Samenvatting

De Verpleegkundige Als Wereldburger Inleidend : samenvatting leerpaden A, B, C, D, E

1 keer verkocht

Instelling
Arteveldehogeschool (Artevelde)

Dit document is een samenvatting van de leerpaden A, B, C, D & E van de module : 'De Verpleegkundige Als Wereldburger Inleidend'. Leerpaden A & B zijn een verwerking van zowel de cursus als de lessen en bijhorende PowerPoint presentaties. Leerpad C is uitgewerkt aan de hand van de podcasts en bij...

[Meer zien]

Laatste update van het document: 3 jaar geleden

Voorbeeld 3 van de 26 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 24 mei 2021
Bestand laatst geupdate op 25 mei 2021
Aantal pagina's 26
Geschreven in 2020/2021
Type Samenvatting

diversiteit
verpleegkundige modellen
spiritualiteit
armoede
maatschappelijke kwetsbaarheid
interculturele communicatie

Leerpad A : Diversiteit
1. Diversiteit en diversiteitsbenadering
Centrale vraag : “wanneer beschouwen we verschillen als een verrijking en
wanneer als problematisch voor de betrokkenen én de maatschappij”
Hiërarchie = relaties kunnen boven- en onderschikkend zijn
Breuklijn = kwalitatief verschil tussen mensen, groepen of deelgebieden
 Beide combineren = vier soorten sociale verschillen

Hiërarchie

Breuklijn Neen Ja

Neen Sociale differentiatie Sociale ongelijkheid

Ja Sociale fragmentatie Sociale uitsluiting

Sociale differentiatie

- Geen hiërarchie of breuklijn
- De verschillen worden gezien als verrijking van de samenleving
- bv. verschil in haar- en oogkleur

Sociale fragmentering

- Geen hiërarchie, wel een breuklijn
- Bijvoorbeeld een subcultuur, Joodse buurt of supportersclub : zijn
evenwaardig maar hebben wel een aantal afspraken
- Het verschil wordt nog altijd als een verrijking gezien

Sociale ongelijkheid

- Wél hiërarchie, geen breuklijn
- Bijvoorbeeld beroepenhiërarchie (beroepenpiramide) die samenloopt met
inkomensverdeling
Sociale uitsluiting

- Zowel hiërarchie als breuklijn
- Armoede = meervoudige sociale-uitsluiting

Emancipatie = verschuiving van het ene sociale verschil naar het ander, je
moet proberen in sociale differentiatie of fragmentering te komen

, 2. Superdiversiteit als nieuwe sociale realiteit
Superdiversiteit = multiculturele samenleving = normalisering van
diversiteit
Impact migratie het sterkt in grotere steden > ‘majority-minority cities’:
steden waar meerderheid bevolking bestaat uit waaier van minderheden
Kwantitatieve benadering van superdiversiteit : overal stijgt etnisch-culturele
diversiteit in cijfers
Wat beïnvloed de kwantitatieve stijging van superdiversiteit

- Volmigratie (=mensen met een migratieachtergrond laten familieleden
overkomen)
- Asielmigratie
- Globalisering
- Val van het ijzeren Gordijn tussen West- en Oost Europa
- Uitbreiding van Europese Unie (sterkte Oost-Europese immigratie uit
landen als Polen of Bulgarije)
Wat valt op :
o Meer diversiteit in steden, minder in gemeenten
o Inwoners met migratieachtergrond geleidelijk de meerderheid van
de stadsbewoners
o Etnisch-culturele diversiteit het grootst bij kinderen
o Oudere stadsbewoners zijn autochtoon

Kwalitatieve benadering van superdiversiteit : diversiteit binnen de diversiteit
Wat beïnvloed de kwalitatieve stijging van superdiversiteit

- Toename aantal nationaliteiten in de steden
- Toename aantal talen
- Religieuze diversiteit
- Diversiteit aan migratiemotieven (economie, familiale redenen…)
- Diversiteit aan verblijfsstatuten (asielzoeker, politiek vluchteling…)
- Verschillen in sociaal – economische positie
- Groeiend transnationalisme waarbij migranten contact houden met
netwerk van familie, vrienden en kennissen over de grenzen heen

Kruispuntdenken = meervoudig kijken naar een persoon  ‘diversity
within’

- Legt de nadruk op de meervoudige identiteit van het individu
- Je identiteit is meerlagig en met verschillende dimensies
- Meerdere identiteiten kunnen op een bepaald moment van belang zijn,
terwijl anderen er totaal niet toe doen
- Én – én verhaal niet of – of

, 3. Cultuur
Cultuur (met grote C)
 Schilderkunst, literatuur, muziek, theater, dans & architectuur
cultuur (met kleine c)
 Geheel van voorstellingen, opvattingen, kennis, waarden en
normen dat mensen zich als lid van een samenleving of een groep
verwerven door leerprocessen
 De patronen van denken, voelen en handelen die we hebben
aangeleerd

Cultuur op micro- (gezin), meso- (school) en macroniveau (Vlaanderen)
Cultuur (aangeleerd – veranderlijk – geprogrammeerd) <-> natuur (aangeboren
- onveranderlijk)
= nurture <–> nature

Persoonlijkheid =
mengeling cultuur
en menselijke
natuur
(aangeleerd +
aangeboren)

Cultuur = aangeleerd

Menselijke natuur = aangeboren

Figuur : 3 niveaus van mentale programmering volgens Hofstede en Hofstede

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper femkevancollie. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen