Resume
Samenvatting - Ontwikkelingspsychologie - Ingekorte versie
- Cours
- Ontwikkelingspsychologie
- Établissement
- Vrije Universiteit Brussel (VUB)
Samenvatting - Ontwikkelingspsychologie - Ingekorte versie (VUB, examen januari 2025)
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
PasgeboreneFysieke Geboortegewicht
- Laag geboortegewicht (<2500 gr)
ontwikkeling o Risico op infecties
o Ademhalingsmoeilijkheden
o Prikkelbaar
o Vaak geen grote problemen
o Aansterken in het ziekenhuis
o Vaak bij meerlingen
o Vaak bij premature baby’s (geboren voor week 37)
- Heel laag geboortegewicht (<1250 gr)
o Moeilijker verhaal
o Organen nog niet rijp om zelfstandig te functioneren
o Rijping organen via injecties = belang van actieve medische hulp
o Immuniteit
o Vaak bij extreem premature baby’s (geboren voor week 28) → vanaf 24 weken levensvatbaar
Sociale Aanraking van bij aanvang zeer belangrijk voor baby
- Heel natuurlijk om baby’tje te strelen, maar ook effectief wetenschappelijk belang bewezen
ontwikkeling o Onderzoek (Van Puyvelde et al. 2019, VUB) toont aan dat strelen voor meer regulatie bij het kind zorgt dan gewone aanraking
o Respiratory sinus arrhythmia (RSA)= fysiologische regulatie (rustig zijn)
o Respiration rate (RR)= ademhalingsfrequentie (beter ademenen)
o Geen verschil tussen vader en moeder
o Wel verschil in manier van strelen
Culturele verschillen
- Invloed op kindersterfte (SES, ziekteverzekering, …)
- Invloed op geboortezorg → belang van sensitieve geboortezorg
Grote gezinsverandering
- Gemediatiseerde roze wolk
o Bespreekbaar maken als iemand deze roze wolk niet ervaart → Verschuiving (Linde Merckpoel, Kobe Ilsen)
- Postpartum depressie
o 10% nieuwe moeders
o Hormonale trigger
- Geboorteverlof
o Grote verschillen
o invloed SES
De eerste 1000 dagen
- Concept dat zegt dat van bij conceptie tot 2e levensjaar de belangrijkste periode is in het leven van een kind waarin we het kind zeker goed opvolgen, ondersteunen en uitdagen
o Legt veel druk op ouders → zeker door het grote contrast met korte periode ouderschapsverlof
o Belangrijke periode maar niet deterministisch → druk wegnemen
o Micro-meso-macro context is heel belangrijk → wie zorgt voor het kindje
, Baby’s (0-1,5j)
Fysieke Snelle vooruitgang Motorische Reflexen
- Disproportionele groei (bv. hoofd) - Rooting → hoofd draaien bij aanraking kaak → eten (tot 3 weken)
ontwikkeling - Geslachtsverschillen (meisjes zijn kleiner)
ontwikkeling - Stepping → bewegen van de benen wanneer verticaal in de lucht
- Verschillende principes: gehouden → zelfstandige voortbeweging (tot 2m)
o Cefalocaudaal principe - Swimming → zichzelf voort peddelen wanneer in water → gevaar
o Ontwikkeling begint met het hoofd en bovenlichaam en gaat van ontwijken (tot 4a6 m)
daar verder - Grasping → vingers gaan dicht rond een object die in het handje wordt
o Bvb. Eerst zicht, daarna wandelen geplaatst → ondersteuning (tot 5a6m)
o Proximodistaal principe - Moro → armen gaan omhoog, wanneer de steun van hoofd/nek opeens
o Ontwikkeling eerst in het centrum van het lichaam, daarna de wegvalt → bescherming tegen vallen (tot 6m)
uiteinden - Babinski → het strekken van de tenen, bij aanraking van de buitenkant
o Bvb. Eerst controle over armen, dan over handen van de voet → ongekend (tot 8a12m )
o Principe van hiërarchische integratie - Startle → rug krommen en vinger strekken bij plots geluid →
o Ontwikkeling van (afzonderlijke) simpele vaardigheden, die later bescherming (blijft in andere vormen)
integreren in complexe vaardigheden - Eye-blink → sluiten van de ogen bij direct licht → bescherming van het
o Bvb. Eerst vingers controleren, daarna vastgrijpen oog (blijft)
o Principe van onafhankelijke systemen - Sucking → zuigen aan dingen die de lippen raken → voeding (blijft)
o Ontwikkeling van verschillende systemen gebeurt op een ander - Gag → keel vrijmaken → verstikking vermijden (blijft)
tempo
o Bvb. Hersenontwikkeling en seksuele ontwikkeling
Hersen- - Prenatale ontwikkeling neuronen Zintuigelijke Visueel
o Basis van het zenuwstelsel - Sensatie perceptie → Prikkel komt binnen maar wordt niet verwerkt
ontwikkeling ontwikkeling - Voorkeur voor complexiteit
- Veel neuronen, weinig connecties
o Sterke stijging na geboorte - Zeer beperkt bij geboorte → best op 20cm
- Na 3 maand → kortbij en veraf, maar zonder details
- Myelinisatie
- Na 6 maand → volledig zicht, maar nog geen volledig dieptezicht
o Geboorte tot einde adolescentie
o Dieptezicht begint zich te ontwikkelen op 14 weken
o ‘Isolatie’ van neuronen → betere verbinding
o Kinderen tussen 6 en 14 m durven nog niet over ‘cliff’ → Visual
- Synaptic pruning
cliff experiment → Wel verandering in hartslag
o Onnodige neuronen ‘snoeien’
o Rest wordt efficiënter Auditief
- Grote mate van plasticiteit - Prenataal al aanwezig (Stemmen ouders / Muziek / Lawaai
o Eerste jaren - Pasgeborenen ( Herkenning geluiden uit baarmoeder / Kalmerend
o Hersenengebieden kunnen functies overnemen effect rustige klanken /Schrikken hard geluid)
o Gekwetse zones worden bypasses gelegd, zodat er geen functieverlies is o Tussen 3 en 6 maanden → Leren lokaliseren geluid + Integreren
- Omgevingsinvloeden twee geluidsbronnen
o Plasticiteit, maar kwetsbaar Reuk en smaak
o Shaken baby syndrome - Goed ontwikkeld (omdat dit noodzakelijk is voor eten – biologisch)
o Stimulatie nodig - 12-18 dagen oude baby’s kunnen moeder herkennen o.b.v. geur
- Aangeboren voorkeur voor zoet (energierijk) , afkeer voor bitter (giftig)
o Evolutionaire basis
- Smaakvoorkeuren o.b.v. prenatale voeding moede
, Peuters (1,5-3j)
Fysieke Snelle vooruitgang
- Disproportionele groei (bv. hoofd)
ontwikkeling - Geslachtsverschillen (meisjes zijn kleiner)
- Verschillende principes: zie vorige pagina
Cognitieve Piaget – Sensori-Motorische fase
- Gebaseerd op observaties
ontwikkeling - Kritiek: te westers/ Sterk geënt op motorische ontwikkeling/ timing van vaardigheden en fases
- Coördinatie van zintuigen doormiddel van motorische responsen.
- Sensorische nieuwsgierigheid
- Object permanentie wordt ontwikkeld
- Timing in praktijk minder strikt, meer graduele overgang
- Interactie tussen kind en omgeving
- 6 subfasen:
1. Simpele reflexen (m1) → reflexen
2. Primaire circulaire reacties (m1-m4) → herhalingen m.b.t. eigen lichaam die toevallig beginnen
3. Secundaire circulaire reacties (m4-m8) → herhaling m.b.t de omgeving + vocalisatie + interesse in eigen handelen
4. Coördinatie van secundaire circulaire reacties (m8-m12) → doelgericht gedrag + begin van objectpermanentie
5. Tertiaire circulaire reacties (m12-m18) → oorzaak-gevolg verbanden bestuderen en experimenteren
6. Beginselen van gedachten (m18-m24) → Mentale representatie + Uitgestelde imitatie + symbolisch denken
Intelligentie
- IQ (Intelligentie Quotiënt) is gemeten intelligentie
o Geen vaststaande definitie
o Wat moet er gemeten worden? Hoe?
o Verschillende tests beschikbaar (Bayley Scales of Infant Development veelgebruikt bij peuters)
o Bij kinderen anders dan bij volwassenen → Goed nadenken over aanpak omwille van beperkte vaardigheden
o Doel = Opsporen van ontwikkelingsachterstand
Taalontwikkeling
- Eerste communicatie
o Begint zo goed als onmiddellijk
o Communicatie als breed begrip → bv. wenen om aan te geven dat die honger heeft
o Prelinguïstieke communicatie
o Geluiden, gebaren, gezichtsuitdrukkingen
- Brabbelen
o Vanaf 2 à 3 maanden
o Universeel
o Zelfs bij dove kinderen (met handjes)
o Experimenteren
o Sterk beïnvloed door moedertaal (klanken in brabbelen, gelinkt aan moedertaal) > Bronfenbrenner
o Immitatie van wat ze zien/horen in hun omgeving
- Eerste woorden
o Tussen 9 en 14 maanden
o Niet altijd duidelijk
o Vaak voornaamwoorden (of werkwoorden)
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur feepieraert. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
51662 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans