100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Volledige, uitgebreide samenvatting van OMT II (HOC) €5,29   In winkelwagen

Samenvatting

Volledige, uitgebreide samenvatting van OMT II (HOC)

2 beoordelingen
 79 keer bekeken  5 keer verkocht

Volledige samenvatting van de hoorcolleges van OMT II aan de hand van de slides en notities. inclusief extra uitleg waar nodig en alle belangrijke afbeeldingen.

Voorbeeld 6 van de 91  pagina's

  • 30 april 2021
  • 91
  • 2020/2021
  • Samenvatting
  • omt ii
Alle documenten voor dit vak (20)

2  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: Merysayin • 2 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: luciedumitrescu • 3 jaar geleden

avatar-seller
aurlieweverbergh
Aurélie Weverbergh 2 BA PSYCH 2020-2021
VUB


Onderzoeksmethoden en technieken II
Inhoud
1 Introductie tot wetenschappelijk denken ......................................................................................... 6
1.1 Psychologie als wijze van denken ........................................................................................... 6
1.1.1 Onderzoek produceren of consumeren ............................................................................ 6
1.1.2 Hoe werken wetenschappers?.......................................................................................... 6
1.1.2.1 Empirie ........................................................................................................................ 6
1.1.2.2 Theorieën testen........................................................................................................... 6
1.1.2.3 Wetenschappers vormen een gemeenschap ................................................................. 7
1.1.2.4 Fundamenteel en toegepast onderzoek ........................................................................ 8
1.1.2.5 Continue ontwikkeling ................................................................................................ 8
1.1.2.6 Publiceren .................................................................................................................... 8
1.1.2.7 Communiceren ............................................................................................................ 9
1.2 Bronnen van informatie ........................................................................................................... 9
1.2.1 Onderzoek vs. ervaring.................................................................................................... 9
1.2.2 Onderzoek vs. intuïtie...................................................................................................... 9
1.2.3 Autoriteiten geloven ...................................................................................................... 10
1.2.4 Wetenschappelijke bronnen........................................................................................... 10
2 Grondbeginselen van alle onderzoek............................................................................................. 11
2.1 Drie soorten uitspraken, vier aspecten................................................................................... 11
2.1.1 Variabelen ..................................................................................................................... 11
2.1.2 Drie soorten uitspraken.................................................................................................. 12
2.1.2.1 Uitspraken over frequenties ....................................................................................... 12
2.1.2.2 Uitspraken over verbanden ........................................................................................ 12
2.1.2.3 Uitspraken over causale verbanden ........................................................................... 12
2.1.3 Vier aspecten van validiteit ........................................................................................... 13
2.1.3.1 Validiteit en uitspraken over frequenties ................................................................... 14
2.1.3.2 Validiteit en uitspraken over verbanden .................................................................... 14
2.1.3.3 Validiteit en uitspraken over causale verbanden ....................................................... 14
2.1.4 Voorwaarden voor causaliteit ........................................................................................ 14
2.1.5 Afwegen van verschillende aspecten van validiteit ....................................................... 15
2.2 Ethische richtlijnen voor psychologisch onderzoek .............................................................. 15
2.2.1 Het Belmont verslag ...................................................................................................... 15
2.2.2 APA richtlijnen.............................................................................................................. 15
2.2.2.1 Ethische commissie ................................................................................................... 16
2.2.2.2 Informed consent ....................................................................................................... 16

1

,Aurélie Weverbergh 2 BA PSYCH 2020-2021
VUB

2.2.2.3 Misleiding .................................................................................................................. 16
2.2.2.4 Debriefing .................................................................................................................. 16
2.2.3 Onderzoeksfraude .......................................................................................................... 16
2.2.4 Open science beweging ................................................................................................. 17
2.2.5 Onderzoek met dieren.................................................................................................... 18
3 Goede metingen ............................................................................................................................. 19
3.1 Operationaliseren................................................................................................................... 19
3.2 Verschillende manieren om variabelen te meten ................................................................... 19
3.3 Meetniveaus........................................................................................................................... 19
3.4 Construct validiteit en betrouwbaarheid ................................................................................ 20
3.4.1 Betrouwbaarheid............................................................................................................ 20
3.4.1.1 Test-hertest betrouwbaarheid .................................................................................... 20
3.4.1.2 Interrater betrouwbaarheid ........................................................................................ 20
3.4.1.3 Interne consistentie betrouwbaarheid ........................................................................ 20
3.4.2 Construct validiteit ........................................................................................................ 21
3.4.2.1 Betrouwbaarheid en construct validiteit beoordelen in artikels ................................ 21
4 Surveys en observaties .................................................................................................................. 22
4.1 Experience sampling methods ............................................................................................... 22
4.2 Surveys .................................................................................................................................. 22
4.3 Schaalformaat kiezen ............................................................................................................ 23
4.4 Goede vragen schrijven ......................................................................................................... 24
4.5 Accurate antwoorden aanmoedigen ...................................................................................... 24
4.6 Observaties ............................................................................................................................ 25
5 Sampling........................................................................................................................................ 27
5.1 Veralgemenen ........................................................................................................................ 27
5.2 Representative sample / Probability sampling....................................................................... 27
5.2.1 Simple random sample .................................................................................................. 28
5.2.2 Cluster sample ............................................................................................................... 28
5.2.3 Multistage sample.......................................................................................................... 28
5.2.4 Stratisfied random sample ............................................................................................. 28
5.2.5 Oversampling ................................................................................................................ 28
5.2.6 Systematic sampling ...................................................................................................... 29
5.3 Biased sampling .................................................................................................................... 29
5.3.1 Convenience sample ...................................................................................................... 29
5.3.2 Purposive sampling ....................................................................................................... 29
5.3.3 Snowball sampling ........................................................................................................ 29
5.3.4 Quota sampling.............................................................................................................. 29


2

,Aurélie Weverbergh 2 BA PSYCH 2020-2021
VUB

5.3.5 Voorbeeld ...................................................................................................................... 29
5.4 Wanneer is externe validiteit belangrijk? .............................................................................. 30
5.4.1 Student samples ............................................................................................................. 30
5.4.2 Online panels ................................................................................................................. 31
5.5 Sample size ............................................................................................................................ 31
6 Bivariaat correlationeel onderzoek ................................................................................................ 32
6.1 3 voorbeelden ........................................................................................................................ 32
6.1.1 Mehl et al. (2010): eavesdropping on happiness ........................................................... 32
6.1.2 Cacioppo et al. (2013) ................................................................................................... 33
6.1.3 Siddarth et al. (2018) ..................................................................................................... 34
6.2 Definitie ................................................................................................................................. 34
6.3 Validiteit beoordelen ............................................................................................................. 34
6.3.1 Statistische validiteit ...................................................................................................... 35
6.3.2 Interne validiteit............................................................................................................. 38
6.3.3 Externe validiteit ........................................................................................................... 39
6.3.3.1 Moderator .................................................................................................................. 39
7 Multivariaat correlationeel onderzoek ........................................................................................... 40
7.1 Criteria voor causaliteit ......................................................................................................... 40
7.1.1 Longitudinale designs.................................................................................................... 40
7.2 Meervoudige regressie........................................................................................................... 42
7.2.1 Derde variabele uitsluiten .............................................................................................. 42
7.2.1.1 Samenvatting ............................................................................................................. 43
7.2.2 Patronen en parsimonie ................................................................................................. 43
7.3 Mediatie ................................................................................................................................. 44
7.4 Controleren ............................................................................................................................ 46
8 Eenvoudig experimenteel onderzoek ............................................................................................ 47
8.1 Experimentele variabelen ...................................................................................................... 48
8.2 Experimenten......................................................................................................................... 48
8.2.1 Causaliteit ...................................................................................................................... 48
8.2.2 Bedreigingen interne validiteit ...................................................................................... 48
8.2.3 Designs .......................................................................................................................... 49
8.2.3.1 Posttest-only .............................................................................................................. 49
8.2.3.2 Pretest/posttest design ............................................................................................... 50
8.2.3.3 Repeated-measures design......................................................................................... 50
8.2.3.4 Concurrent-measures design ..................................................................................... 51
8.2.4 Voordelen within-subjects designs ................................................................................ 51
8.2.5 Bedreiging interne validiteit .......................................................................................... 51


3

,Aurélie Weverbergh 2 BA PSYCH 2020-2021
VUB

8.2.5.1 Counterbalancing....................................................................................................... 52
8.2.6 Nadelen within-subject design ...................................................................................... 52
8.3 Vier aspecten van validiteit beoordelen................................................................................. 52
9 Experimenten: confounding en obscuring variables ..................................................................... 54
9.1 Bedreigingen interne validiteit .............................................................................................. 54
9.1.1 Maturatie ....................................................................................................................... 54
9.1.2 History threat ................................................................................................................. 55
9.1.3 Regressie naar het gemiddelde ...................................................................................... 55
9.1.4 Attrition ......................................................................................................................... 56
9.1.5 Testing ........................................................................................................................... 56
9.1.6 Instrumentation .............................................................................................................. 57
9.1.7 Selection threats............................................................................................................. 57
9.1.8 Observer bias en demand characteristics ....................................................................... 58
9.1.9 Placebo effect ................................................................................................................ 58
9.2 Null-effects ............................................................................................................................ 58
9.2.1 Oorzaken ....................................................................................................................... 58
9.2.1.1 Onvoldoende verschillen tussen groepen .................................................................. 59
9.2.1.2 Te veel verschillen binnen groepen ........................................................................... 59
9.2.2 95% CI en accuraatheid ................................................................................................. 60
9.2.3 Obscuring factors........................................................................................................... 60
9.3 Power ..................................................................................................................................... 61
9.3.1 Inferentiële statistiek ..................................................................................................... 61
9.3.1.1 Stappen in inferentiële statistiek ................................................................................ 62
9.3.2 Alpha ............................................................................................................................. 62
9.3.3 Type I en type II fouten voorkomen .............................................................................. 62
10 Experimenten met meer dan1 onafhankelijke variabele............................................................ 64
10.1 Factoriële designs: 2x2 factorieel design .............................................................................. 64
10.1.1 Wat kunnen factoriële designs aantonen ....................................................................... 66
10.1.2 Hoofdeffecten en interacties .......................................................................................... 66
10.1.2.1 Intuïtieve interactieaffecten ................................................................................... 66
10.1.2.2 Hoofdeffecten ........................................................................................................ 67
10.1.2.3 Interactie effecten .................................................................................................. 68
10.1.3 Mogelijke effecten in een 2x2 design ............................................................................ 70
10.1.4 Resultaten verwoorden .................................................................................................. 71
10.1.4.1 Hoofdeffecten ........................................................................................................ 71
10.1.4.2 Interactie effecten .................................................................................................. 72
10.1.5 Varianten van factoriële designs.................................................................................... 72


4

,Aurélie Weverbergh 2 BA PSYCH 2020-2021
VUB

10.1.5.1 Drie onafhankelijke variabelen .............................................................................. 73
10.1.5.2 Varianten afhankelijk van aantal onafhankelijke variabelen en levels. ................. 76
11 Quasi-experiment, small-N designs en replicatie ...................................................................... 77
11.1 Quasi-experimenten............................................................................................................... 77
11.1.1 Designs .......................................................................................................................... 77
11.1.2 Voorbeelden .................................................................................................................. 77
11.1.3 Interne validiteit............................................................................................................. 80
11.1.4 Prioriteiten ..................................................................................................................... 81
11.1.5 Verschil met correlationele studies ............................................................................... 81
11.2 Small-N experiment .............................................................................................................. 82
11.2.1 Verschil tussen large-N en small-N designs .................................................................. 82
11.2.2 Interne validiteit............................................................................................................. 82
11.2.3 Designs .......................................................................................................................... 83
11.2.4 Validiteit ........................................................................................................................ 84
11.3 Replicatie ............................................................................................................................... 85
11.3.1 De replicatie crisis in de psychologie ............................................................................ 85
11.3.2 Enkele bekende voorbeelden ......................................................................................... 86
11.3.3 Vormen .......................................................................................................................... 86
11.3.3.1 Directe replicatie ................................................................................................... 87
11.3.3.2 Conceptuele replicatie ........................................................................................... 87
11.3.3.3 Replicatie-plus-extensie ........................................................................................ 88
11.3.4 Replicatie projecten ....................................................................................................... 88
11.4 Meta-analyse ......................................................................................................................... 89
11.4.1 Definitie ......................................................................................................................... 89
11.4.2 Voorbeeld: Anderson & Bushman (2001) ..................................................................... 89
11.4.3 Sterktes en zwaktes........................................................................................................ 90
11.4.3.1 File drawer probleem ............................................................................................. 90
11.5 Veralgemeenbaarheid ............................................................................................................ 90
11.5.1 Moet een studie een goede externe validiteit hebben? .................................................. 90
11.5.1.1 Culturele psychologie: een bijzondere vorm van generalisation mode ................. 91
11.5.2 Externe validiteit en de werkelijke wereld .................................................................... 91




5

, Aurélie Weverbergh 2 BA PSYCH 2020-2021
VUB

1 Introductie tot wetenschappelijk denken
1.1 Psychologie als wijze van denken
1.1.1 Onderzoek produceren of consumeren
❖ Rol van onderzoek “producent” versus rol van onderzoek “consument"
o Men kan onderzoek produceren of consumeren
▪ Om te produceren moet men weten hoe (daarom OMT)
▪ Voorbeelden om het belang van de rol van onderzoek “consument” te
illustreren:
• Facilitated communication treatment
o Therapeut gaat hand van ASS-patiënt begeleiden om zinnen
te vormen en op die manier communicatie mogelijk te
maken. Uit onderzoek blijkt dat vaak onbewust gedachten
van therapeut worden gevormd i.p.v. die van patiënt
o Uit onderzoek weet men dus dat dit niet werkt
• Scared-straight approach
o Jongeren die in contact waren met justitie op het juiste pad
brengen door ze bang te maken (vb.: bezoek in gevangenis)
o Studies: als men deze jongeren gaat opvolgen lijkt het geen
effect te hebben, heeft zelf omgekeerd effect nl. meer
criminaliteit.
❖ Kritische mindset is essentieel
o Niet alle gepubliceerd onderzoek is correct / robust
o Psychologisch onderzoek zit in een turbulente periode
▪ Voorbije decennia hebben onderzoekers ontdekt dat veel resultaten uit oude
onderzoeken niet repliceerbaar zijn en soms zelf niet juist zijn.

1.1.2 Hoe werken wetenschappers?
❖ Wetenschap is gebaseerd op empirie
❖ Wetenschappers testen theorieën
❖ Wetenschap kan fundamentele en toegepaste vragen beantwoorden
❖ Wetenschap is continu in ontwikkeling
❖ Wetenschappers publiceren hun resultaten in vaktijdschriften
❖ Wetenschappers communiceren met het brede publiek via journalisten

1.1.2.1 Empirie
❖ Empirische methode is gebaseerd op data van
o Directe zintuiglijke waarnemingen
o Meetinstrumenten
❖ Empirische wetenschappers trachten systematisch, nauwkeurig, en repliceerbaar onderzoek
te verrichten
❖ Empirie is niet gebaseerd op eigen ervaringen, intuïtie, of autoriteitsfiguren.




1.1.2.2 Theorieën testen
❖ Die data gaan we dan gebruiken om theorieën te toetsen

6

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper aurlieweverbergh. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,29. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67096 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,29  5x  verkocht
  • (2)
  Kopen