College aantekeningen
Inhoudstabel Pedagogie II
- Vak
- Pedagogie
- Instelling
- UC Leuven-Limburg
Duidelijke inhoudstabel gemaakt op basis van powerpoints en gegeven inhoudstabellen
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Pedagogie inhoudstabelLegende:
- Blauw = Geeft het thema aan
- Oranje = Algemenere titel of onderdeel
- Rood = Naam hoorcollege of seminarie
- Groen, paars en zwart = geeft de inhouden weer (opgedeeld in titels en tussentitels)
Thema 4 – Complexe opvoedingssituaties: factoren op
mesoniveau
1. Gezinsvervangende settings, GES (hoorcollege 19)
1.1. Mogelijke rollen als jeugdprofessional
1.2. Professioneel opvoeden
1.2.1. Niveaus
1.2.2. Terminologie
1.2.3. niveaus volgens Kok
1.3. Leefklimaat: eerste graad
1.3.1. Niets nieuws
1.3.2. Belang
1.3.3. Componenten
1.3.4. Pedagogische uitgangspunten
Emotionele steun en sensitieve responsiviteit
Autonomie en ruimte
Structureren en grenzen stellen
Informatie geven en uitleggen
Interacties tussen jongeren begeleiden
Interacties tussen kind/jongere en ouders stimuleren en
ondersteunen
1.3.5. Open versus gesloten leefklimaat
1.3.6. Werkzame factoren
1.3.7. link met ZDT
Verbondenheid (contact)
Competentie (groei)
Autonomie
1.4. Algemeen: tweede graad
1.5. Specifiek: derde graad
1.6. Verwerking
1
, 2. Vluchtelingen (Hoorcollege 20)
2.1. Minor-Ndako binnen de Integrale Jeugdhulp
2.1.1. Verschillende modules voor NBMV
2.1.2. Voordeel van deze verschillende modules
2.1.3. Naast de modules ook andere projecten op maat van de doelgroep
2.1.4. Bijzondere positie binnen een integraal jeugdhulplandschap
2.1.5. Boeiende dynamiek en wisselwerking tussen categoriaal aanbod en
regulier aanbod:
2.1.6. Opvang en begeleiding van jonge vluchtelingen = ‘goed practice’ (op
Europees niveau)
2.1.7. Politieke/institutionele keuzes bepalen mee de kwaliliet van opvang
en begeleiding
2.2. Voorstelling van de doelgroep NBMV
2.2.1. Aandacht rond psychisch leed
2.2.2. Lijkt iets heel statisch, maar is het niet
2.3. Kaders die we gebruiken bij Minor-Ndako
2.3.1. Circle of courage
2.3.2. Uitleg bij werkkader begeleiders (basishouding)
2.3.3. Krachtgericht werken
2.3.4. Participatief werken
2.3.5. Cultuursensitief werken
2.3.6. Geweldloos verzet
2.3.7. Herstelgericht werken
2.4. Uitdagingen – toekomstperspectief
3. Regulier versus buitengewoon onderwijs (Hoorcollege 21)
3.1. Situering
3.2. Doelen
3.3. Vroeger
3.3.1. 20ste eeuw
3.3.2. 2de helft 20ste eeuw
3.3.3. Recht op onderwijs
3.4. Visie op het buitengewoon onderwijs
3.5. Zorgcontinuüm
3.6. Organisatie buitengewoon onderwijs
3.6.1. Type basisaanbod
Vroeger type 1
Vroeger type 8
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper vaninap. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen