Brein en breindidactiek:
1 Inleiding:
1.1 Neurowetenschappen, waarom van belang voor het onderwijs?:
Een visie in de ontwikkelingspsychologie
Inzichten krijgen --> begrijpen van gedrag
Aanknopingspunten vinden om leren te ondersteunen
Probleem:
Complex
Gevaar voor neuromythes in het onderwijs
Sommige kinderen zijn linkerhersenhelftdenkers en andere
rechterhelftdenkers
Brain Gym:
- = programma waarin bewegingsoefeningen worden aangeboden ter
bevordering v/d samenwerking tussen linker en rechterhelft
- Omvat o.a. specifieke oefeningen voor jet bevorderen van lees-en
schrijfvaardigheid, die een positief effect zouden hebben op leren
1.2 Snelcursus neurologie:
1.2.1 Neuronen en synapsen:
Neuronen = hersencellen --> belangrijke bouwsteen in de hersenen
Neuronen maken verbindingen met elkaar en vormen zo een groot netwerk
Die verbindingen = de synapsen of de zenuwen
Via de synapsen worden signalen overgebracht tussen de neuronen
Overdracht van prikkels gebeurt via specifieke stofjes --> neurotransmitters
Voorbeelden van specifieke stofjes:
- Serotonine --> betrokken bij dromen
- Dopamine --> betrokken bij motivatie, beloningen krijgen, bewegen
Het neuronaal netwerk breidt zich uit naar mate het kind ouder wordt
= leercapaciteit
= synaptogenese
1.2.2 Synaptogenese en pruning:
In de kinderentijd: verbindingen die niet of weinig worden gebruikt of zwakke
verbindingen worden weggehaald = pruning
Ervaringen bepalen sterk welke verbindingen worden weggehaald/behouden = brein
boetseren
Snelheid kappen/behouden is niet overal gelijk: (tabel p.86)
Sensitieve periodes
Kritische periodes (bv: lui oog, nooit taal horen, L/R,…)
1
, 2 Bouw van het brein:
Buitenste laag = cortex
Zelfbewustzijn
Rekenen
Nadenken
Plannen
Creatief zijn
Dagdromen
Cortex oogt tweedelig: linkerhersenhelft en rechterhersenhelft
De linkerhersenhelft stuurt de rechterhelft v/h lichaam en de rechterhersenhelft de
linke lichaamshelft controleert
Bv: schoppen o/e bal met de rechtervoet wordt gestuurd door de
linkerhersenhelft
2.1 Prefrontale ontwikkeling:
Prefrontale lob heeft een trager ontwikkelingsverloop dan diepere breinstructuren
Onbalans kan zich uiten in:
- Impulsiviteit
- Risicogedrag
- Emoties niet onder controle kunnen houden
Ontwikkeling loopt door tot ongeveer 25j
2.2 Lateralisatie:
Fenomeen waarbij hersenhelften specifieke functies opnemen (bv: muzikaliteit rechts,
taal links)
Lateralisatie = proces waarbij de opsplitsing zich ontwikkelt (6j) = opgesplitste
functies
Maar:
Links- rechtsopdeling voor cognitieve functies niet te observeren --> ook niet
correct
Motorische lateraliteit is wel gemakkelijk te observeren
2.2.1 Motorische lateralisatie:
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur imogenmichels. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.