Feedback gesprek - Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Opdracht 9 - werkproces B1-K1-W2/P2-K1-W1/P2-K1-W3 voor de opleiding tot gespecialiseerd pedagogisch medewerker (GPM) aan Variva Edu Academy (VEA). Het verslag is beoordeeld met een goed. In dit verslag wordt er een overdracht gesprek met de ouders gevoerd en worden gesprekken door mijn BPV-begeleider geobserveerd voor feedback. Vervolgens wordt er voor het gesprek met ouders een leerdoel opgesteld en worden er voor het gesprek verschillende vragen voorbereid. In dit verslag wordt tevens ingegaa...

Deze moduleopdracht heb ik geschreven voor de opleiding HBO AD Officemanagement versneld. De meeste studiegenoten hebben deze module niet in één keer behaald, daarom adviseer ik om mijn MO als leidraad te gebruiken. De feedback die ik kreeg is als volgt: Deelopdracht 1. Introductie organisatie en problematiek (ong. 2 A4) Introduceer de opdrachtgever aan de hand van de missie, visie, kernwaarden en de strategie. Neem ook een organogram van de organisatie op als bijlage, om te laten zien w...

Tijdens deze module ervaar je het proces van persoonlijke ontwikkeling in relatie tot je rol als coach. Deze module zorgt ervoor dat je op basis van je eigen ervaring beter in staat bent anderen te begeleiden. Je gaat aan de slag met technieken van krachtgericht coachen en mindful communiceren. Hiermee kun je effectiever communiceren en ontwikkel je tools voor het creëren van een adequate alliantie met een coachee. Een coach die mindful communiceert, baseert zijn reactie op de informatie die in...

Toetsopdracht ‘Ontwikkeling als jeugd- en gezinsprofessional’ bestaat uit een mondelinge toets, en een portfolio. Tijdens de mondeling toets ga ik in gesprek met medestudenten over mijn ontwikkeling als sociaal werker. Ik reflecteer op verschillende niveaus en vanuit alle courses in dit profiel op mijn handelen als Jeugd- en gezinsprofessional. Voorafgaand aan het gesprek schrijf ik een portfolio. In dit protfolio verzamel ik de verwerking van de voorbereidende opdrachten en ontvangen feed...

Een verbatim van een gesprek dat gevoerd is aan de hand van motiverende gespreksvoering. Naast het verbatim heb ik feedback gegeven op welke items van motiverende gespreksvoering wel of niet aan bod kwamen en hoe dat beter zou kunnen. Ik heb hiervoor een 8 gekregen.

Dit is de eindopdracht van de module adviesvaardigheden van de NCOI. De opdracht was een adviesgesprek, hiervan een adviesverslag met reflectie over de adviseur. Bij deze opdracht hoort nog een video opname die is niet toegevoegd maar is niet nodig omdat de video uitgewerkt staat. Afgesloten met een 8,5 hieronder de feedback: Zeer goede opdracht. Mooi uitgewerkt. Je gebruikt genoeg theorie en onderbouwt. Gesprek verloopt prima en je reflecteert er uitmuntend op. Mijn complimenten Video: ...

Betreft het paper voor de module diëtistisch consult waarin je een gesprek moet houden met een cliënt. Ik heb met dit paper een 8,2 gehaald. (ingeleverd en beoordeeld in maart 2024) Je kunt dit paper als voorbeeld gebruiken zodat je een helder beeld krijgt van de eisen van het paper. In het beoordelingsformulier staat mooie opbouwende feedback van de docent. Let op: er zit geen filmpje bij dit paper.

Dit vond ik 1 van de moeilijkere papers om te maken. Het is een grote opdracht. Er is dan ook veel tijd aan besteed en voor de training heb ik gekozen voor een vaardigheid die actueel is en mij aanspreekt. Het onderwerp van het oplossingsgerichte gesprek heeft affiniteit met het onderwerp van de training aangezien het gaat om iemand met lichte overspannenheidsklachten. Een uitgebreide en spannende paper om te maken, maar prachtig als je deze dan met een mooi resultaat en goede feedback kunt ...

Feedback = terugkoppeling • regelt de omgang met elkaar • verbetert en versterkt relaties tussen mensen • maakt verandering, leren en groei als mens mogelijk 2 vormen van feedback: Feedback: om ongewenst gedrag te veranderen Feedback: om gewenst gedrag in stand te houden en/of te verbeteren • verhoogt het welbevinden • leidt tot wederzijds begrip, gezamenlijke afspraken en een leuke samenwerking maakt communicatie effectiever: mét elkaar in gesprek gaan

Dit is een samenvatting van mogelijke vragen die gesteld kunnen worden tijdens het gesprek van klinische redeneren. Deze vragen zijn uitgewerkt en gemaakt op basis van de lessen en feedback van docenten.