College aantekeningen
samenvatting jaar 1 en 2 gehoor
- Vak
- Instelling
In dit document vind je een volledige samenvatting van heel jaar 1 en 2 van het vak gehoor. De lessen zijn afkomstig van de Hogeschool Rotterdam.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 28 pagina's
Voorbeeld 3 van de 28 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
Verkoper
Volgen
mklepke
Voorbeeld van de inhoud
GEHOORJaar 1 en 2
MARIT KLEPKE
0942932
LOGOPEDIE JAAR 3
,Inhoud
Jaar 1......................................................................................................................................................3
Termen...................................................................................................................................................3
Indeling oor............................................................................................................................................4
Cochlea...................................................................................................................................................4
Orgaan van corti . ...................................................................................................................................4
Werking van het oor...............................................................................................................................4
slechthorendheid...................................................................................................................................5
Gehooronderzoek...................................................................................................................................5
Mate van gehoorverlies..........................................................................................................................5
3 manieren om uitspraak te doen over mate van verlies (Fletcher index).............................................6
Subjectief: toonaudiometrie luchtgeleiding...........................................................................................6
Toonaudiometrie beengeleiding............................................................................................................6
Soorten verlies........................................................................................................................................6
1. Perceptief verlies............................................................................................................................6
2. Conductief verlies...........................................................................................................................7
3. Gemengd verlies.............................................................................................................................7
Voorbeelden (lawaai SH, air-bone gap, ziekte van Menière, otosclerose).............................................8
Proef van Weber.....................................................................................................................................8
Tympanometrie......................................................................................................................................9
Hoe komt het dat de druk in je binnenoor en erbuiten even groot is?..................................................9
Hoe begin je het onderzoek?..................................................................................................................9
Hoorspan................................................................................................................................................9
Spraakaudiometrie.................................................................................................................................9
Soorten hoortoestellen........................................................................................................................10
1. perceptief verlies (achter het oor, in het oor, open aansluiting, cochleair implantaat
AHO,IHO,LIHO).................................................................................................................................10
2. Conductief verlies (beengeleider, BAHA)......................................................................................10
Jaar 2....................................................................................................................................................11
Gehooronderzoek (welke voor buiten, midden en binnenoor?)..........................................................11
maskeren..............................................................................................................................................11
Interpretatie.........................................................................................................................................11
Gehoorfunctie......................................................................................................................................11
BERA: Brain Evoked Response Audiometry..........................................................................................11
Hersenstamresponsie.......................................................................................................................12
1
, Resultaat...........................................................................................................................................12
Oto- akoestische emissie (OAE)............................................................................................................13
Verschil BERA en OAE:......................................................................................................................13
Tinnitus.................................................................................................................................................13
Tinnitus mate van handicap 3 gradaties...........................................................................................13
Tinnitus oorzaken / co-incidentie (samenloop van omstandigheden)..............................................13
Tinnitus anamnese...........................................................................................................................14
Tinnitus suisanalyse H 8.3.11 (onderdelen suisanalyse)...................................................................14
Tinnitus Revalidatie..........................................................................................................................14
ICF stoornis (hoe kan je ICF zien naar aanleiding van het audiogram? Het is een uitkomst van
gedegen onderzoek. Het geeft richting over wat voor vragen je kan stellen aan je client)..............14
ICF: info uit audiogram.....................................................................................................................14
Spraakafzien.........................................................................................................................................15
Wat zijn verschillende visemen?.......................................................................................................15
Visuele kenmerken van klinkers.......................................................................................................15
Visuele kenmerken van medeklinkers..............................................................................................15
McGurk- Effect..................................................................................................................................16
Wat zijn de mogelijkheden met spraakafzien?.....................................................................................16
Resultaten........................................................................................................................................16
Voordelen van groepsverband:............................................................................................................16
Opbouw les...........................................................................................................................................17
Hoor strategieën vanuit de cliënt.........................................................................................................17
1. Situatiestrategie............................................................................................................................17
2. Omgevingsstrategie......................................................................................................................17
3. Gespreksstrategie.........................................................................................................................17
De auditieve vaardigheden doen een beroep op:............................................................................18
Ontwikkeling fonologisch bewustzijn...............................................................................................18
Hoe auditieve training gegeven kan worden........................................................................................19
Zeer slechthorende kinderen...............................................................................................................20
Oorzaken en co-incidentie....................................................................................................................20
Cochleair implantaat (CI)......................................................................................................................21
Vervanging cochlea?.........................................................................................................................21
Gezond, beschadigd en verwoeste haarcellen in het slakkenhuis........................................................21
CI buitenkant....................................................................................................................................22
Cochleair Implantaat............................................................................................................................22
Voor wie is een CI geschikt?.............................................................................................................23
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mklepke. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 78252 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen