Vloeiend - Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Portaal 5 Hoofdstuk 2: Taal 5 § 2.4 systemen 5 Fonologie 5 Morfologie 5 Syntaxis 5 Semantiek 6 Pragmatiek 6 Tekstlinguïstiek 6 Orthografie 6 Hoofdstuk 4: Mondelinge taalvaardigheid 7 §4.4 Praktijk: algemeen 7 Taalgroeimiddelen 7 Mondeling taalonderwijs als middel 7 Mondelinge taalvaardigheid als doel 7 §4.5 praktijk: het jonge kind 8 Inhouden 8 Didactiek 8 Praktijkvoorbeelden 9 Leerkrachtvaardigheden 9 Hoofdstuk 5: Geletterdheid: lezen 10 §5.1 achtergronden 10 Het bela...

In dit document worden exacte vragen gesteld die ze op het examen van vloeiend van 3 naar 1 stellen. Op elke vraag is er een antwoord gegeven. Zo zit er van alles in over lezen, geletterdheid, visuele en auditieve vaardigheden enzovoort.

Alle aantekeningen van de colleges van vloeiendheid jaar 2, op basis van het boek 'Stuttering' van Guitar en 'Stotteren' van Mies Bezemer.

Aantekeningen van de hoorcolleges/flitscolleges en verdiepingscolleges van het vak Vloeiendheidsstoornissen 2. Ook een extra bijspijkerles met herhaling van leerjaar 1 is bijgevoegd.

Antwoorden examenvragen Vloeiend van 3 naar 1: alle antwoorden op de vragen van de cursuswijzer van alle delen, inclusief foto's, checklists, observatielijsten alsook uitleg over alle inhouden van de les en op Canvas, verwerkt in de antwoorden op de vragen. Een perfect antwoord op elke vraag!

Dit is een samenvatting van het vak vloeiendheidstoornissen, gegeven door Eddy Hoste. Dit vak wordt gegeven in de opleiding logopedie en audiologie aan Hogent (2de jaar, sem 2). Zowel het boek ' Stotteren van theorie naar therapie werd verwerkt als slides en notities

Alle examenvragen die je moet beantwoorden voor het vak 'Vloeiend van 3 naar 1'. De vragen worden gelinkt aan de theorie, die wordt besproken tijdens de lessen. Ook zitten er schema's en bijlagen bij, die kunnen helpen bij de examenvragen.

Zo goed als alle examenvragen van het vak zijn beantwoord in dit document

Samenvatting van vloeiendheid assessment theorie

Bevat volgende hoofdstukken: - Behandeldoelen en -technieken in stottertherapie - Bestaande therapieprogramma's voor kinderen - Bestaande therapieprogramma's voor volwassenen - Doelbepaling en therapieplanning - Optimalisering van de samenwerking tussen ouders bij de behandeling van stotteren