Resume
Samenvatting gedragsneurowetenschappen
Deze samenvatting omvat een volledig beeld van alle behandelde leerstof voor het examen.
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Samenvatting gedragsneurowetenschappen, Gedragsneurowetenschappen samenvatting
Hoofdstuk 1: conceptueel neurowetenschappelijk kader
Gedragsneurowetenschappen =
• de wetenschappelijke studie van het gedrag begrepen vanuit de werking van de hersenen (in interactie met de omgeving)
-> gedrag van de mens proberen begrijpen op basis van de hersenen & het zenuwstelsel
* zowel vanuit het gezonde brein als het beschadigde brein
* recent meer & meer belangstelling: bv. ADHD, autisme, hersenletsels...
* tekening van het brein - het is complex, onze hersenen zijn heel complex
-> wat moeten we daar nu mee? hoe pakken we het aan?
-> we hebben nood aan een bepaald kader, een kader dat ons gaat helpen als gedragsexpert om de hersnenen mee in te kunnen schakelen
Het gedrag komt vanuit het zenuwstelsel - de hersenen + de ruggengraat -> heel wat zenuwverbindingen die zich uitstrekken doorheen heel het lichaam
-> maar waarvoor is dat er eigenlijk?.
* om gedrag mogelijk te maken: ademhalen, hart klopt, kunnen nadenken
* ontworpen in functie van de overleving - als individu & de soortoverleving
Het menselijk brein: een informatieverwerkend orgaan
Er moet iets zijn wat een dier doet zorgen dat het blijft leven: bv. voedsel zoeken, tegen bedreiging vechten…
-> Ingebakken gedragsmechanismen dat brein meegeeft aan alle diersoorten
-> Reproductie: overleving van de soort
Mechanisme ontstaan om dat mogelijk te maken = zenuwstelsel
-> Enorm geëvolueerd bij de mens
-> Informatie verwerken = functie van het zenuwstelsel
Hersenen hebben puur biologisch een manier van werken – genetische coderingen – onze hersenen zijn dermate uniek
dat ze nog iets heel speciaals doen -> ze hebben de omgeving nodig om goed te kunnen functioneren
-> Enige orgaan dat de omgeving nodig heeft
-> De wereld waarin je je bevindt = essentiële schakel dat nodig is om een gezond brein te hebben
-> wereld rondom je = informatie – fysische energie – lichtgolven, geluidsgolven...
-> Mond van het brein = zintuigen
• Zintuigen zorgen dus dat de omgeving, de informatie, tot bij het brein komt en het brein heeft dat continue nodig
• Niks erger voor het brein dat het gedepriveerd worden van de buitenwereld
• Brein heeft continue prikkels nodig
• Zintuigen = hulpsystemen waarbij het een bepaalde fysische energie opneemt
- Ogen: lichtgolven opnemen – hersenen verwerken deze
- Geluidsgolven: trillingen van lucht – worden opgenomen door oren en brein beseft zich zo welke geluiden zich
afspelen – brein interpreteert dit
- Huid = grootste zintuig, tastzin
-> Informatieverwerking = brein krijgt continue prikkels binnen
Heel vaak denken we dat we veel dingen tegelijkertijd kunnen – maar wij geraken daardoor in de .
verleiding om heel veel dingen tegelijk te doen & het brein is niet zo goed gemaakt om te veel
informatie tegelijk te verwerken
-> Zintuigen nemen heel veel informatie op
->Maar: er zit een filter op
->Anders: continue gebombardeerd door prikkels
->Overprikkeling
Je bent je van heel veel dingen in de omgeving niet bewust – brein is continue aant bepalen of prikkels
belangrijk zijn of niet -> We kunnen dus niet alles tegelijk verwerken
De verwerkingscapaciteit is niet ongelimiteerd
Voorbeeld: filmpje van de bankoverval
Er is een maar: ons brein is beperkt in de hoeveelheid informatie dat het tegelijk kan verwerken -
het is allemaal niet zo evident als het lijkt
-> omdat ons brein op een beperkte manier informatie verwerkt
Speciaal aan ons brein = onze hersenen zijn heel dynamisch
-> unieke vermogen = dat ze kunnen leren & dit met nieuwe informatie
,-> we leren met nieuwe informatie
Kracht van het brein = als je informaties toevoegt beschouwt het brein dit als nieuwe informatie & verandert je brein letterlijk & figuurlijk
-> zenuwcellen veranderen, er worden andere & nieuwe verbindingen gemaakt
-> je hebt geleerd, de ervaring stuurt de waarneming
-> brein kan niet alles tegelijk verwerken - waardoor je bepaalde dingen dus ook niet zal zien
-> je ziet iets, je aandacht wordt naar iets gestuurd & je brein verandert dan ook
-> brein ziet slechts enkele zaken
-> brein verwerkt informatie op een heel bizarre manier
-> niet feilloos, ook niet alles tegelijkertijd
—> geen aandacht aan bepaalde dingen
-> brein kan ook misleid worden (zie foto hiernaast)
Illusies
-> illusies - de hersenen misleiden ons - geven ons de illusie dat er effectief beweging is
Je hebt de illusie van beweging omdat je bewegingszenuwcellen geprikkeld worden - objectief is er geen beweging
-> drugs: kunnen bepaalde dingen met je hersenen doen - kunnen je vanille dingen laten zien die er niet zijn
Conceptueel neurowetenschappelijk kader
Orgaansystemen & dus ook het zenuwstelsel maken deel uit van ingewikkelde ecosystemen
-> vanuit de systeembiologie is heel het ecosysteem in de natuur in lagen geordend als een hiërarchisch continuüm waarbij complexere grotere eenheden
zijn samengevoegd uit minder complexere eenheden
* elk biologisch systeem = in opklimmende volgorde: kwantumdeeltjes - subatomaire deeltjes - atomen - moleculen - macromoleculen - organellen -
cellen - weefsels - organen & orgaansystemen - zenuwstelsel - organismen & persoon - populaties - leefgemeenschappen - cultuursubcultuur -
maatschappijstaat - ecosystemen - biosfeer
-> levende organismen maken deel uit van het ecosysteem hier op aarde
- hiërarchische structuur : we gaan bv. het gedrag van een mier op een andere plaats zetten dan het gedrag vd mens
-> je kan met verschilende brillen kijken naar levende organismen
-> organen & orgaansystemen - zenuwstelsel - organismen & persoon: bepalen het gedrag van een organisme en maken het tot een persoon
-> wij zijn geïnspireerd door de systeembiologie - gaat naar de opbouw kijken van biologische structuren
Evolutie heeft geleid tot een toenemende complexiteit van neurale structuren & hersenen
Alle complexiteiten zijn een resultaat van een lang evolutieproces
-> alle organismen - zelfbehoud & soortbehoud !!! -
reproductie
s
alsmaar complexere organische systemen
-> hersenen = resultaat van lang evolutieproces dat ons brein & zenuwstelsel zo heeft gevormd
Een conceptueel biopsychosociaal kader van hersenen & gedrag
Kader dat ons gaat leiden hoe we hersenfenomenen beter moeten en kunnen begrijpen
-> Een blok: alles wat er zich in je lichaam afspeelt
-> Alles binnenin zenuwstelsel = endogeen
- Waarom de systemen doen wat ze moeten doen
- In ons zenuwstelsel bevinden zich van klein naar complex niveau zenuwcellen (zeer klein)
-> Zenuwcellen samen – neurale circuits
-> Hersenen & neurale circuits doen ons gedrag stellen
- Gedrag = gevolg van hoe de neurale circuits en zenuwcellen werken
-> Cognitie = basis van de informatieverwerking
-> Viscerale functies = autonoom zenuwstelsel – ademhalen, hart kloppen – opdat je gewoon kan
-2 automoorn overleven
stelsel
-> Gedragsfuncties mogelijk gemaakt dankzij de hersenen
- Dankzij zenuwcelletjes die daaronder functioneren
-> Alles wat de hersenen doen is het resultaat van interne biologsich genetische processen
-> Maar ook: de omgeving die daar inspraak in heeft
->Het is altijd de interactie tussen de omgeving & de endogene processen BÅ
-> Ons lichaam is ook een heel belangrijke factor – zit een beetje tussen het brein (intern) en de omgeving
, -> zenuwcellen vormen neurale circuits - vormen gedrag & dankzij gedrag kunnen we ook heel wat activiteiten uitvoeren in het dagelijkse leven
-> we kunnen dingen doen & een maatschappelijke rol opnemen
bv. nu rol = student zijn & dankzij de goed werkende functies kan je die rol opnemen als je hier zit
-> allemaal verschillende rollen in de maatschappij die je opneemt
-> kan door het feit dat al die onderliggende functies goed werken
-> Al die facetten vormen ook wie we zijn – er is nog een 3de dimensie en dat = de tijdsfactor
-> Alle processen zijn gegroeid doorheen lange tijdsperiode = fylogenese
-> Vanaf de conceptie (bevruchting) ga je zien dat je brein begint te groeien – daarna nog een hele tijd voor de boeg = ontogenese
-> Veranderingen van second tot second – brein nu anders dan op het begin van de dag
- Continue nieuwe ervaringen die je opdoet
-> Je brein leert van ervaringen
-> Hierdoor wordt ook een unieke persoon gevormd
-> Allemaal een andere omgeving waarin we leven, een andere geschiedenis meegemaakt – kan zijn dat er ooit iets is misgelopen
-> Bepaald wie je bent & wordt
-> Person – aparte factor – heeft een draagkracht opgebouwd – kan een psychische draagkracht dragen – gevormd door heel je ontwikkeling
-> Ene persoon gaat onder stress onderuit & andere mensen kunnen stress heel goed verdragen
-> Beïnvloed letterlijk de groei & werking van je brein
Neuron
-> beginnen met wat is een zenuwcel & hoe werkt een zenuwcel
Zenuwcel voldoet aan zelfde wetmatigheden als een cel
-> zenuwcel heeft er bepaalde variatie op
Cellulaire neurofysioologie
-> alle cellen gaan op een of andere manier werken & dat gaan we bestuderen
= proberen begrijpen hoe zo’n cel dat doet om gedrag te kunnen verklaren
-> elk gedrag is terug te voeren op heel wat fysische & scheikundige processen in ons hoofd
Neuroplasticiteit - continue van second tot second veranderingen in ons zenuwstelsel
—> vertoont veranderingen van milliseconde tot milliseconde
—> op basis van de ervaringen, leren, maakt brein nieuwe connecties & bepaalde zaken die je niet meer
gebruikt worden weggesnoeid
- zo is je brein continue aan het herorganiseren & herkenden en dat gaat heel traag
-> = de basis hoe leren ontstaat
- hoe meer je iets leert, hoe meer er verbindingen letterlijk in je brein worden gemaakt - hoe meer
kennis & inzicht je hebt in hetgeen wat je leert
-> we proberen continue uit onze ervaringen te leren om sneller efficiënt gedrag te kunnen stellen
Hersenen, zenuwstelsel & neurale circuits
Heel veel van die celletjes samen vormen samen circuits = neurale circuits
-> die gaan eigenlijk connecties maken & zo ontstaan er elektriciteitsnetwerken in ons brein
-> alle info van de buitenwereld die via de zintuigen binnenkomt wordt gecodeerd in elektrische signalen die via
Neurale circuits doorheen het brein worden doorgestuurd
- op elk moment in je hoofd bezig
- aandacht krijgen voor iets, dingen onthouden
- verbindingen ontstaan tussen verschillende gebieden
-> = de biologische basis waar gedragsfuncties ontstaan
- als er dingen mislopen gaan gedragsfuncties ook veranderen
Alle neurale circuits leiden tot het zenuwstelsel inclusief de hersenen
-> Gevolg van lange evolutie dat we zo een type brein hebben
-> Hersenen van 1cellig wezen ziet er heel anders uit
-> 1 zenuwcel = 1 bolletje – 2 zenuwcellen hangen aan elkaar vast via een verbinding = neuraal circuit
Hersenbeeldvorming - heel specifieke hersenscans die vanalles kunnen visualiseren
—> alle verbindingen aanwezig in de hersenen zijn zichtbaar op deze scans
Izie mookdstwk no
Gedrag is niks anders dan het resultaat van de werking van het brein waarop al die neurale circuits
geactiveerd zijn
-> continue bezig: of je nu slaapt of dagdroomt of …
-> Alles wat we doen vraagt heel wat hersencircuits om het te kunnen realiseren
-> Alles wat er in onze hersenen zit wordt gebruikt
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur manondevue52. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,86. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
49160 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans