Samenvatting
COTH II samenvatting
- Vak
- Instelling
- Boek
Dit is een samenvatting van de hoofdstukken 9, 11 en 12 van het boek Communicatieleer. Het zijn alleen deze hoofdstukken, omdat je deze alleen hoefde te leren met het vak COTH II.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 4 pagina's
Voorbeeld 3 van de 4 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Meer samenvattingen voor studieboek
-
Namen + theorie die voorkomen in het vak communicatiewetenschap,
-
5.1 Communicatieve vaardigheden Toets Examen
-
Communicatieleer- Oomkes- samenvatting
Verkoper
VolgenMissLinda96
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
COTH II samenvatting 2.0Hoofdstuk 9
Hoe boodschap overkomt ligt aan:
1. Contact kunnen uitzetten of niet
2. Soort kanaal
3. Openbaarheid
4. Soort informatie
5. Bereik
6. Vastleggen
7. Geloofwaardigheid van kanaal
Nieuwe media/ interactieve media/ multimedia=
Digitaal verbonden met computer/ netwerken, voor meerdere dingen tegelijk en direct contact
Losse multimedia=
Alle apparaten met meerdere gegevenssoorten, maar maken geen deel uit van netwerken (bv.
multimedia cd-speler om cd’s te kopiëren)
Stand-alone media=
Gebruiker stuurt en bepaalt, krijgt onmiddellijke feedback van een computer
Algemene info -> meer specifieke info -> persoonlijke info
Hoofdstuk 11
Nieuwe communicatiepatronen
1. Allocutie (bv nieuws op de tv)
2. Consultatie (bv naar de bibliotheek gaan)
3. Registratie
4. Conversatie
Definities massacommunicatie
1. Maletzke -> indirectheid en openbaarheid
2. DeFleur en Dennis -> professionele communicatoren
Definitie massacommunicatie=
Vormen van communicatie waarbij boodschappen openbaar, gemedieerd en aan een verspreid
publiek over worden gebracht. Bij oude massacommunicatie is het indirect en eenrichtingsverkeer,
bij sommige nieuwe media is dat niet.
Functies massacommunicatie
Individu
1. Informatief
2. Sociaal
3. Recreatief
, Maatschappelijk
1. Politieke informatie
2. Spreekbuis
3. Agendasetting
4. Controle
5. Commentaar
6. Socialiseren
Moeller
1. Informeren
2. Interpreteren
3. Amuseren
4. Socialiseren
5. Stimuleren van economie
6. Waakhond
7. Gedragsnormen scheppen
Katz
1. Sterker vertrouwen in nazie
2. Voorvechten van burgerrechten
3. Dagelijks ritueel
4. Geschiedschrijving
Het publiek
1. Gedragsnormen leren
2. Opwinding
3. Ontspanning
4. Gezelschap
5. Dingen even vergeten
6. Tijdverdrijf
Massacommunicatie heeft nog maar net met communicatie te maken
1. Vertraagde reactie
2. Mogelijke aanwezigheid
3. Hopen op erkenning en invloed
4. Symbolische informatie
5. Deels bewust/ onbewust
6. Overdracht waarden
7. Moeilijke patroonmatigheid
Grote macht
1. Injectienaaldtheorie
2. Propaganda
- zwart maken
- mooi maken
- prestige verlenen
- saamhorigheid veinzen
- autoriteit geven
- burger bereiken
- slim selecteren
Fascistisch -> gevoelens te versterken│ communistisch -> politiek │ kapitalistisch -> winst
, Beperkte macht
1. Two-step flow
2. 6 filters van Klapper
- selectieve blootstelling
- seletieve waarneming en onthouden
- selectieve aanvaarding
- selectieve verspreiding
- selectie door opinieleiders
- selectie door commercie
3. Onpersoonlijke impacthypothese
4. Kenniskloofhypothese
5. Multiple-step flow
6. Uses and gratifications
Terugkerende macht
1. Media system dependency
2. Agendasetting
3. Zwijgspiraal
- cumulatie (herhaling)
- consonantie (eenstemmigheid in berichtgeving)
- openbaarheid
4. Marshall McLuhan
5. Culturele indicatoren
- massamedia zorgt voor cultivering
- kijkers zijn niet selectief
- tv creeert schijnwereld
- massacommunicatie is geen eenzijdig proces
Gerbner deelt onderzoek in
1. Analyse productie van boodschap
2. Analyse boodschap
3. Analyse cultiverende effect van boodschap
Priming=
Het herkennen van reacties op iets wat je eerder hebt gezien (vb Geert Wilders associeer je met anti-
islam)
Framing=
Overtuigingstechniek in de communicatie, een boodschap zo brengen dat de ontvanger hem gelooft
(vb op de NOS wordt er iets positiefs gezegd over Plasterk en op RTL wordt er iets negatiefs gezegd)
Hoofdstuk 12
Effect massacommunicatie lastig te bepalen
1. Verschillende effecten
2. Verschillende massamedia
3. Veel mensen
4. Omstandigheden
5. Secundaire sociale beïnvloeder
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper MissLinda96. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53022 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen