Résumé de 'Analyse de la phobie d'un enfant de cinq ans (Le petit Hans. Introduction)' par Freud
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Cours
Psicoanalisis FREUD
Établissement
University Of Buenos Aires (UBA)
Book
Le petit Hans
Résumé, explication et conclusion, et idées principales du texte 'Analyse de la phobie d'un enfant de cinq ans (Le petit Hans. Introduction)' par Freud.
Analyse de la phobie d'un enfant de cinq ans (le petit hans. introduction
16 juin 2024
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2023/2024
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psychologie
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Aperçu du contenu
ANALYSE DE LA PHOBIE D'UN GARÇON DE CINQ ANS (PETIT « HANS ». INTRODUCTION)
Sigmund Freud (1909)
Résumé :
I. INTRODUCTION
En réalité, l'histoire clinique et thérapeutique présentée dans les pages qui suivent ne provient pas de mon observation directe
d'une patiente extrêmement jeune. Bien que j'aie guidé le plan de traitement dans son ensemble et que j'aie eu une intervention
personnelle dans une conversation avec l'enfant à une occasion, c'est le père qui a effectué le traitement lui-même.
Je tiens à remercier officiellement le père de m'avoir confié ses notes pour publication. Le mérite du père va plus loin : je crois que
personne d'autre n'aurait pu obtenir de tels aveux de la part de l'enfant de 5 ans. La capacité du père à interpréter les expressions
de son fils a été cruciale pour surmonter les difficultés techniques de la psychanalyse à un si jeune âge.
Cette collaboration unique entre l'autorité parentale et les connaissances médicales a rendu possible une application de la
méthode qui serait normalement considérée comme inappropriée.
La première chose que j'ai su sur Hans remonte à l'époque où il n'avait pas encore trois ans. Dès lors, il a montré un vif intérêt pour
son « pipi, comme il l'appelait ». Un jour, elle a demandé à sa mère si elle en avait une aussi. Au même âge, lorsqu'il a vu une vache
traire, il a fait le lien avec la sortie du lait de son propre « pipi », qui anticipait qu'une grande partie de ce que Hans montrait serait
typique du développement sexuel du nourrisson.
Son intérêt n'était pas seulement théorique ; il toucha aussi son membre. À l'âge de trois ans et demi, sa mère l'a trouvé comme
ça et a menacé de lui couper la parole, ce à quoi il a naïvement répondu qu'il ferait pipi avec sa queue plus tard. Cette expérience
a marqué son « complexe de castration », un élément fréquent dans l'analyse des névrosés. Au même âge, excité, il a commenté
avoir vu le « pipi » d'un lion au zoo.
À l'âge de trois ans et trois quarts, à la gare, il regardait une locomotive verser de l'eau et se demandait où était son « faiseur de
pipi ». Cela reflétait sa curiosité sexuelle et sa capacité croissante de discernement conceptuel. Il s'est également intéressé aux
organes génitaux de ses parents, leur demandant s'ils avaient aussi fait pipi, avec des attentes typiques de leur âge.
La curiosité de Hans révélait non seulement son appétit pour la connaissance, mais aussi son développement sexuel enfantin,
inséparable de sa quête de compréhension du monde qui l'entourait.
La naissance de sa petite sœur, Hanna, a été un grand événement dans sa vie alors qu'elle avait exactement trois ans et demi. Elle
se souvenait clairement du jour de l'accouchement : elle s'est réveillée à 7 heures du matin et a entendu les gémissements de sa
mère, se demandant pourquoi elle toussait. Il associait très certainement ces sons à l'arrivée de la cigogne, car il avait entendu à
plusieurs reprises que la cigogne apporterait un petit frère ou une petite sœur.
Lorsqu'il a été conduit à la cuisine et a vu la valise du médecin, il n'a pas hésité à affirmer que la cigogne arrivait. Après la naissance,
lorsque la sage-femme a demandé du thé, Hans a lié sa demande à la toux de sa mère. Plus tard, lorsqu'il est entré dans la pièce,
il n'a pas regardé la mère, mais a regardé les récipients de sang, surpris que son « pipi » ne contienne pas de sang.
Ses réactions montraient sa méfiance envers la cigogne et sa jalousie de l'arrivée de sa petite sœur. Au début, il s'est senti relégué
et a même contracté une angine de poitrine. Après six mois, il surmonta la jalousie et devint un frère tendre qui était conscient de
sa supériorité. Elle se souvenait du premier bain d'Hanna et de la façon dont elle avait commenté que son « pipi » était petit, mais
grandirait avec le temps.
Au même âge, trois ans et demi, elle a partagé son premier rêve. Il rêva qu'il était à Gmunden avec Mariedl, la fille du propriétaire
de la maison avec qui il avait l'habitude de jouer. Ces souvenirs soulignent comment la naissance de sa petite sœur et ses
expériences pendant cette période ont influencé son développement et sa perception du monde.
Lorsque le père de Hans a partagé un rêve dans lequel il était seul avec Mariedl, Hans l'a corrigé, soulignant qu'il était
complètement seul avec elle. Ce souvenir évoquait son été de 1906 à Gmunden, où il passait ses journées à jouer avec les enfants
du propriétaire de la maison. Au départ, le déménagement de Gmunden en ville ne semblait pas le rendre si heureux, mais cela
s'est avéré être un changement rafraîchissant. Pendant des semaines, il parla à peine de Gmunden, mais les souvenirs
commencèrent à refaire surface, aux couleurs vives, et Hans commença à fantasmer sur Berta, Olga et Fritzl, ses amis là-bas.
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, Avec l'arrivée de sa sœur et son intérêt croissant pour l'origine des enfants, Hans a commencé à appeler Bertha et Olga « ses filles »
dans ses fantasmes, ajoutant que la cigogne les avait amenées, ainsi que sa sœur. Après six mois loin de Gmunden, son rêve
exprimait clairement sa nostalgie pour cet endroit. Le père de Hans a souligné que ces fantasmes reflétaient un doute intérieur
auquel Hans était confronté sur l'origine des enfants, un sujet qui semblait l'intriguer profondément à ce stade de sa vie.
Le père de Hans a enregistré des détails importants qui gagneront plus tard en importance. Hans, qui avait été un visiteur fréquent
à Schönbrunn ces derniers temps, a demandé des dessins d'une girafe. Lorsqu'on lui a suggéré de dessiner le « pipi-pipi » de la
girafe, il a ajouté une ligne à la figure pour la représenter, notant qu'elle était plus longue. À une autre occasion, lorsqu'il a vu un
cheval uriner, il a commenté que le cheval avait le « pipi » vers le bas, comme lui. De plus, en assistant au bain de sa sœur de trois
mois, il a exprimé sa compassion pour le fait qu'elle ait fait un très petit « pipi ».
Hans montre un intérêt précoce pour les différences sexuelles lorsqu'il regarde une poupée et remarque qu'elle a un « très petit
pipi ». Cette découverte est interprétée comme sa compréhension initiale de la différence entre le vivant et l'inanimé. Hans
développe également un jeu particulier lié au pipi, simulant cet acte dans une armoire à bois sombre qu'il appelle « sa salle de
bain », le préférant à l'utilisation réelle des toilettes. En plus de ces traits autoérotiques, son père observe ses liens affectifs avec
les autres enfants, témoignant d'un « choix d'objet » et d'une mobilité affective remarquable, ainsi que d'une inclination polygame
dans ses affections.
Bien que son aspect autoérotique soit mis en avant, son père observe également ses relations affectives avec d'autres enfants,
soulignant son lien avec les filles d'un collègue lors d'une sortie de patinage et son affection pour un cousin, étant le premier trait
d'homosexualité que nous rencontrerons chez Hans, mais pas le dernier.
Le père dit qu'ils se sont installés dans une nouvelle maison. (Hans a 4 ans.) Là, Hans a découvert une petite fille de 7 à 8 ans. Pour
l'admirer, il s'assoit maintenant sur la marche qui mène au balcon, et le reste pendant des heures. Parfois, lorsque la petite fille ne
se présente pas à la fenêtre à l'heure habituelle, Hans s'agite et charge les gens de la maison de questions : « Quand la petite fille
revient-elle ? Où est la petite fille ?", etc. Lorsqu'il apparaît plus tard, il se sent heureux et ne quitte plus des yeux l'appartement
en face de lui. La véhémence avec laquelle cet « amour à distance » émerge s'explique par le fait que Hans n'a ni camarades ni
camarades de jeu.
Pour son développement normal, l'enfant a besoin, il est évident, d'un contact assidu avec d'autres enfants. Ce traitement est
donné à Hans lorsque peu de temps après (4 ans) nous avons déménagé à la résidence d'été à Gmunden. Dans notre maison, ses
camarades de jeu sont les enfants du propriétaire : Franzl (environ 12 ans), Fritzl (8 ans), Olga (7 ans), Berta (5 ans) et, en plus, les
voisines Anna (10 ans) et même deux autres petites filles de 9 et 7 ans. Son préféré est Fritzl, qu'elle embrasse souvent et assure
de son amour. Une fois, on lui demande : « Laquelle des petites filles aimes-tu le plus ? » Et il répond : « Fritzl. »
En même temps, il est très agressif, masculin, conquérant, envers les filles, il les serre dans ses bras et les embrasse, ce que Berta
en particulier semble aimer. Une fois que Bertha quitte la pièce, il se suspend à son cou et lui dit du ton le plus tendre : « Berta, tu
t'aimes », ce qui ne l'empêche pas d'embrasser aussi les autres et de les assurer de son amour. Il aime aussi Mariedl, environ 14
ans, également la fille du propriétaire. Une nuit, alors qu'ils l'emmènent au lit, il dit : « Laissez Mariedl dormir avec moi. » Et à la
réponse « Ce n'est pas possible », il dit à nouveau : « Alors laisse-le dormir avec maman ou papa. » On lui répond : « Ce ne peut
être ni l'un ni l'autre ; Mariedl doit dormir chez ses parents", et le dialogue suivant a lieu :
Hans : « Alors je descends dormir avec Mariedl. »
Maman : « Tu veux vraiment te séparer de maman pour dormir en bas ? »
Hans : « Non, je vais me lever tôt demain pour prendre le petit-déjeuner et rester ici. »
Maman : « Si tu veux vraiment t'éloigner de papa et maman, prends ta veste et ton pantalon et... Au revoir !"
Hans prend ses vêtements et se dirige vers les escaliers pour aller dormir avec Mariedl ; Bien sûr, il est retenu.
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