Structuur van de cursus................................................................................................................................. 1
Inleiding.................................................................................................................................................................1
deel I: de lotgevallen van de filosofische rationaliteit..........................................................................................1
Oudheid.................................................................................................................................................................1
Middeleeuwen......................................................................................................................................................1
Moderniteit...........................................................................................................................................................1
Einde van de moderniteit?....................................................................................................................................1
deel II: wijsbegeerte als historisch-hermeneutische wetenschap........................................................................1
Ontstaan van de hermeneutiek als wetenschap..................................................................................................1
het historische verstaan in de geesteswetenschappen........................................................................................1
uit-leiding: is dit het einde?..................................................................................................................................1
Preliminaria (theoretisch).............................................................................................................................. 1
Plato’s grot............................................................................................................................................................1
Filosofie en ideologie............................................................................................................................................4
argumentatie................................................................................................................................................4
technisch vocabularium...............................................................................................................................4
stelling poneren...........................................................................................................................................4
filosofie stelt zich open................................................................................................................................4
ruimte voor kritiek en vragen......................................................................................................................4
definitieve zekerheden.................................................................................................................................5
conservatief..................................................................................................................................................5
Historiciteit van de filosofie..................................................................................................................................5
Wereldbeelden.....................................................................................................................................................7
revoluties......................................................................................................................................................7
avant-garde..................................................................................................................................................7
breuken........................................................................................................................................................7
conservatief-legitimerend............................................................................................................................7
kritisch-progressief.......................................................................................................................................7
Oudheid........................................................................................................................................................ 8
van mythos naar logos..........................................................................................................................................8
grond-leggende gebeurtenis........................................................................................................................8
niet kritisch...................................................................................................................................................8
normatief & legitimerend.............................................................................................................................8
contact vreemde volkeren (antropomorfisme)...........................................................................................8
mondelinge naar schriftelijke cultuur..........................................................................................................8
=> kritiek op mythe......................................................................................................................................8
Natuurfilosofen.....................................................................................................................................................9
“Alles vloeit, niets blijft.”............................................................................................................................11
permanente flux.........................................................................................................................................11
“Oorlog is de vader van alle dingen.”........................................................................................................12
conflict = constitutief.................................................................................................................................12
“Dat het is, en dat het onmogelijk is dat het niet is.”................................................................................14
“Het zijnde is, het niet-zijnde is niet.”.......................................................................................................14
Zijnde..........................................................................................................................................................14
niet ontstaan..........................................................................................................................................14
ondeelbaar.............................................................................................................................................14
onbeweeglijk en begrensd.....................................................................................................................14
volmaakt................................................................................................................................................14
bolvormig...............................................................................................................................................14
°Ethiek.................................................................................................................................................................19
, ° democratie0..............................................................................................................................................20
† bloedwraak0............................................................................................................................................20
phulai -> dèmoi0.........................................................................................................................................20
rondtrekkende leraren...............................................................................................................................20
‘democratisch’ Athene...............................................................................................................................21
logos -> mono-loog....................................................................................................................................21
opportunisme vs. gefundeerd relativisme (Protagoras)............................................................................21
vs. Sofisten.................................................................................................................................................21
deugd = inzicht...........................................................................................................................................22
dia-loog.......................................................................................................................................................22
ironie..........................................................................................................................................................22
dood...........................................................................................................................................................22
Systeembouwers (Plato & Aristoteles)...............................................................................................................23
Cliché?........................................................................................................................................................23
Context.......................................................................................................................................................24
Aristocratische familie...........................................................................................................................24
Intellectuele en historisch context........................................................................................................24
politieke overgangsperiode...............................................................................................................24
ethisch relativisme............................................................................................................................24
immoreel politiek streven.................................................................................................................24
Dionysius II........................................................................................................................................24
Academie...........................................................................................................................................25
Continuïteit en vernieuwing......................................................................................................................25
Plato vs. platonisme...............................................................................................................................25
Socratische ethiek..................................................................................................................................26
Verruiming en innovaties......................................................................................................................26
Zielsleer.............................................................................................................................................26
Inzichtelijke........................................................................................................................................26
Mythos?.....................................................................................................................................................27
Ethiek..........................................................................................................................................................27
probleem van de morele opvoeding.....................................................................................................27
morele staatsorde..................................................................................................................................28
parallel ziel – staat.................................................................................................................................29
kritiek.....................................................................................................................................................29
Epistemologie.............................................................................................................................................29
zintuiglijk waarneembare wereld ~ mening..........................................................................................29
Onstabiel..........................................................................................................................................29
Onzuiver...........................................................................................................................................30
Particulier..........................................................................................................................................30
Kennis....................................................................................................................................................31
Stabiel...............................................................................................................................................31
universeel..........................................................................................................................................31
Volmaakt..........................................................................................................................................31
ideeënwereld........................................................................................................................................31
Twee werelden...........................................................................................................................................32
Participatie en mimèsis..............................................................................................................................33
Ideeën van alles?........................................................................................................................................34
Het Goede..................................................................................................................................................35
“aan gene zijde van het zijn”................................................................................................................35
ideëel en ideaal......................................................................................................................................35
parallel met de zon (cf. Plato’s grot).....................................................................................................35
onkenbaarheid en transcendentie........................................................................................................35
Methode.....................................................................................................................................................36
, Anamnese..............................................................................................................................................36
Maieutiek...............................................................................................................................................36
dialectiek................................................................................................................................................37
‘leren sterven’........................................................................................................................................37
Tegengewicht: scala amoris.......................................................................................................................37
The Matrix..................................................................................................................................................38
Systematische wetenschap........................................................................................................................39
allesomvattend systeem........................................................................................................................39
afgebakende disciplines.........................................................................................................................39
empirisch (vs. moderne wetenschap)...................................................................................................39
observatie -> ‘echte’ kennis...................................................................................................................39
kennis omwille van kennis................................................................................................................39
universele oorzaken..........................................................................................................................40
Categorieën................................................................................................................................................40
methode = logica...................................................................................................................................40
tien basisvragen/perspectieven............................................................................................................40
structuren van verstand én werkelijkheid.............................................................................................41
Substantie..........................................................................................................................................41
Kwantiteit..........................................................................................................................................41
Relatie................................................................................................................................................41
Activiteit............................................................................................................................................41
Houding.............................................................................................................................................41
Kwaliteit.............................................................................................................................................41
Plaats.................................................................................................................................................41
Tijd.....................................................................................................................................................41
Ondergaan.........................................................................................................................................42
Aanhebben........................................................................................................................................42
logica = onto-logica................................................................................................................................42
Substantie en accidenten......................................................................................................................43
substantie = ‘dit’ = ‘datgene wat identiek blijft’...............................................................................43
accidenten = eigenschappen = veranderlijk......................................................................................43
Oorzaken....................................................................................................................................................44
‘echte kennis’ = universele oorzaken (cf. supra)...................................................................................44
vier oorzaken.........................................................................................................................................44
causa materialis.................................................................................................................................44
causa efficiens...................................................................................................................................44
causa finalis.......................................................................................................................................44
causa formalis....................................................................................................................................44
teleologie: vorm is doelgericht..............................................................................................................45
artefacten vs. organismen.................................................................................................................45
Vs. Darwin..................................................................................................................................................46
Statisch perspectief: hylemorfisme ⏸️ ......................................................................................................46
Kennis (!)....................................................................................................................................................47
via abstractie van de vorm....................................................................................................................48
de-materialiseren..............................................................................................................................48
des-individualiseren..........................................................................................................................48
kennis = kennis van de vorm.................................................................................................................49
heeft betrekking op het universele.......................................................................................................49
Dynamisch perspectief: act en potentie ▶️ ..............................................................................................49
doel = volmaakte vorm..........................................................................................................................49
actualisering = realisering van de vorm.................................................................................................50
entelechie..............................................................................................................................................50
Hoogste goddelijke zijnde..........................................................................................................................50
, Pure vorm..............................................................................................................................................51
Pure act..................................................................................................................................................51
Denkact..................................................................................................................................................51
zichzelf denkende denken.....................................................................................................................51
onbewogen beweger.............................................................................................................................52
Doeloorzaak...........................................................................................................................................52
Ethiek..........................................................................................................................................................52
Geluk......................................................................................................................................................52
‘weten dat’ vs. ‘weten hoe’...................................................................................................................53
poièsis vs. praxis....................................................................................................................................53
via deugd................................................................................................................................................54
Definitie (!)........................................................................................................................................54
hoogste geluk = theoretische activiteit.............................................................................................55
Late oudheid.......................................................................................................................................................57
Schaalvergroting........................................................................................................................................57
Hellenisme.............................................................................................................................................57
Romeinse Rijk........................................................................................................................................57
kosmopolitisme.........................................................................................................................................57
ethiek.........................................................................................................................................................57
scholen.......................................................................................................................................................58
Vroege stoa: Zeno van Citium (ca. 4de-3de eeuw v.C.).............................................................................58
‘leven overeenkomstig de natuur’.........................................................................................................58
Rede...................................................................................................................................................58
Apatheia............................................................................................................................................58
Latere Stoa.................................................................................................................................................59
‘enkel nastreven wat in onze macht ligt’...............................................................................................59
Indifferentia.......................................................................................................................................60
kosmopolitische solidariteit..............................................................................................................61
Epicurus (4de-3de eeuw v.C.).......................................................................................................................61
geluk = genot.........................................................................................................................................61
soorten verlangens................................................................................................................................61
1) natuurnoodzakelijke.....................................................................................................................62
2) natuurlijke, niet-noodzakelijke.....................................................................................................62
3) niet-natuurlijke, niet-noodzakelijke..............................................................................................62
Fysica......................................................................................................................................................63
De dood..................................................................................................................................................63
lathe biôsas, leef verborgen..................................................................................................................64
Plotinus (ca. 3de eeuw n.C.)........................................................................................................................64
Emanatie................................................................................................................................................64
Ene/Goede.........................................................................................................................................65
Geest/intellect...................................................................................................................................65
ziel.....................................................................................................................................................65
(zintuigelijke wereld).........................................................................................................................65
(materie)............................................................................................................................................65
synthese Oudheid..................................................................................................................................66
~ philosophia Christiana........................................................................................................................66
Middeleeuwen............................................................................................................................................. 67
Augustinus (4de-5de eeuw n.C.)............................................................................................................................67
Wilsact........................................................................................................................................................67
Exemplaria..................................................................................................................................................67
Philosophia Christiana........................................................................................................................................68
scheppingsidee...........................................................................................................................................68
, heilsgeschiedenis.......................................................................................................................................68
individualiteit en lichamelijkheid...............................................................................................................69
herontdekking Aristoteles..................................................................................................................................69
Latijnse vertalingen (Avicenna & Averroës)...............................................................................................69
Griekse originelen......................................................................................................................................70
Speculatief..................................................................................................................................................70
Geocentrisch..............................................................................................................................................70
ondermaans vs. bovenmaans....................................................................................................................71
‘natuurlijke plaats’.....................................................................................................................................71
kwalitatief (vier elementen).......................................................................................................................71
aristotelische conflictstof...................................................................................................................................72
vertrekpunt: geen ‘twee waarheden’........................................................................................................74
geloven (fides) vs. weten (ratio)................................................................................................................74
praeambula fidei........................................................................................................................................74
Epistemologie.............................................................................................................................................76
“Nihil est in intellectu quod non prius fuerit in sensu.”.........................................................................76
Abstractie...............................................................................................................................................76
lumen naturale & prima intelligibilia.....................................................................................................76
conflictstof.............................................................................................................................................77
transcendente vormen (!).................................................................................................................77
universalia-debat..........................................................................................................................77
Bestaan.....................................................................................................................................77
bestaan niet..............................................................................................................................77
universalia bestaan op drie manieren..........................................................................................77
als exemplaria...........................................................................................................................77
in de dingen..............................................................................................................................77
in het verstand..........................................................................................................................77
transcendentie van het goddelijke....................................................................................................78
Aristoteles: geen causa efficiens, en ‘zichzelf denkende denken’................................................78
essentie vs. existentie...................................................................................................................78
ontologische hiërarchie................................................................................................................78
substantie = essentie = existentie (ipsum esse subsistens).....................................................78
substantie = essentie + existentie (forma subsistens).............................................................79
substantie = essentie + existentie + stof..................................................................................79
=> God is causa finalis en causa efficiens.....................................................................................79
onsterfelijkheid van de ziel...............................................................................................................80
ziel is als vorm gebonden aan het lichaam...................................................................................80
denken overstijgt lichamelijkheid.................................................................................................80
=> forma subsistens......................................................................................................................80
Ethiek..........................................................................................................................................................80
onvolmaakte vs. volmaakte geluk.........................................................................................................80
deugden.................................................................................................................................................81
van het verstand................................................................................................................................81
van het streven..................................................................................................................................81
theologische deugden.......................................................................................................................81
ultieme doel = het goede.......................................................................................................................81
facultas vs. usus.....................................................................................................................................81
‘kardinale deugden’0..............................................................................................................................81
scheiding rede & geloof..............................................................................................................................81
tegen universalia-realisme.........................................................................................................................82
almachtige God..........................................................................................................................................82
onmogelijk door te dringen in Gods denken.........................................................................................82
, manier waarop ik de werkelijkheid ken is niet noodzakelijk manier waarop de werkelijkheid bestaat
...............................................................................................................................................................82
waarneming enkel particularia..............................................................................................................82
universalia slechts namen (nomina)......................................................................................................82
Realisme vs. nominalisme..........................................................................................................................83
Scheermes van Ockham.............................................................................................................................83
“entia non sunt multiplicanda praeter necessitatem”..........................................................................83
ontologische spaarzaamheid.............................................................................................................83
epistemologische spaarzaamheid.....................................................................................................83
=> scheiding geloof & rede....................................................................................................................84
=> ontvoogding filosofische rationaliteit...............................................................................................84
Moderniteit................................................................................................................................................. 85
Godsdienstoorlogen............................................................................................................................................85
nieuwe wetenschap (Bacon)...............................................................................................................................85
opmars van het subject.......................................................................................................................................85
wijsbegeerte ten dienste van wetenschap & subject.........................................................................................85
Context.......................................................................................................................................................87
progressie wetenschap vs. stagnatie filosofie.......................................................................................87
wiskundige methode.............................................................................................................................88
analyse...............................................................................................................................................88
synthese............................................................................................................................................88
mathesis universalis...............................................................................................................................88
rationalisme (vs. empirisme).................................................................................................................89
Twijfel.........................................................................................................................................................89
Methodisch............................................................................................................................................89
Universeel..............................................................................................................................................90
Auctoritates.......................................................................................................................................90
Zintuigen............................................................................................................................................90
metafysische twijfel (hypothese malin génie)..................................................................................90
Eerste zekerheid: cogito (i).........................................................................................................................91
dat ik twijfel...........................................................................................................................................91
dat ik twijfel...........................................................................................................................................91
--> cogito, ergo sum of « je pense, donc je suis ».................................................................................91
dualisme (res cogitans vs. res extensa)................................................................................................91
gesloten bewustzijn?.............................................................................................................................92
Identiteit............................................................................................................................................92
prioriteit intellectuele activiteit.......................................................................................................92
Het probleem van de brug.........................................................................................................................93
idée claire et distincte...........................................................................................................................93
logisch evident..................................................................................................................................93
op zichzelf gekend............................................................................................................................93
bijkomende criteria...............................................................................................................................93
Ingeboren.........................................................................................................................................94
verwijst per definitie naar bestaan buiten cogito.............................................................................94
garandeert juistheid denken van buiten uit.....................................................................................94
Tweede zekerheid: God..............................................................................................................................94
idée de l’infini – idee van oneindigheid................................................................................................94
logisch evident...................................................................................................................................94
op zichzelf gekend.............................................................................................................................94
ingeboren..........................................................................................................................................94
verwijst per definitie naar bestaan buiten cogito ?..........................................................................94
garandeert juistheid denken van buiten uit ?...................................................................................94
, < twee godsbewijzen.........................................................................................................................95
1) a posteriori godsbewijs.................................................................................................................95
Causaliteit.....................................................................................................................................95
effect = idee van het oneindige................................................................................................95
oorzaak ≥ gevolg.......................................................................................................................95
--> cogito ≠ oorzaak..................................................................................................................95
--> oorzaak buiten mij..............................................................................................................95
--> oorzaak = volmaakte oneindigheid = God..........................................................................95
2) a priori godsbewijs........................................................................................................................95
Analyse..........................................................................................................................................96
oneindigheid impliceert volmaaktheid....................................................................................96
wat niet bestaat, kan niet volmaakt zijn..................................................................................96
--> idee oneindigheid impliceert bestaan oneindigheid..........................................................96
--> idee oneindigheid impliceert goedheid en waarachtigheid...............................................96
verwijst per definitie naar bestaan buiten cogito.............................................................................97
garandeert juistheid denken van buiten uit.....................................................................................97
--> † hypothese malin génie..............................................................................................................97
--> denken is gered, de buiten-wereld (nog) niet.............................................................................97
Derde zekerheid: buitenwereld.................................................................................................................97
idée de l’étendu.....................................................................................................................................98
logisch evident...................................................................................................................................98
op zichzelf gekend.............................................................................................................................98
verwijst naar buiten-wereld, maar bewijsbaar?...............................................................................98
représentations in cogito..............................................................................................................99
oorzaak ≠ cogito............................................................................................................................99
oorzaak ≠ God...............................................................................................................................99
--> oorzaak = derde substantie.....................................................................................................99
--> buitenwereld bestaat..............................................................................................................99
--> mediaat realisme............................................................................................................................100
Conclusie..................................................................................................................................................101
dat de (buiten)wereld bestaat.............................................................................................................101
dankzij représentations (mediaat realisme)...................................................................................101
dankzij causaliteit............................................................................................................................101
dat de wereld is zoals hij in voorstellingen verschijnt.........................................................................101
dankzij God......................................................................................................................................101
wat de wereld is..................................................................................................................................101
dankzij idée de l’étendu..................................................................................................................101
De brug.....................................................................................................................................................101
Locke (17de-18de eeuw) – empirisme......................................................................................................102
“No innate ideas!”...............................................................................................................................103
empirisme vs. rationalisme.............................................................................................................103
geen aangeboren ideeën.................................................................................................................103
mind = “a white paper, void of all characters”................................................................................103
simple ideas (sensation & reflection) -> complex idea...................................................................103
primary & secondary qualities van substances...............................................................................105
an essay concerning human understanding........................................................................................106
Hume (18de eeuw) – scepticisme............................................................................................................106
enkel impressions................................................................................................................................107
drie problematische intuïties:..............................................................................................................107
mind.................................................................................................................................................107
substance.........................................................................................................................................107
causality (custom & habit)..............................................................................................................109
--> wetenschap in crisis? subject, object, causaliteit..........................................................................110
, A Treatise of Human Nature................................................................................................................110
Causale inferentie................................................................................................................................111
van waargenomen oorzaak naar niet waargenomen gevolg..........................................................111
gegrond in verleden....................................................................................................................111
inductieprobleem........................................................................................................................112
van waargenomen gevolg naar (principieel) niet-waarneembare oorzaak....................................112
Ongegrond..................................................................................................................................112
natuur > rede..............................................................................................................................113
Zekerheid wiskunde.............................................................................................................................114
Context.....................................................................................................................................................116
Aufklärung............................................................................................................................................116
rede-lijkheid.........................................................................................................................................116
theoretische kennis = wetenschap..................................................................................................116
redelijkheid handelen = moraliteit..................................................................................................116
kritisch = noodzakelijke mogelijkheidsvoorwaarden..........................................................................116
Uitgangspunt............................................................................................................................................117
rationalisme vs. empirisme..................................................................................................................117
scepticisme..........................................................................................................................................117
hoe is wetenschap mogelijk?...............................................................................................................117
universele en noodzakelijke ware uitspraken.................................................................................117
classificatie van uitspraken:.................................................................................................................118
synthetisch a posteriori...................................................................................................................118
analytisch a priori............................................................................................................................118
analytisch a posteriori....................................................................................................................119
synthetisch a priori..........................................................................................................................119
==> hoe zijn synthetisch a priori-uitspraken mogelijk?.................................................................119
Descartes, Locke & Hume........................................................................................................................120
Copernicaanse revolutie..........................................................................................................................120
==> actieve rol van het subject in kennisverwerving...............................................................................121
Methode...................................................................................................................................................121
beginstandpunt:...................................................................................................................................121
minimaal standpunt = subject.........................................................................................................121
objectief vs. subjectief.....................................................................................................................122
subject = objectief...........................................................................................................................122
manier waarop de dingen worden gekend (formeel).........................................................................122
a priori mogelijkheidsvoorwaarden................................................................................................122
methode: transcendentaal standpunt.................................................................................................122
doel: komen tot de a priori-voorwaarden van objectieve rationele kennis.......................................122
Transcendentale esthetiek.......................................................................................................................123
aisthèsis, esthetica, waarneming.........................................................................................................123
prikkels -> gewaarwording (Empfindung)...........................................................................................123
gewaarwording + tijd en ruimte = waarneming (Anschauung)...........................................................123
a priori-vormen van de waarneming...................................................................................................124
Ding an sich..........................................................................................................................................124
Transcendentale analytiek.......................................................................................................................126
verstand bewerkt waarneming (Anschauung) tot kenobject..............................................................126
a priori-vormen van het verstand = categorieën.................................................................................126
4 groepen: kwaliteit, kwantiteit, relatie en modaliteit.......................................................................126
“Gedanken ohne Inhalt sind leer, Anschauungen ohne Begriffe sind blind.”.....................................126
“Das Ding an sich ist ein Unbekanntes.”.............................................................................................127
transcendentaal subject (Ich denke) = mijn kenacten........................................................................127
Transcendentale dialectiek......................................................................................................................129
eenheid in veelheid kenobjecten........................................................................................................129
, zuivere rede (Vernunft).......................................................................................................................129
transcendentale ideeën: Ziel, Wereld, God.........................................................................................130
==> metafysica is onmogelijke wetenschap........................................................................................130
==> theoretisch agnosticisme..............................................................................................................131
==> transcendentale schijn..................................................................................................................131
Kritiek van de praktische rede.................................................................................................................131
mogelijkheidsvoorwaarden binnen ethiek..........................................................................................131
uitgangspunt: morele feit, plichtsbesef (categorisch, absoluut).........................................................131
hoe is het morele feit mogelijk?..........................................................................................................132
categorische imperatief:.....................................................................................................................132
vervullen van de plicht -> geluk..........................................................................................................134
hoogste goed = volmaakte realisering zedelijkheid............................................................................134
postulaten van de praktische rede......................................................................................................134
1) onsterfelijkheid van de morele persoon.....................................................................................134
2) bestaan van God.........................................................................................................................134
3) vrijheid.........................................................................................................................................135
Context.....................................................................................................................................................136
uitgangspunt: Franse Revolutie...........................................................................................................136
idee van vrijheid die in de geschiedenis aan het werk is................................................................136
project: het absolute denken..............................................................................................................136
vijand: verstandsdenken, “in seinen Trennungen beharrt”*.............................................................137
Reactie tegen Kant...................................................................................................................................138
Kantiaanse tegenstelling tussen denken en werkelijkheid, tussen transcendentaal subject en Ding an
sich.......................................................................................................................................................138
Doel: opheffen tegenstelling d.m.v. synthese.....................................................................................138
Ding an sich is kenbaar en een product van het denken.....................................................................138
==> er is niets dat niet (principieel) kenbaar is...................................................................................138
Idealisme..................................................................................................................................................139
wereld leent zich tot begrijpen, samenhang is enkel te denken.........................................................139
bestaan is de mogelijkheid om door de rede gedacht te worden......................................................139
==> niets is werkelijk zonder dat het in het denken aanwezig is........................................................140
==> absoluut idealisme........................................................................................................................140
Dialectiek..................................................................................................................................................141
kritiek op het verstandsdenken...........................................................................................................141
miskent eenheid d.m.v. opposities (supra).....................................................................................141
legt permanente beweging stil.......................................................................................................141
nieuwe methode = dialectiek (these + antithese = synthese).............................................................141
“das Wahre ist das Ganze”..................................................................................................................141
Beweging..................................................................................................................................................141
De Geest...................................................................................................................................................142
historisch bewustwordingsproces:......................................................................................................142
denken op zich (these)....................................................................................................................142
natuur (antithese)...........................................................................................................................143
Geest (synthese)..............................................................................................................................143
subjectieve Geest (these)...........................................................................................................143
objectieve Geest (antithese).......................................................................................................143
absolute Geest (synthese)..........................................................................................................143
geschiedenis = geleidelijke ontwikkeling van het denken...................................................................144
Number 11...............................................................................................................................................145
Vervreemding...........................................................................................................................................147
liberté, égalité, fraternité....................................................................................................................147
Zerrissenheit: concrete mens vs. de mens..........................................................................................147
Zur Judenfrage (<-> Bruno Bauer).......................................................................................................148
, Publieke (citoyen) vs. private sfeer (bourgeois).............................................................................148
totale vrijheid vs. gedeeltelijke vrijheid..........................................................................................148
Oorzaak....................................................................................................................................................149
historisch materialisme.......................................................................................................................149
suprastructuur is ideologische weerspiegeling infrastructuur............................................................149
economische onderbouw................................................................................................................149
productiekrachten + productieverhoudingen............................................................................149
ideologische bovenbouw................................................................................................................149
Bewustzijn...................................................................................................................................149
Kritiek op Hegel........................................................................................................................................150
Hegel louter begrippelijk, idealistisch.................................................................................................150
vervreemding is niet verzoenbaar..................................................................................................150
de mens is geen abstracte idee......................................................................................................151
de mens is een arbeider..................................................................................................................151
subjectiviteit mens vs. objectiviteit arbeid.................................................................................151
arbeid vs. privébezit....................................................................................................................151
niet-bezittende arbeiders vs. niet-arbeidende bezitters............................................................151
Arbeid.......................................................................................................................................................152
Mens is een arbeidend wezen.............................................................................................................152
mens is behoeftig wezen, arbeid is zelfrealisatie................................................................................153
°nieuwe behoeften -> arbeidsdeling...................................................................................................153
==> handen- vs. verstandsarbeid....................................................................................................153
==> meesters vs. knechten..............................................................................................................154
Privébezit.............................................................................................................................................154
==> meerwaarde wordt winst.........................................................................................................154
==> uitbuiting..................................................................................................................................154
Vervreemde arbeid..............................................................................................................................155
Vervreemding -> religie als opium van het volk (Ludwig Feuerbach).................................................156
Klassenstrijd.............................................................................................................................................157
historisch proces..................................................................................................................................157
nieuwe, dialectische fase = revolutie..................................................................................................157
collectivisering productiemiddelen.................................................................................................157
klasseloze maatschappij..................................................................................................................157
einde van de geschiedenis..............................................................................................................157
filosofie als maatschappelijke praktijk.................................................................................................158
Einde van de moderniteit?......................................................................................................................... 160
Revolutie, grenzen geloof in wetenschap & onttroning subject......................................................................160
industriële revolutie -> massaproductie ->.............................................................................................160
verpauperd proletariaat...........................................................................................................................160
kennisexplosie (Darwin, Mendel)............................................................................................................160
begin 19e eeuw: positivisme (Comte).....................................................................................................160
theologisch/fictief stadium.................................................................................................................160
metafysisch/abstract stadium............................................................................................................160
wetenschappelijk/positief stadium....................................................................................................160
eind 19e eeuw: † vooruitgangsgeloof.....................................................................................................160
Romantiek...............................................................................................................................................160
‘meesters van het wantrouwen’.............................................................................................................160
Marx....................................................................................................................................................160
Nietzsche.............................................................................................................................................160
Freud...................................................................................................................................................160
(Darwin)..............................................................................................................................................160
°menswetenschappen (model exacte wetenschappen).........................................................................160
