Notes de cours
Fiche SES Les classes sociales
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CHAPITRE 2 : COMMENT EST STRUCTURÉE LA SOCIÉTÉ FRANÇAISEACTUELLE
Introduction - Les inégalités économiques et sociales : quelles di érences ?
- Di érence entre inégalité et di érence : la ressource en question (savoir ou savoir-faire) est
dé nie comme hautement désirable par la société car elle est source d’avantage pour ceux qui
la possède et source de désavantage pour ceux qui en sont privés.
- Une di érence n’est pas forcément une inégalité : lorsque la possession ou la non possession
de la ressource en question n’est pas collectivement considéré comme hautement désirable :
pas d’inégalité
Par exemple :
- di érence d’accès scolaire est une inégalité car dans la société ceux qui sont instruits sont
avantagés
- di érence de niveau en matière de jeux de société ne sont pas considéré comme inégalité
Les di érences de revenues (def° revenue) sont des inégalités car dans nos sociétés les revenues
nous permettent d’accéder aux biens et aux services vendus sur un marché
Revenu élevé : accès aux biens et services est élargit
Revenu faible : handicap
Les chercheurs distinguent inégalités économiques et
inégalités sociales.
=> Les inégalités impliquent une hiérarchisation sociale :
c’est-à-dire un classement des individus les uns par
rapport aux autres en fonction de leur possession ou non
des ressources.
LA HIÉRARCHISATION SOCIALE DÉCOULENT DES INÉGALITÉS ÉCONOMIQUES ET SOCIALES
I- Les facteurs de structuration et de hiérarchisation de l’espace social
- Dans nos société, la catégorie socioprofessionnelle, le revenu, le diplôme, la composition du
ménage, l’âge, le sexe et le lieu de résidence sont des critères qui permettent de rendre
compte de la hiérarchisation. Cela permet de rendre compte de la STRATIFICATION SOCIALE
(strates hiérarchiquement superposés)
Comme il y a beaucoup de critères, il est complexe l’établissement d’une hiérarchie unique même
si les inégalités économiques entraînent des inégalités sociales (et vice versa).
Les personnes inactives n’ont pas d’emploi ni une situation de chômage (retraités et étudiants)
Les personnes actives recherchent ou ont un emploi
Les personnes occupés ont un emploi
Les personnes inoccupés n’ont pas d’emploi
A) Le diplôme
Le diplôme a un impact sur le salaire d’un individu :
- Plus le niveau de diplôme est élevé, plus le taux de chômage est bas (4,8 x plus)
- Plus le niveau de diplôme est élevé, plus l’emploi est stable (E.D.I. ou C.D.I.)
- Plus le niveau de diplôme est élevé, plus le salaire (médian) est élevé
- Plus le niveau de diplôme est élevé, moins l’emploi est à temps partiel.
=> Elle montre les inégalités éco et sociales car c’est un avantage ou désavantage
=> Relation causale entre les inégalités : inégalités cumulatives (qui s’additionnent)
B) Le sexe (Homme / Femme)
- Les femmes ont plus d’emplois à temps partiel que les hommes
- Le salaire médian des femmes est plus faible que celui des hommes
- Les femmes ont plus d’emplois temporaires que les hommes
- L’espérance de vie des femmes est plus élevé que celle des hommes
fffffi ffff ff ff
, C) Le patrimoine et l’âge
- Plus les revenues perçus par les ménages sont élevés, plus le patrimoine et élevé : ils peuvent
mettre un part plus importante de leurs revenus dans l’épargne, a n d’accroître leur patrimoine,
ce qui leur donnera plus de revenus de patrimoines = CERCLE VERTUEUX
- Les individus les plus jeunes sont ceux ayant le moins de patrimoine
- Les individus les plus vieux sont ceux ayant le plus de patrimoine
- A partir de 70 ans, le patrimoine est moins élevés que les ceux qui sont plus jeunes
=> Les économistes ont compris que les individus font évoluer leur patrimoine toute leur vie. Les
jeunes s’endettent car ils consomment plus qu’ils ont de revenus.Les plus âgés sont dans la vie
actives et augmentent leur patrimoine. Lors de la retraite avec la baisse des revenus, il baisse.
MODÈLE DU CYCLE DE VIE : on fait l’hypothèse que tout le patrimoine est utilisé au décès de
l’individu et qu’il a vécu une n de vie paisible
D) La catégorie socioprofessionnelle
- Les cadres ont une expérience de vie plus élevée que les ouvriers
- Les inactifs (non retraités) sont ceux qui ont l’espérance de vie la moins élevée
=> La nomenclature PCS (professions et catégories socioprofessionnelles) permet de classer la
population dans six catégories en fonction de leur activité professionnelle :
> La profession, le statut professionnel (salarié ou indépendant), la quali cation (diplôme)
> Pour les salariés : position hiérarchique, fonction publique ou secteur privé
> Pour les indépendants : secteur d’activité (primaire, secondaire ou tertiaire)
PCS s’organisent en trois classements :
- Groupes sociaux (actif, inactif, occupé, inoccupé)
- Catégories sociales (cadre, artisan…)
- Professions (Médecin, pompier…)
II- Les évolutions de la structure socioprofessionnelle
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