Volledige samenvatting van de hoorcolleges van OMT II aan de hand van de slides en notities. inclusief extra uitleg waar nodig en alle belangrijke afbeeldingen.
8.2.5.1 Counterbalancing....................................................................................................... 52
8.2.6 Nadelen within-subject design ...................................................................................... 52
8.3 Vier aspecten van validiteit beoordelen................................................................................. 52
9 Experimenten: confounding en obscuring variables ..................................................................... 54
9.1 Bedreigingen interne validiteit .............................................................................................. 54
9.1.1 Maturatie ....................................................................................................................... 54
9.1.2 History threat ................................................................................................................. 55
9.1.3 Regressie naar het gemiddelde ...................................................................................... 55
9.1.4 Attrition ......................................................................................................................... 56
9.1.5 Testing ........................................................................................................................... 56
9.1.6 Instrumentation .............................................................................................................. 57
9.1.7 Selection threats............................................................................................................. 57
9.1.8 Observer bias en demand characteristics ....................................................................... 58
9.1.9 Placebo effect ................................................................................................................ 58
9.2 Null-effects ............................................................................................................................ 58
9.2.1 Oorzaken ....................................................................................................................... 58
9.2.1.1 Onvoldoende verschillen tussen groepen .................................................................. 59
9.2.1.2 Te veel verschillen binnen groepen ........................................................................... 59
9.2.2 95% CI en accuraatheid ................................................................................................. 60
9.2.3 Obscuring factors........................................................................................................... 60
9.3 Power ..................................................................................................................................... 61
9.3.1 Inferentiële statistiek ..................................................................................................... 61
9.3.1.1 Stappen in inferentiële statistiek ................................................................................ 62
9.3.2 Alpha ............................................................................................................................. 62
9.3.3 Type I en type II fouten voorkomen .............................................................................. 62
10 Experimenten met meer dan1 onafhankelijke variabele............................................................ 64
10.1 Factoriële designs: 2x2 factorieel design .............................................................................. 64
10.1.1 Wat kunnen factoriële designs aantonen ....................................................................... 66
10.1.2 Hoofdeffecten en interacties .......................................................................................... 66
10.1.2.1 Intuïtieve interactieaffecten ................................................................................... 66
10.1.2.2 Hoofdeffecten ........................................................................................................ 67
10.1.2.3 Interactie effecten .................................................................................................. 68
10.1.3 Mogelijke effecten in een 2x2 design ............................................................................ 70
10.1.4 Resultaten verwoorden .................................................................................................. 71
10.1.4.1 Hoofdeffecten ........................................................................................................ 71
10.1.4.2 Interactie effecten .................................................................................................. 72
10.1.5 Varianten van factoriële designs.................................................................................... 72
4
,Aurélie Weverbergh 2 BA PSYCH 2020-2021
VUB
10.1.5.1 Drie onafhankelijke variabelen .............................................................................. 73
10.1.5.2 Varianten afhankelijk van aantal onafhankelijke variabelen en levels. ................. 76
11 Quasi-experiment, small-N designs en replicatie ...................................................................... 77
11.1 Quasi-experimenten............................................................................................................... 77
11.1.1 Designs .......................................................................................................................... 77
11.1.2 Voorbeelden .................................................................................................................. 77
11.1.3 Interne validiteit............................................................................................................. 80
11.1.4 Prioriteiten ..................................................................................................................... 81
11.1.5 Verschil met correlationele studies ............................................................................... 81
11.2 Small-N experiment .............................................................................................................. 82
11.2.1 Verschil tussen large-N en small-N designs .................................................................. 82
11.2.2 Interne validiteit............................................................................................................. 82
11.2.3 Designs .......................................................................................................................... 83
11.2.4 Validiteit ........................................................................................................................ 84
11.3 Replicatie ............................................................................................................................... 85
11.3.1 De replicatie crisis in de psychologie ............................................................................ 85
11.3.2 Enkele bekende voorbeelden ......................................................................................... 86
11.3.3 Vormen .......................................................................................................................... 86
11.3.3.1 Directe replicatie ................................................................................................... 87
11.3.3.2 Conceptuele replicatie ........................................................................................... 87
11.3.3.3 Replicatie-plus-extensie ........................................................................................ 88
11.3.4 Replicatie projecten ....................................................................................................... 88
11.4 Meta-analyse ......................................................................................................................... 89
11.4.1 Definitie ......................................................................................................................... 89
11.4.2 Voorbeeld: Anderson & Bushman (2001) ..................................................................... 89
11.4.3 Sterktes en zwaktes........................................................................................................ 90
11.4.3.1 File drawer probleem ............................................................................................. 90
11.5 Veralgemeenbaarheid ............................................................................................................ 90
11.5.1 Moet een studie een goede externe validiteit hebben? .................................................. 90
11.5.1.1 Culturele psychologie: een bijzondere vorm van generalisation mode ................. 91
11.5.2 Externe validiteit en de werkelijke wereld .................................................................... 91
5
, Aurélie Weverbergh 2 BA PSYCH 2020-2021
VUB
1 Introductie tot wetenschappelijk denken
1.1 Psychologie als wijze van denken
1.1.1 Onderzoek produceren of consumeren
❖ Rol van onderzoek “producent” versus rol van onderzoek “consument"
o Men kan onderzoek produceren of consumeren
▪ Om te produceren moet men weten hoe (daarom OMT)
▪ Voorbeelden om het belang van de rol van onderzoek “consument” te
illustreren:
• Facilitated communication treatment
o Therapeut gaat hand van ASS-patiënt begeleiden om zinnen
te vormen en op die manier communicatie mogelijk te
maken. Uit onderzoek blijkt dat vaak onbewust gedachten
van therapeut worden gevormd i.p.v. die van patiënt
o Uit onderzoek weet men dus dat dit niet werkt
• Scared-straight approach
o Jongeren die in contact waren met justitie op het juiste pad
brengen door ze bang te maken (vb.: bezoek in gevangenis)
o Studies: als men deze jongeren gaat opvolgen lijkt het geen
effect te hebben, heeft zelf omgekeerd effect nl. meer
criminaliteit.
❖ Kritische mindset is essentieel
o Niet alle gepubliceerd onderzoek is correct / robust
o Psychologisch onderzoek zit in een turbulente periode
▪ Voorbije decennia hebben onderzoekers ontdekt dat veel resultaten uit oude
onderzoeken niet repliceerbaar zijn en soms zelf niet juist zijn.
1.1.2 Hoe werken wetenschappers?
❖ Wetenschap is gebaseerd op empirie
❖ Wetenschappers testen theorieën
❖ Wetenschap kan fundamentele en toegepaste vragen beantwoorden
❖ Wetenschap is continu in ontwikkeling
❖ Wetenschappers publiceren hun resultaten in vaktijdschriften
❖ Wetenschappers communiceren met het brede publiek via journalisten
1.1.2.1 Empirie
❖ Empirische methode is gebaseerd op data van
o Directe zintuiglijke waarnemingen
o Meetinstrumenten
❖ Empirische wetenschappers trachten systematisch, nauwkeurig, en repliceerbaar onderzoek
te verrichten
❖ Empirie is niet gebaseerd op eigen ervaringen, intuïtie, of autoriteitsfiguren.
1.1.2.2 Theorieën testen
❖ Die data gaan we dan gebruiken om theorieën te toetsen
6
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper aurlieweverbergh. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,29. Je zit daarna nergens aan vast.