Ce cours est une fiche de révision de psychologie expérimentale qui m'a été très utile pour réviser mes partiels. C'est un résumé des cours que j'ai pu avoir, elle est colorée pour que ce soit ludique à apprendre. Bon courage et bonne révision à vous !
LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE ET LA MÉTHODE
EXPÉRIMENTALE
Sa définition et son objet d'étude:
Psychologie cognitive expérimentale : sous discipline / domaine de la psychologie caractérisée par son approche théorique
et méthodologique.
-->Etude des fonctions intellectuelles en interaction avec les émotions, la motivation et la volition (conation).
-->Etude des processus mentaux/cognitifs, à l’origine de nos activités mentales, impliqués dans l’acquisition, la
conservation, la manipulation, l’élaboration (images, représentations, symboles, schémas…) de nos connaissances pour
produire des pensées et des actions sur le monde, sur les autres et sur soi-même.
--> La psychologie cognitive étudie l’ensemble des fonctions cognitives : la perception, la mémoire, l’apprentissage, la
motricité, le langage etc.
Sa place dans la psychologie:
La psychologie cognitive s’intéresse au fonctionnement psychologique de l’individu adulte sain moyen.
Sa place parmi les sciences cognitives:
Fait partie des Sciences Cognitives • Entre Sciences Humaines et Sociales et
Sciences de la Vie.
➔La psychologie cognitive tente de comprendre et de modéliser le système de
la pensée
Ses origines:
• Emergence au milieu du 19ème siècle ➔ utilisation de la
méthode expérimentale .
Courant behavioriste ➔ La psychologie vue comme une
science du comportement
Courant cognitiviste ➔ étude des activités ➔ Etablissement de lois qui relient les conditions
mentales, hypothèses sur ce qui se passe d’environnement aux réponses de l’organisme.
dans la boîte noire (Années 50).
Son référentiel théorique:
Le fonctionnement mental est considéré comme un système de traitement de l’information.
➔ Description des opérations mentales élémentaires
(processus) nécessaires à
Ses caractéristiques: l’accomplissement d’une tâche
➔ Etude du fonctionnement cognitif et non plus de chaque processus mental pris séparément.
• L’activité mentale organisée en niveaux de traitement de l’information:
Analyse du stimulus Identification Signification Décision Réponses
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