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Interview

Explication linéaire, Mémoires d'Hadrien (Marguerote Yourcenar), passage avec le voyage de l'empereur

Note
-
Vendu
-
Pages
2
Publié le
09-05-2023
Écrit en
2021/2022

Explication linéaire du passage avec le voyage d'Hadrien de l'ouvrage Mémoires d'Hadrien de Marguerite Yourcenar pour préparer l'oral du Bac de français. L'explication linéaire est complète (Intro, Porblématique, Plan, Mouvements, Conclusion, Ouverture) et synthétisée, ne faisant que 2 pages... très facile à apprendre! Vous y trouverez les figures de style à analyser avec leur interprétation. Bon courage pour le Bac! J'espère que ce document vous sera utile!

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Établissement
Lycée

Aperçu du contenu

Mémoires d’Hadrien, Marguerite Yourcenar
Explication linéaire (pages 137-138/voyage)
Introduction
L’extrait étudié est écrit par Marguerite Yourcenar, écrivaine du XXème siècle et première femme à l’Académie
française. Elle est une romancière et essayiste, inclassable dans un mouvement littéraire et dont l’une des œuvres les
plus renommées est Mémoires d’Hadrien, publiée au lendemain de la Seconde Guerre Mondiale (en 1951). Il s’agit
d’une œuvre faisant preuve d’une grande complexité générique en entrelaçant le roman historique au mémoires et
au genre autobiographique dans ce que l’auteur appelle des “mémoires imaginaires”.
L’extrait étudié est issu de la troisième partie de ce roman, intitulée Tellus stabilita, et qui signifie “La Terre retrouve
son équilibre" qui est la devise de l’empire sous le règne d’Hadrien. Dans cette partie du roman, Hadrien raconte le
début de son règne qui suit celui de Trajan,marqué par un bellicisme mis au service de l'expansionnisme, alors que le
sien recherche le pacifisme, grand principe directeur de sa politique. Dans cet extrait, il aborde le thème du voyage,
sujet déjà présent antérieurement dans le roman et pour lequel Hadrien a avoué éprouver une grande dilection.
Problématique
Comment la passion d’Hadrien pour le voyage dans sa vie personnelle est-elle mise au service de sa politique?
Plan
Nous étudierons tout d’abord comment le goût de H pour le voyage est pour lui un mode de vie dans le premier
mouvement du texte, puis nous verrons comment le voyage est utilisé par l’empereur comme mode de
gouvernement.
Mouvement 1: Voyage comme mode de vie
texte s’ouvre sur une définition du voyage par le biais de 2 périphrases
→ “ce bris perpétuel de toutes les habitudes” et “cette secousse sans cesse donnée à tous les préjugés”
→ définition est intéressante car caractérise par ce que le voyage défait/brise en nous et pas ce qu’il apporte
singularité de H mise en évidence par → chiasme “habitude/préjugés” et conj. de coord. “mais” indique que H est 1
de ces “peu d’hommes” qui aiment le voyage
verbe “travaillais” → voyage est exercice/effort permet de se dépouiller de ses habitudes, préjugés: de son confort
comme le montre “j’appréciais la profondeur délicieuse des lits, mais aussi le contact et l’odeur de la terre nue (voy)”
→ H sait apprécie le confort comme l’inconfort
énumération qui suit permet de montrer cette confrontation du voyageur à la variété/diversité
→ “gruau britannique/pastèque africaine”: nourriture des 2 extrémités de l’emp → variété expérience dégustative
dégustation “gibier à demi pourri/peuples germaniques” → prouve curiosité H et son ouverture à l’inconnu malgré
son aboutissement négatif “j’en vomis”
H est empereur, mais cherche à conserver sa liberté d’homme en voyageant et éviter à ce que sa fonction le
restreigne de goûter à la totalité des expériences/bénéfices du voyage
→ malgré présence de “ma suite” il “veillais à ce que mes mouvements restassent libres, mon abord facile”
évocation des provinces de l’empire permet d’introduire le 2e mouvement du texte
→ commence à tisser lien entre voyage dans le cadre de sa vie personnelle et sa politique: “la Britannia [...] aimés”
provinces perçues de manière concrète ce qui montre qu’il a fait l’expérience du voyage
→ accumulation des éléments concrets: "rochers/cimetière/forêts/puits/individus/visages"
hyperbole “je connaissais chaque mille de nos routes” et les synecdoque “rochers/cimetière” pour désigner province
→ confirme qu’il voit provinces comme territoires et pas seulement comme entités administratives (véritable intérêt)
évocation des routes romaines → pour lui “tous les chemins partent de Rome” et pas mènent
dernière phrase “le moment inoubliable [...] Alpes” → voyage n’a pas comme vocation d’être utile/avoir un but
Mouvement 2: Voyage comme mode de gouvernement
singularité de H encore une fois évoquée
→ connecteur temporel “pour la première fois” indique singularité dans l’Histoire

École, étude et sujet

Établissement
Lycée
Cours
Lycée
Année scolaire
1

Infos sur le Document

Publié le
9 mai 2023
Nombre de pages
2
Écrit en
2021/2022
Type
INTERVIEW
Compagnie
Inconnu
Personne
Inconnu

Sujets

5,99 €
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