Resume
Samenvatting Specifieke Ontwikkelingsstoornissen
- Cours
- Établissement
Logopedie en Audiologie 1 - semester 2 - Ontwikkelingsstoornissen 1: Specifieke Ontwikkelingsstoornissen
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
margotvermeersch
Avis reçus
Aperçu du contenu
SAMENVATTING –ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN:
SPECIFIEKE
ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN
HOOFDSTUK 1 – WAT ZIJN
ONTWIKKELINGS-STOORNISSEN?
1. DEFINITIE DSM-5
DSM-5: neurobiologische stoornis die in (vroege) ontwikkeling tot uiting komt, gekenmerkt door
ontwikkelingsachterstanden op 1/meerdere functiedomeinen + die levenslang beperkingen veroorzaakt i/h
persoonlijke, sociale, schoolse of beroepsmatig functioneren
- Neurobiologisch oorsprong in hersenontwikkeling, oorzaak: aangeboren/prenatale
omgevingsfactoren/perinatale factoren
o Prenataal factoren ontstaan voor geboorte
o Perinataal factoren ontstaan tijdens geboorte (vb. zuurstoftekort)
- Symptomen meestal zichtbaar op kinderleeftijd
- Belemmert ontwikkeling op 1/meerder ontwikkelingsdomeinen: cognitie, sensomotoriek, taal,
communicatie en/of sociaal-emotioneel functioneren
2. SOORTEN ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN
Deze cursus
- Verstandelijke beperkingen
o (Tekorten in algemene cognitieve fcts)
- Communicatiestoornissen
- Autismespectrumstoornissen (ASS)
o (Ernstige tekorten in sociale omgang)
- Aandachtsdeficiëntie-/hyperactiviteitsstoornis (ADHD)
o (Aandacht en/of hyperactiviteit staat centraal)
- Specifieke leerstoornissen
- Motorische ontwikkelingsstoornissen
o (Coördinatieontwikkelingsstoornis, stereotiepe bewegingsstoornis, ticstoornis)
3. VERKLARINGSMODELLEN
Bio-ecologisch multifactorieel model Biopsychosociaal model
- Gericht op verklaring v/h ontstaan v/e - Visie op het functioneren met een
ontwikkelingsstoornis ontwikkelingsstoornis
- Risico- en beschermende factoren - ICF
- Risico- en beschermende factoren
BEM-model
Visie op ontstaan van ontwikkelingsstoornissen door
- Multifactorieel complex samenspel van ≠ risico- en protectieve factoren
- Bio in kind zelf
1
, - Ecologisch in omgeving
ICF-model
Visie op functioneren met ontwikkelingsstoornis
4. RISICO- EN PROTECTIEVE FACTOREN
- Risico- factoren die kans op ontstaan van stoornis vergroten
Factoren die kans vergroten dat problemen verergeren
- Protectieve pre-/perinatale factoren die kans op ontstaan van stoornis verkleinen
Factoren die aanwezige aanleg verzwakken
Risicofactoren Protectieve factoren
Ontstaan Ontstaan
- Prenataal biologisch - Prenataal biologisch
- Prenatale omgevingsfactoren - Prenatale omgevingsfactoren
- Perinatale factoren - Perinatale factoren
Functioneren Functioneren
- Postnatale factoren - Postnatale factoren
o Kindfactoren o Kindfactoren
o Omgevingsfactoren o Omgevingsfactoren
Voorbeeld van elk punt:
Risicofactoren: ontstaan
- Prenataal biologisch genetische aanleg (vb. ADHD) + sekse
- Prenataal omgevingsfactoren ongezonde levensstijl van moeder/maternale ziekte
- Perinatale factoren prematuriteit, laag geboortegewicht, zuurstofgebrek…
Risicofactoren: functioneren
- Kindfactor lage intelligentie, moeilijk temperament, jong beginnen roken
- Omgevingsfactor aanwezigheid psychische problemen bij ouders, negatieve ouder-
kind interacties, bekritiserende houding leerkracht
Beschermende factoren: ontstaan
- Prenataal biologisch
- Prenataal omgevingsfactoren extra aandacht aan gezonde levensstijl tijdens zwangerschap
- Perinatale factoren
Beschermende factoren: functioneren
- Kindfactor hoge intelligentie, goede emotieregulatie, sterke motivatie
- Omgevingsfactor positief gezinsklimaat, begrip van leerkracht, sociale stem
2
, HOOFDSTUK 2 – VERSTANDELIJKE
ONTWIKKELINGSSTOORNIS
1. DEFINITIE EN KENMERKEN
= Stoornis die ontstaat tijdens ontwikkelingsperiode en die zowel significante beperkingen i/h intellectuele
functioneren omvat als significante beperkingen i/h adaptieve functioneren op conceptueel, sociaal en
praktisch vlak
- Ontstaat tijdens ontwikkelingsperiode
o Aangeboren
o Kenmerken worden duidelijk tijdens ontwikkelingsperiode
- Significante beperkingen i/h intellectuele functioneren
o Intellectueel functioneren = brede capaciteit om omgeving te begrijpen
= Cognitieve vaardigheden zoals redeneren, plannen, abstract denken, beoordelen…
o Onderzoek: observatie + gestandaardiseerde IQ-test
- Significante beperkingen in adaptieve vaardigheden
o Adaptieve vaardigheden: vaardigheden om in alledaagse leven te kunnen functioneren
Conceptuele - geheugen, taal, schoolse vaardigheden…
Sociale - interpersoonlijk contact, zich houden a/d regels…
Praktische - ADL, geldbeheer, telefoneren
o Onderzoek: Vineland Adaptive Behavior Scales
- Globale ontwikkelingsachterstand + ongespecificeerde verstandelijke ontwikkelingsstoornis
o Onder 5 jaar → globale ontwikkelingsachterstand
o Boven 5 jaar → ongespecificeerde verstandelijke ontwikkelingsstoornis
- Term zwakbegaafdheid (1 tot 2 SD v/h gem)
- Vaak bijkomende problemen op andere ontwikkelingsdomeinen → grote variatie
- Grote heterogeniteit in kenmerken
o Mate bijkomende problematieken
o Oorzaak
o Ernst (fenotype)
o Aanpak door + organisatie v/d omgeving
A. FENOTYPES
Gradaties van verstandelijke beperking op basis v/d ernst (niveau van intellectueel + adaptief functioneren +
mate van ondersteuning)
Ernst verstandelijke beperking Intelligentiemeting Beoordeling adaptief gedrag
Licht -2 tot -3 SD onder gem -2 tot -3 SD onder gem
Matig -3 tot -4 SD onder gem -3 tot -4 SD onder gem
Ernstig -4 tot -5 SD onder gem -4 tot -5 SD onder gem
Zeer ernstig -5 tot -6 SD onder gem -5 tot -6 SD onder gem
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur margotvermeersch. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour 4,39 €. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
54879 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans