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Samenvatting aangepast bewegingsactiviteiten (ABA) €5,76
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Samenvatting aangepast bewegingsactiviteiten (ABA)

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volledige samenvatting van de cursus van aangepaste bewegingsactiviteiten van Brent Gers.

Aperçu 2 sur 12  pages

  • 20 janvier 2025
  • 12
  • 2024/2025
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (2)
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studentje48923
Inhoud
inleiding: geïntegreerd onderwijs (GON).............................................................................2

definitie........................................................................................................................... 2

voorwaarden.................................................................................................................... 2

een kind met een motorische handicap..............................................................................2

verschillende vormen...................................................................................................... 2

gevolgen.......................................................................................................................... 3

vraag & aanbod............................................................................................................... 3

voor- & nadelen............................................................................................................... 4

een kind met een auditieve handicap.................................................................................5

gevolgen.......................................................................................................................... 5

vraag & aanbod............................................................................................................... 5

specifieke begeleidingtips tijdens les LO.........................................................................6

een kind met een autismespectrumstoornis.......................................................................7

definitie........................................................................................................................... 7

taak van GON-begeleider................................................................................................. 7

taak van leerkracht.......................................................................................................... 7

voor- & nadelen............................................................................................................... 8

een kind met een visuele handicap....................................................................................8

gevolgen.......................................................................................................................... 8

vraag & aanbod............................................................................................................... 9

specifieke begeleidingstips tijdens les LO......................................................................10

inclusief onderwijs............................................................................................................ 10

definitie......................................................................................................................... 10

verschil tussen integratie & inclusie..............................................................................11

voor- & nadelen............................................................................................................. 11




1
Vrijetijdseducatie - ABA

, INLEIDING: GEÏNTEGREERD ONDERWIJS (GON)

DEFINITIE

 Mensen met een beperking kunnen tijdelijk of permanent & gedeeltelijk of volledig
naar school gaan van gewone onderwijs
 Hulp & ondersteuning geboden vanuit school van buitengewone onderwijs
 Paramedische of onderwijskundige begeleiding


VOORWAARDEN

 Kindgericht:
o Voldoende communicatieve & verstandelijke mogelijkheden beschikken
o Zelfvertrouwen & weerbaarheid kunnen leggen
o Schools peil hebben dat van medelln nadert
 Omgevingsgericht:
o Ouders moeten open staan om hulp te ontvangen & met andere
samenwerken
o Geloven in mogelijkheden van kind
o Op de hoogte zijn van aanbod van school in omgeving
o Kijken naar organisatie in school & klas
o Attest van buitengewoon onderwijs & integratieplan hebben


EEN KIND MET EEN MOTORISCHE HANDICAP

VERSCHILLENDE VORMEN

Vorm (ten gevolge Alg. info Oorzaken problemen
van…)
Hersenletsel Voor, tijdens of na Bewegings- &
geboorte: houdingsproblemen

 Voor = prenatale Stoornissen in gehoor- &
gezichtsvermogen
oorzaak
 Tijdens = bv. O2-tekort Epilepsie
 Na = postnatale Spraak-, eet-, kauw- &
oorzaak slikstoornissen
 Tumor of trauma
Door ongeval met
verlamming als gevolg

Neuromusculaire Slap & weinig krachtig In een zenuw Snelheid, beweeglijkheid,
aandoening spierstelsel kracht &
In overgang van zenuw uithoudingsvermogen ↘
Progressieve vermindering naar spier
van motorische Verminderde
mogelijkheden geuit over In spier → spierziekte longcapaciteit, daaruit
ganse lichaam voortvloeiend
ademhalingsproblemen
600 ≠


2
Vrijetijdseducatie - ABA

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