AAIDD niet als een persoonskenmerk
wordt gezien. (2014, 2de zit)
Verstandelijke beperking is een gevolg van een complex samenspel tussen
mogelijkheden en beperkingen van een persoon met de eisen van een omgeving.
Geef de doelen van het systeem ontwikkeld door de AAIDD en leg uit. (2016)
Het vormt een basis om tot ‘een diagnose’ te komen m.a.w. het biedt mogelijkheden
om de vraag te beantwoorden of iemand al dan niet ‘het label’ verstandelijke
beperking kan toegewezen krijgen.
Pagina 2 van 9
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur student_logopedie_en_audiologie. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
