,Inhoud
Leerdoelen..............................................................................................................................................3
Les 1, leerdoel 1......................................................................................................................................4
Les 3, leerdoel 2, 3, 6 en 7....................................................................................................................10
Les 4, leerdoel 3, 6, en 7.......................................................................................................................11
Les 6, leerdoel 2 en 3............................................................................................................................12
Les 7, leerdoel 2, 3, 4, 5, 6 en 7............................................................................................................16
Les 8, leerdoel 4, 5, 6 en 7....................................................................................................................17
Les 9, leerdoel 4, 5, 6 en 7....................................................................................................................18
Les 10, leerdoel 1 t/m 6........................................................................................................................19
,Leerdoelen
1 De student beschrijft de fysiologie van normale en afwijkende slik aan de hand van casuïstiek.
2 De student legt de relatie tussen neurologische aandoeningen en dysfagie bij volwassenen.
3 De student onderzoekt in simulatie aan de hand van het Radboud Oraal Onderzoek en/of het
functioneel slikonderzoek een volwassen cliënt met dysfagie na niet-aangeboren hersenletsel
(NAH) en stelt een passende logopedische diagnose op basis van ICF.
4 De student stelt een behandelplan op voor een (fictieve) volwassen cliënt met dysfagie na
NAH, voert de behandeling in simulatie uit en stelt na evaluatie het behandelplan bij.
5 De student stemt onderzoeks- en interventiemogelijkheden af op de (on)mogelijkheden van de
(fictieve) volwassen cliënt met dysfagie na NAH.
6 De student beredeneert op basis van literatuur welke keuzes tijdens het verlenen van
logopedische zorg gemaakt worden..
7 De student demonstreert zijn eigen communicatieve vaardigheden in simulatie tijdens
onderzoeken en/of behandelen van een volwassen cliënt met dysfagie na NAH.
, Les 1, leerdoel 1
Dysfagie = slikfunctiestoornissen
- Dys = moeite met
- Fagie = slikken
- Volwassenen
- Neurologische slikproblemen
- Terminologie uit OE neurologie wordt bekend verondersteld
Slikken: wat is dat eigenlijk
Inname voedsel Slikken
Het opnemen van vaste stoffen/vloeistof in het De passage van voedsel/vloeistof door
lichaam en het manipuleren van deze stoffen in mondholte, keelholte en slokdarm naar de
de mond maag met adequaat tempo en adequate
snelheid
- Zuigen - Naar achteren brengen voedsel
- Afhappen - Daadwerkelijk doorslikken
- Kauwen - Voeding in de slokdarm
- Manipuleren voedsel
- Speels
- Speekselvorming
Indeling slikken
1. Voorbereidend orale fase
Alle aspecten die bij de inname van voedsel worden genoemd
- Kouwen stopt
- Verplaatsen bolus naar achteren
- Slikinzet tong naar alveolaire rand
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper tamara02. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,69. Je zit daarna nergens aan vast.