a didactique de A à… Z au format d’un blog. Ou suivre Louis Porcher et passer avec art et sans transition de Apprenants adulte à Autoévaluation, de la Diversité croissante des publics scolaires aux Enseignements pluriels, des Effets techniques aux TICE et aux TBI, de l’Anthropologie à la...
La différence entre Pédagogie et Didactique
* La pédagogie s'intéresse à l'organisation de la classe pour favoriser
l'apprentissage alors que la didactique s'intéresse aux difficultés d'apprentissage
des apprenants.
* La pédagogie est plus centrée sur la relation maître-élève, cherche à répondre à
des
questions intéressant directement son action éducative telles que :
- Quelles sont les difficultés que les apprenants rencontrent-ils durant
l'apprentissage
du contenu?
- Quel est le lien avec l'approche pédagogique, les processus d'apprentissage ?
- Quelle serait la méthode d'enseignement la plus efficace pour tel type
d'apprentissage ?
La didactique s'occupe donc des contenus (les savoirs) à enseigner, tandis que la
pédagogie s'occupe des moyens (les démarches) pour transmettre ces contenus.
La didactique est attachée aux contenus disciplinaires et à leurs
processus d’apprentissage, alors que la pédagogique donne un style
d’enseignement sur le terraine.
- La didactique est une transmission des savoirs, alors que la
pédagogique est orientée vers les pratiques des élèves en classe.
Pédagogie à tout ce qui concerne la relation enseignant/apprenant dans le but
de dispenser un enseignement ou une éducation de l'enfant ou l'adulte .
, Didactique un cadre de réflexion sur la discipline et l'acte pédagogique lié à
son enseignement, elle interroge l'enseignant, le savoir et l'apprenant, et les
interactions entre ces trois pôles .
Didactique est l'étude scientifique des méthodes et techniques d'enseignement
ainsi que l'activités de l'enseignant avec des élèves afin d'atteindre des objectifs
déterminés .
Triangle didactique représente la relation entre les trois éléments
fondamentaux dans l'acte d'enseigner 'savoir apprenant enseignant'
Transposition didactique désigné les transformations que subit un "savoir
savants " pour devenir " savoir enseigné " et devenir un objet d'enseignement et
peut être acquis par les élèves.
il existe deux types de transposition didactique :
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