Cours de Licence 1, dialectologie et sociolinguistique, c'est à dire l'étude de la langue et du langage dans sa forme et son fond, on décortique les différentes formes de langues, les familles de langues, les spécificités d'une langues. Dans ce cours ci on aborde les différents termes utilis...
Chap 1. Sociolinguistique et dialectologie : langage/langue/dialecte.
Le langage
Ferdinand de Saussure (structuralisme) : introduit 5 grands principes dans son Cours de linguistique
générale (1916)
On définit le langage comme étant la capacité universelle et innée de communiquer et d’interagir avec les
autres. C’est un système organisé où chaque élément occupe une place précise.
Attention ! : Le langage n’est pas fait de bruits mais de sons.
Le langage Humain
Le langage humain possède une double articulation :
1ère articulation: les mots, qui servent à construire des énoncés et des phrases
2ème articulation: les sons, qui servent à créer des mots
Cette double articulation est le fondement d’une économie importante dans la production d’énoncés
linguistiques : avec un nombre limité de phonèmes (environ 30 dans chaque langue) peut construire un
nombre illimité d’unités (=mots) et donc d’énoncés.
* chacun peut exprimer une infinité de message à partir d’un nombre limité de sons et mots.
Phonème = sons, unité de la 2ème articulation. Ils n’ont pas de signification par eux mêmes mais ils servent
à créer les mots (= 1ère articulation) en les combinants.
La langue
Elle est un outils commun à un groupe de personnes, qui l’utilise pour communiquer entre eux.
Il y a plus ou moins de langue selon les territoires.
On distingue plusieurs types de langues :
• Les langues vocales : fait d’utiliser une langue avec les cordes vocales.
• Les langues non vocales (LSF) : langue des signes, utilisation d’une langue à l’aide d’un langage
corporel définit et compris de tous les utilisateurs.
• Les langues non parlées : ce sont les langues sifflés, elles sont principalement utilisés et ont été
crées afin de communiquer dans la forêt ou les montagnes. Il en existe environ 70 dans le monde.
• Langues mortes : on en a garder le système d’écriture mais on ne la parle plus (ex :latin…)
La langue nécessite un apprentissage et s’acquiert au long de la vie.
, Chaque individu a un rapport émotionnel particulier à sa langue maternelle et aux langues qu’il ou elle a
appris. Quand le rapport est traumatique ou compliqué cela peut entraîner des blocages ou un rejet.
La langue constitue un système complexe qui réunit un ensemble de mots (= le lexique), une syntaxe, des
règles de grammaire, des règles d’agencement des sons, …
La parole
La parole est l’utilisation concrète de la langue propre à chaque individu, c’est la manière d’utiliser l’outil
qu’est la langue.
Elles est plus concrète et individuelle que la langue, elle englobe la prononciation, l’accent, le rythme,
l’intonation et les types de mots ou d’expression.
Langue et politique
Une langue est souvent associée à une nation ou une réalité géopolitique, ainsi la reconnaissance d’un
dialecte comme langue ou non est généralement le résultat d’un conflit national, et une décision politique
forte.
Un dialecte est une langue au niveau linguistique, on différencie le dialecte de la langue pour des raisons
politiques (rapport de force, un dialecte est minoritaire).
On fait une représentation négative des dialectes en les décrivant comme des sous-catégories d’une
langue.
Il existe environ 7 000 langues dans le monde et seulement 150 sont reconnues comme étant des langues
officielles d’un État.
Langue vernaculaire vs langue véhiculaire
Une langue vernaculaire est parlée et sert juste à communiquer à l’intérieur d’un seul et même groupe
Une langue véhiculaire permet les échanges entre des groupes de langues différentes (ex : anglais)
Attention il faut différencier une langue véhiculaire d’une diaspora : la langue véhiculaire est la dispersion
d’une langue afin que différents groupes puissent communiquer entre eux, alors qu’une diaspora est la
dispersion d'une communauté ethnique ou d'un peuple à travers le monde ainsi que sa langue.
➔ Langues orales/ Langues écrites
Langues orales
Toutes les langues sont orales avant d’être écrites, cela dans l’histoire des sociétés ainsi que pour chaque
individu.
Les enfants apprennent la langue parlée (langue orale ou LSF) en y étant exposé sans passer par un
processus d’apprentissage conscient.
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