Notes de cours
Notes de cours Psychologie Sociale L2
- Cours
- Psychologie Sociale
- Établissement
- Montpellier III - Université Paul-Valéry
CM7 et CM8 (CM7 et CM8)
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CM7 : Catégorisation et identité socialeCatégoriser = une activité familière
Par exemple : on range les photos sur notre téléphone
Qui concerne aussi les individus
En psychologie, cette activité naturelle de classement porte le nom de
catégorisation, c’est assigner un objet ou un individu à une catégorie.
On n’a pas la capacité attentionnelle de tout gérer en même temps, nous
sommes incapables de traiter toutes les informations et stimulations qui
proviennent de notre environnement.
Les processus qui permettent de compenser nos capacités limitées en
termes de traitement de l’information
Lorsque cette activité concerne des individus humains, on parle de
catégorisation sociale, cela facilite le traitement de l’information
(Induction)
Déduction, en déduire selon une catégorie
La catégorisation sociale = un processus adaptatif, une fonction
d’adaptation
De prédire son comportement et lui attribuer des caractéristiques, le juger
et avoir le bon comportement à son égard.
Contrepartie : la catégorisation est simplificatrice
Elle nous fait considérer comme semblables des gens qui peuvent être très
différents.
Qui concerne tous les individus !
Une catégorisation essentielle pour les êtres humains
La catégorisation sociale = un processus adaptatif
On prédit tout d’abord le comportement de la personne, lui attribuer des
caractéristiques, le juger, avoir le bon comportement
Contrepartie : la catégorisation est simplificatrice
La catégorisation nous fait considérer comme semblables des gens qui
peuvent être très différents.
, Tajel & Wilkies (1963) : catégorisation de ligne dans A ou dans B (condition
3)
Evaluer la différence entre ligne A et ligne B
En condition 3, on surestime les différences entre les lignes les plus
courtes et les lignes les plus longues, on surestime la similitude entre les
lignes les plus courtes entre elles et les lignes les plus longues entre elles.
Effet de contraste = accuentuation inter-catégorielle, surestimation des
différences entre les éléments de 2 catégories
Effet d’assimilation = homogénéisation intra-catégorielle, surestimation
des ressemblances entre les éléments d’une même catégorie
Catégorisation sociale, amène à des jugements,
Qu’en est-il des objets sociaux ?
1) Faculté de réaction à la catégorisation que n’ont pas les objets
physiques
2) L’individu qui catégorise fait lui-même partie des catégories, il est
alors à la fois sujet et objet de la catégorisation qu’il effectue
Expérience de Doise, Deschamps et Meyer (1978) ; demandant à des
sujets de décrire (à l’aide de 16 échelles en 8 points) 3 groupes sociaux
Condition 1 : Suisses Alémaniques, Romands (francophones), Tessinois
(italophones)
Condition 2 : Allemands, Suisses Romands et Tessinois
Condition 3 : Suisses Alémaniques, Français, Tessinois
Condition 4 : Suisses Alémaniques, Romands et Italiens
Les différences entre 2 groupes suisses sont moins importantes lorsqu’ils
sont présentés avec un groupe de non-suisses que lorsqu’ils sont
présentés avec un troisième groupe suisse.
Catégorisation des stimuli physiques = catégorisation des stimuli sociaux
Même processus
Les membres de l’endogroupe (« Nous ») sont exagérément perçus
comme différents entre eux et les membres de l’exogroupe (« Eux »)
comme exagérément perçus comme semblables, « Nous sommes tous
différents, ils sont tous pareils »
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