Resume

Samenvatting - Levenslooppsychologie

1 fois vendu

Cours
Levenslooppsychologie

Établissement
Hogeschool PXL (PXL)

Samenvatting van het vak levenslooppsychologie in de graduaatsopleiding orthopedagogie. Uitgebreide samenvatting van het vak. Ik heb een goed resultaat behaald. De samenvatting is vooral theorie dus geen casussen.

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 53 pages

Voir l'exemple

Publié le 6 juin 2024
Nombre de pages 53
Écrit en 2023/2024
Type Resume

€7,66

Ajouter au panier

Ajouter au liste de veux

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Levensloop psychologie
Ontwikkelingspsychologie: bestudeert de manier waarop mensen opgroeien, de wetenschap die het gedrag van de
mens bestudeert in de verschillende fasen van zijn ontwikkeling
Levenslooppsychologie: overkoepelende term
- Een descriptieve en verklarende wetenschap

Ontwikkelingsprobleem = als een kind langdurig en ernstig achterblijft op zijn leeftijdsgenoten
Ontwikkelingsstoornis = trager, sneller of anders ontwikkelen

Meerwaarde kennis ontwikkelingspsychologie voor orthopedagogisch begeleider
− Goed referentiekader ‘normale ontwikkeling’ waaraan we cliënten kunnen spiegelen
− Inzicht in normale vs afwijkende ontwikkeling
− Inzicht in problemen, … die leeftijdsgebonden zijn
− Inleving en inzicht in leefwereld van cliënt

Nature / nurture

Nature: van geboorte meegekregen, bepaald deel van de ontwikkeling, aanleg
Nurture: wat je meekrijgt van je ouders, omgeving, milieufactoren

Vandaag: interactionele visie
- Beïnvloeden elkaar
- Ook zelfbepaling van de persoon in ontwikkeling

Ontwikkelingsfasen
- Prenatale fase
- Baby (0 - 18 maanden)
- Peuter (18 maanden – 3 jaar)
- Kleuter ( 3 – 6 jaar)
- Lagere schoolkind (6 – 12 jaar)
- Adolescentie (12 - 24 jaar)
- Volwassene ( 25-65 jaar)
- Oudere (+ 65 jaar)

Ontwikkelingsdomeinen
Lichamelijk → motorisch en/of zintuiglijk
Cognitief → verstandelijk (denken en geheugen) & taal
Persoonlijkheid → identiteitsontwikkeling & ontwikkeling van de eigen wil
Sociaal → omgang & acceptatie van anderen en sociaal gedrag
Emotioneel → ontwikkeling van gevoelens van vertrouwen en veiligheid
Moreel → ontwikkeling van normen en waarden
Spel- en tekenontwikkeling
Seksueel → Gedrags-, lichaams- en lustbeleving, waardering van eigen lichaam

,Ontwikkelingspsychologen

Freud (1856 – 1939)
- Oostenrijkse neuroloog
- Focus op driften
- Aandacht voor psychoseksuele ontwikkeling
- Onderscheid tussen
o es (driften)
o ego (ik), controleren van driften, uitstellen of afremmen
o superego (geweten), waarden en normen
Freud: ontwikkelingsfasen
- Blijven steken in een fase = Fixatie = overdreven gerichtheid op een lichaamsgebied uit een fase
- Regressie = Terugkeer naar een eerdere fase (bij stress of onveiligheid) bv. roken

1. Orale fase: 0-1 jaar
- Erogene zone: mond
- Vertrouwen en comfort door orale stimulatie (voeding)
- Indien behoefte niet vervuld: duimzuigen, roken
- Indien overdreven vervuld: afhankelijkheid en onzelfstandigheid
2. Anale fase: 1-3 jaar
- Erogene zone: anale gebied
- Controle over sluitspier
- Plezier in inhouden van uitwerpselen
- Effect fixatie:
o Te vroeg zindelijkheidstraining: controlegewoontes, perfectionistisch
o Niet genoeg zindelijkheidstraining: te vrijgevig, aanstellerig
3. Fallische fase / oedipale fase: 3-6 jaar
- Erogene zone: genitaliën
- Interesse in verschillen van jongens en meisjes en waar baby’s van komen
- oedipuscomplex en electracomplex
- effect van fixatie
o ijdelheid, extreem seksuele remming of weinig seksuele remming
o mannelijkheid/vrouwelijkheid bewijzen
4. Latentiefase: 6-11 jaar
- Fantasieën uit oedipale crisis onderdrukt
- seksuele/agressieve fantasieën onderdrukt
- jongens en meisjes weinig interesse in elkaar
5. Genitale fase 11/13 – 18 jaar
- Erogene zone: genitaliën
- Vrijmaken van ouders
- oedipale gevoelens terug
- als vorige stadia vlot doorlopen zijn: geen probleem

,Erikson (1902 – 1994)
Duitse Psycholoog
Aandacht voor psychosociale ontwikkeling

Erikson: ontwikkelingsfasen

In elke fase een psychosociale crisis = conflict op te lossen

1. Basisvertrouwen vs wantrouwen: 0-1j
2. Autonomie vs schaamte en twijfel: 1-4j
3. Initiatief vs schuld: 4-6j
4. Competentie vs minderwaardigheid: 6-12j
5. Identiteit vs identiteitsverwarring: 13j-22j
6. Intimiteit vs isolement: 22-40j
7. Generativiteit vs stagnatie: 40-65j
8. Integriteit vs wanhoop: 65j+

,

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur fransengwen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,66. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69052 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!