Concretiseren - Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Dit verbetervoorstel is geschreven voor het verpleegkundig personeel binnen het FACT Delfzijl. Als verpleegkundige binnen het FACT ben je verantwoordelijk voor het bewaken van het behandelproces van de patiënt. Hierbij hoort ook het tijdig aanvragen van bloedprikken om het bloedbeeld in de gaten te houden wanneer iemand ingesteld is óf wordt op bepaalde soorten medicatie. Echter stagneert dit omdat hier geen vaste richtlijnen voor zijn wat een grote invloed kan hebben op het psychische toestan...

Deze module wordt afgesloten met een digitaal examen. Met het digitaal examen toetst NCOI in welke mate je de algemene leerdoelen van deze module beheerst. Het examen wordt dan ook op basis van deze algemene leerdoelen ontwikkeld. Dit betekent dat er ook vragen gesteld kunnen worden over zaken die niet door de docent zijn besproken, maar die wel deel uitmaken van de algemene leerdoelen van deze module. Een digitaal examen kun je afleggen in één van de toetscentra van de NCOI in Nederland. D...

Beknopte samenvatting van Elementaire sociale vaardigheden

Met deze paper werkt u aan de volgende leerdoelen: 1) Beschrijven van eigen houding en gedrag bij het aangaan van een pedagogische relatie in een onderdeel reflectie behorend bij een verslag. 2) Uitleggen hoe een pedagogische relatie aangegaan dient te worden met kinderen en /of hun ouders in een verslag over een persoonlijk filmfragment. 3) Herkennen van de behoeften van de cliënt uitgeschreven in een verslag over een persoonlijk filmfragment. 4) Toepassen van passende gespreks- en luis...

9 Gedragsveranderingstechnieken voor het aanleren of wijzigen van vaardigheden 10 Modificatieprocedures voor het temperen van hinderlijke emoties 11 Het selecteren en concretiseren van modificatieprocedures 12 Het vastleggen van behandeldoelen 13 Het behandelplan 14 Uitvoering van de behandeling: het verloop van een therapiesessie 15 Evaluatie van de behandeling 16 Beëindigen van de behandeling

samenvatting van pedagogie vaardigheden

In dit document vind je mijn samenvatting van het vak Psychologische Interventies bij Kinderen en Jongeren. Dit vak wordt gegeven in de studie Toegepaste Psychologie (fase 3) aan de Thomas More Hogeschool. De samenvatting is gebaseerd op de lessen en de slides. Ik ben elke les aanwezig geweest. Aan de hand van deze samenvatting heb ik van de eerste keer een 14/20 behaald.

pedagogie vaardigheden samenvatting voor het examen.

In deze samenvatting is het 3de hoofdstuk van het lood communiceren samengevat. Het gaat over de 12 gesprekstechnieken: 1. Actieve luisterhouding. 2. Invoegen 3. Informatie inwinnen/geven 4. vragen stellen 5. Inhoudsreflectie 6. Gevoelsreflectie 7. Concretiseren 8. Samenvatten en ordenen 9. Hardop denken 10. Interpreteren 11. Confronteren 12. Positief heretiketteren

- Celestin en Celestin (2017): H1 en 2 - Donders en Ruijs (2019): H1 en 2 - Delfos (2020): H1 en 2 - Groen (2020): H1 - Kennisclip: ‘Aandacht gevend gedrag’, ‘verbaal volgen’, vragen stellen’ ‘concretiseren’ en ‘samenvatten’ - Kennisclip: ‘Registreren versus interpreteren’ - Kennisclip: ’Introductie feedbackvaardigheden’ - Kennisclip: ‘Introductie reflecteren - Delfos (2020): H3 en 4 - Groen (2020): H2 - Celestin en Celestin (2017): H3 en 4 - Don...