Resume

Résumé Quelles mutations du travail et de l’emploi ?

0 fois vendu

Cours
Economics

Établissement
Fifth Year / 11th Grade

À partir des années 1980, la montée du chômage, les transformations de l’organisation du travail et la flexibilisation du travail ont conduit à questionner cette centralité du travail et sa capacité d’intégration sociale. La révolution numérique à l’œuvre renouvelle aussi ces q...

[Montrer plus]

Aperçu 3 sur 28 pages

Voir l'exemple

Publié le 21 octobre 2024
Nombre de pages 28
Écrit en 2023/2024
Type Resume

mutation de travail
emploi
sociologie

Établissement Lycée
Cours
Economics
Année scolaire 5

7,35 €

Ajouter au panier

Ajouter au liste de veux

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Chapitre 9. Quelles mutations du travail et de
l’emploi ?

Objectifs pédagogiques du programme officiel :

OBJECTIF 1 - Savoir distinguer les notions de travail, activité, statut d’emploi
(salarié, non-salarié), chômage ; comprendre que les évolutions des formes
d’emploi rendent plus incertaines les frontières entre emploi, chômage et
inactivité.

OBJECTIF 2 - Connaître les principaux descripteurs de la qualité des emplois
(conditions de travail, niveau de salaire, sécurité économique, horizon de
carrière, potentiel de formation, variété des tâches).

OBJECTIF 3 - Comprendre les principales caractéristiques des modèles
d’organisation taylorien (division du travail horizontale et verticale, relation
hiérarchique stricte) et post-taylorien (flexibilité, recomposition des tâches,
management participatif) ; comprendre les effets positifs et négatifs de
l’évolution des formes de l’organisation du travail sur les conditions de travail.

OBJECTIF 4 - Comprendre comment le numérique brouille les frontières du
travail (télétravail, travail / hors travail), transforme les relations d’emploi et
accroît les risques de polarisation des emplois.

OBJECTIF 5 - Comprendre que le travail est source d’intégration sociale et que
certaines évolutions de l’emploi (précarisation, taux persistant de chômage
élevé, polarisation de la qualité des emplois) peuvent affaiblir ce pouvoir
intégrateur.

Cours rédigé chapitre 9

1

,Introduction :

Une des caractéristiques des sociétés modernes est la centralité du travail. Il est en
effet au fondement de l’ordre social du fait de la division du travail et de l’importance
du salariat. Il détermine notre place dans la société, constitue notre principal moyen
de subsistance et figure même comme une condition de notre bonheur d’après
l’enquête dirigée par Baudelot et Gollac en 2002.

L’invention du travail au sens moderne s’effectue au cours des XVIIIe et du XIXe
siècle; c’est également le moment où le travail s’autonomise des autres sphères de
la vie sociale, en particulier de la sphère domestique. Désormais le travail,
essentiellement salarié, s’homogénéise et peut se mesurer (en heures de travail, en
rémunération sous une forme monétaire), mais aussi s’individualiser puisqu’il se
réalise dans de multiples activités professionnelles qui peuvent d’organiser de
manières très différentes.

À partir des années 1980, la montée du chômage, les transformations de
l’organisation du travail et la flexibilisation du travail ont conduit à questionner cette
centralité du travail et sa capacité d’intégration sociale. La révolution numérique à
l’œuvre renouvelle aussi ces questionnements.

Dans un premier temps, nous commencerons par définir et distinguer travail et
emploi afin de mieux saisir les enjeux autour de leurs évolutions. Dans un deuxième
temps, il s’agira de montrer les effets des transformations de l'organisation du travail
sur les conditions de travail. Un troisième temps permettra de comprendre les effets
du numérique sur le travail et l’emploi. Enfin, l'ensemble de ces évolutions liées au
travail et à l’emploi permettront de questionner leur rôle dans l’intégration sociale.

Cours rédigé chapitre 9

2

, 1. Travail, emploi, chômage : des catégories et réalités
en mouvement.
Dans cette partie, nous allons tout d’abord définir et distinguer les notions de
travail, d’emploi et de chômage qui reflètent des réalités économiques
différentes. Puis nous montrerons que les évolutions actuelles rendent
poreuses les frontières entre l’emploi, le chômage et l'inactivité alors que,
dans le même temps, la question de la qualité des emplois émerge en France
comme au sein des institutions internationales.

1.1. Distinguer travail, activité, statut d’emploi et chômage permet de
mieux comprendre la situation de l’emploi et du marché du travail.

La notion de travail désigne l’activité de production de biens ou de services utiles à
une personne ou à la collectivité. C’est donc une activité de production, rémunérée
ou non, déclarée ou non (comme peut l’être le travail au noir). Par exemple, lorsque
vous assistez à un cours de SES, votre professeur est rémunéré mais lorsque vous
révisez votre cours de SES vous « travaillez » sans être rémunéré mais sans
produire des biens et services pour autrui. Lorsque vous prenez un cours particulier
de SES avec un étudiant non déclaré, cette activité de l’étudiant est un travail mais
ce n’est pas un emploi. Le travail ne confère pas nécessairement de statut et de
protection (comme le travail domestique ou le travail au noir). Précisons, comme
vous l’avez vu dans le chapitre 3, que pour les économistes, le travail qui s’échange
sur le marché du travail est une activité rémunérée. Un poste occupé pour exercer
une activité professionnelle rémunérée confère un statut c’est-à-dire une position
sociale occupée par un individu dans l’entreprise ou l’organisation mais aussi dans
un groupe social donné. Cet emploi s’accompagne d’une forme de protection
sociale, mais aussi d’obligations indiquées notamment dans le contrat de travail.

Parmi les personnes en emploi, certaines sont salariées, c’est-à-dire qu’elles sont
liées par un contrat de travail à un employeur avec un lien de subordination. C’est le
cas des ouvriers ou des ouvrières à la chaîne, des serveurs, de vos professeurs ou
encore des conductrices de bus. D’autres sont non salariées ou indépendantes,

Cours rédigé chapitre 9

3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur noone5. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour 7,35 €. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

68175 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!