Resume
Samenvatting hoofdstuk peuter- en kleutertijd
Samenvatting hoofdstuk peuter- en kleutertijd
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
DE PEUTER-EN KLEUTERTIJD1 Een antwoord op de vraag: ‘wie ben ik?’.........................................................................1
1.1 De persoonlijkheidsontwikkeling volgens Erikson..........................................................2
1.2 Het zelfbeeld in de peuter- en kleutertijd.......................................................................3
1.3 Genderidentiteit............................................................................................................ 4
1.3.1 Inleiding................................................................................................................... 4
1.3.2 De vier verklaringen van genderidentiteit................................................................5
2 Vrienden en familie: het sociale leven van peuters en kleuters...................................10
2.1 Inleiding....................................................................................................................... 10
2.2 Het ontstaan van vriendschappen...............................................................................10
2.3 De regels van het spel.................................................................................................10
2.4 Spelcategorieën.......................................................................................................... 11
2.5 De sociale aspecten van spelen..................................................................................11
2.6 De theory of mind van peuters en kleuters..................................................................12
2.6.1 De kenmerken van de theory of mind....................................................................12
2.6.2 Welke factoren zijn van invloed op het ontstaan van een theory of mind..............13
3 Morele ontwikkeling en zelfbeheersing..........................................................................14
3.1 Het ontstaan van moreel besef....................................................................................14
3.1.1 Piagets visie.......................................................................................................... 14
1 EEN ANTWOORD OP DE VRAAG: ‘WIE BEN IK?’
Pagina | 1
, Peuters + kleuters vragen zich onbewust af wie ze zijn; deze vraagt ligt aan de basis van
hun ontwikkeling
De bezigheden + zelfontdekking in deze fase zijn belangrijk vr de rest van hun leven
1.1 De persoonlijkheidsontwikkeling volgens Erikson
Volgens Erikson ervaren peuters + kleuters een psychosociaal conflict over eigen
initiatief + zelfconcept
Psychosociale ontwikkeling: veranderingen in hoe individuen zichzelf, de betekenis v.h.
gedrag van anderen + hun eigen gedrag leren begrijpen
Erikson’s theorie stelt dat elk levensstadium gepaard met een bepaalde crisis/conflict die
men moet oplossen
- Dr deze conflicten op te lossen, ontwikkelen individuen een gevoel van eigenwaarde
+ zelfbeeld
- Het oplossen van deze conflict kan positief/negatief bijdragen aan het zelfbeeld
Volgens hem doorloopt elk mens 8 stadia
Stadium van - Aan het begin v.d. peuter- en kleutertijd verlaten de
autonomie vs kinderen deze stadium
schaamte en twijfel - Duur: 12 à 18 mnd. – 3 j
- In dit stadium kunnen kinderen onafhankelijker +
autonomer worden als ouders hen gepast begeleiden +
keuzes geven
- Als kinderen te beperkt, overmatig beschermd/juist aan
hun lot overgelaten worden, kunnen ze schaamte +
zelftwijfel ontwikkelen
Stadium van initiatief - Duur: 3-6 j
vs schuldgevoel - In dit stadium verandert de manier waarop kinderen
zichzelf zien; ze ontwikkelen vaardigheden + willen zich
ontplooien
- Spel helpt hen om rollen te ontdekken + hun identiteit +
potentieel te ontwikkelen
- Kinderen willen vaak in het middelpunt v.d.
belangstelling staan, wat rivaliteit, jaloezie + conflicten
met broertjes, zusjes + vrienden kan veroorzaken
schuldgevoelens
- Het is een uitdaging om een balans te vinden tss hun
Pagina | 2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur asmaballati. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,16. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
56326 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans