Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
samenvatting articulatiestoornissen €8,49
Ajouter au panier

Resume

samenvatting articulatiestoornissen

 6 vues  0 fois vendu

Dit is een samenvatting van het onderdeel 'articulatiestoornissen' van het vak basisbegrippen logopedie 2. Het is een uitgebreide samenvatting van zowel het boek, de Powerpoint als eigen notities. Voor het examen had ik een 15/20, dus zeker een goede samenvatting!

Aperçu 3 sur 24  pages

  • Oui
  • 24 octobre 2024
  • 24
  • 2023/2024
  • Resume
book image

Titre de l’ouvrage:

Auteur(s):

  • Édition:
  • ISBN:
  • Édition:
Tous les documents sur ce sujet (7)
avatar-seller
lottesantens
lOMoARcPSD|20083116




Articulatiestoornissen


Basisbegrippen logopedie 2 (Universiteit Gent)




Studocu wordt niet gesponsord of ondersteund door een hogeschool of universiteit
Gedownload door Lotte Santens (lotte.santens@ugent.be)

, lOMoARcPSD|20083116




Articulatiestoornissen
1. Inleiding
Nederlands: 35 verschillende klanken
- Produceren
- Combineren tot betekenisvolle woorden
Sommige sprekers zijn niet of niet meer in staat de moedertaalklanken correct te produceren en/of te
gebruik  Articulatiestoornis/spraakklankstoornissen

Voorkomen van articulatiestoornissen
- Kinderen tussen 6 en 7 jaar: 10%
- Jongens > meisjes
- 75% van alle communicatiestoornissen bij kinderen
 heel belangrijk dat een logopedist kennis heeft van de verschillende types van
articulatiestoornissen en van de manier waarop articulatiestoornissen kunnen gediagnosticeerd
en behandeld worden

Articulatiestoornis
- Ontwikkelingsstoornis
- Verworven stoornis

2. Spraakontwikkeling
Om te kunnen uitmaken of een kind al dan niet een articulatiestoornis heeft, is het nodig een zicht te
hebben op de spraakontwikkeling zoals deze zich gewoonlijk voltrekt
- Spraakontwikkeling
o Moedertaalklanken leren produceren en gebruiken
o Ontwikkeling op vlak van auditieve perceptie

Wanneer een stoornis?
- /R/ nog niet correct
o Op 2 jaar?
o Op 2;6 jaar?
o Op 3 jaar?
o Op 3;6 jaar?
o Op 4 Jaar?
o Op 4;6 jaar?
o Op 5 jaar?
o Op 5;6 jaar?
o Op 6 Jaar?
- Wanneer een kind in zijn spraakontwikkeling achterop blijft ten opzichte van zijn
leeftijdsgenootjes




Gedownload door Lotte Santens (lotte.santens@ugent.be)

, lOMoARcPSD|20083116




2.1 De prelinguale periode (van 0 tot 1 jaar)
Tot de leeftijd van ongeveer 1 jaar maakt het kind uitsluitend geluiden zonder vaste betekenis
- De producties zijn niet taalspecifiek

Vegetatieve, reflexmatige geluiden (< 1m)
- Hoesten, boeren, niezen, schreien …
Vocaliseren (1m)
- Periode van de eerste klanken  comfortgeluiden
- [ə]-achtige geluiden, velaire occlusief of fricatief
Vocaal spel (4m)
- Andere vocalen en consonanten
- Andere types geluid: gegil, gegrom, gekir
Canoniek/reduplicerend/repetitief brabbelen (6m)
- Herhalingen van combinaties van een consonant en vocaal: cvcvcv
Gevarieerd brabbelen (9m) (jargon)
- Langer, gevarieerder, wisselende klemtoon en intonatie

2.2 De overgang naar de eerste woorden (rond 1 jaar)
De uitingen van het kind krijgen een vaste betekenis en gaan meer en meer op woorden gelijken
- Protowoorden
o Deze komen qua vorm nog niet overeen met de volwassen woorden
o Hieruit ontstaan de eerste woorden
- Uitingen meer en meer afstemmen op de omgevingstaal
- Overgang van polyglottisch brabbelen naar taalspecifieke woorden

2.3 De eerste woorden (van 1 tot 1;6 jaar)
Grote variabiliteit + gebrek aan systematiek
Voorkeur voor bepaalde klanken en woorden + vermijden andere
“Periode van de eerste 50 woorden”
Vanaf 1,5 jaar  meer systematiek

2.4 Systematische spraakverwerving (van 1;6 tot 4 jaar)
Enorme ontwikkeling op vlak van spraakverwerving
- Fonetische ontwikkeling: alle moedertaalklanken moeten verworven worden + correct leren
uitspreken
- Fonologische vaardigheid: moedertaalklanken leren gebruiken bij de vorming van
betekenisvolle woorden

2.4.1 De verwerving van de moedertaalklanken
Welke klanken op welke leeftijd?
Criteria?
- % van de onderzoeksgroep (75? 90?)
- Posities? (in 2 of 3 woordposities?)
Klankverwerving is een geleidelijk proces dat bovendien verschilt van kind tot kind




Gedownload door Lotte Santens (lotte.santens@ugent.be)

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur lottesantens. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

52928 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous


€8,49
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté