100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Inleiding tot de klinische seksuologie (Paul Enzlin) €6,99   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Inleiding tot de klinische seksuologie (Paul Enzlin)

 91 keer bekeken  4 keer verkocht

Alomvattende samenvatting van "Inleiding tot de klinische seksuologie" met alle inhoud van de PowerPoint-presentaties en mijn lesnotities. Ik behaalde hiermee 16/20. Dit vak wordt door Paul Enzlin gedoceerd in Ma1 Seksuologie, Ma1 Psychologie en Ba3 Criminologische Wetenschappen.

Laatste update van het document: 3 jaar geleden

Voorbeeld 5 van de 114  pagina's

  • 30 mei 2021
  • 14 juni 2021
  • 114
  • 2020/2021
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (3)
avatar-seller
eva44
Inleiding tot de klinische
seksuologie
(P. Enzlin)
Inhoudsopgave
INTRODUCTIE................................................................................................................................................ 2
1. SEKSUALITEIT............................................................................................................................................. 4
1.1. DEFINITIE VAN SEKSUALITEIT.................................................................................................................................4
1.2. PSYCHOSOMATISCHE CIRKEL VAN SEKS (BANCROFT)...............................................................................................15
1.3. SEKSUELE ANATOMIE EN FYSIOLOGIE....................................................................................................................16
2. SEKSUELE DISFUNCTIES............................................................................................................................ 32
2.1. SEKSUELE PROBLEMEN.......................................................................................................................................32
2.2. CLASSIFICATIE..................................................................................................................................................32
2.3. BEHANDELING..................................................................................................................................................40
2.4. SEKSUELE DISFUNCTIES: KRITISCHE ANALYSE..........................................................................................................46
2.5. PIJNSTOORNISSEN: KRITISCHE ANALYSE.................................................................................................................54
3. (CHRONISCHE) ZIEKTE EN MEDICALISERING..............................................................................................65
3.1. OVER DE (RE)VALIDATIE VAN EEN BELANGRIJK LEVENSDOMEIN.................................................................................65
3.2. OBJECTIVERENDE BENADERING............................................................................................................................66
3.3. FUNCTIONELE OF KLINISCHE BENADERING.............................................................................................................68
3.4. MEDICALISERING VAN SEKSUELE HULPVERLENING...................................................................................................75
4. SEKSUELE PROBLEMEN VAN MANNEN: PILLEN OF PRATEN?.....................................................................82
4.1. CASUÏSTIEK......................................................................................................................................................82
4.2. THEORIE VAN SEKSUALITEIT................................................................................................................................83
4.3. VERMINDERD SEKSUEEL VERLANGEN / HSDD........................................................................................................85
4.4. VOORTIJDIGE ZAADLOZING / PREMATURE EJACULATIE.............................................................................................88
4.5. ERECTIESTOORNISSEN / ERECTIELE DISFUNCTIE.......................................................................................................97
5. DSM-5 EN SEKSUELE DISFUNCTIES.......................................................................................................... 101
5.1. GEMORREL IN DE ZIJLIJN OF NIET?.....................................................................................................................101
5.2. VOORSTELLEN VOOR DSM-5: CLASSIFICATIE SEKSUELE PROBLEMEN........................................................................105
5.3. DSM-5: CLASSIFICATIE VAN SEKSUELE PROBLEMEN VAN VROUWEN........................................................................107
5.4. DSM-5: CLASSIFICATIE VAN SEKSUELE PROBLEMEN VAN MANNEN..........................................................................111




1

,Introductie
 Cursus
o slides
o teksten als achtergrond (verduidelijking rond de gegeven stof)
o korte inleidende tekst over anatomie (maar eigenlijk hetzelfde als inhoud van lessen +
mogelijk nog niet af dit semester)
 Examen
o mondeling (blijft zo, want oefening op schaamte over sekswoorden)
 effectief spreken
 bullet points op papier is voldoende; het gaat om mondelinge uitleg
o 1 tekening trekken over anatomie
 cijfertjes aanvullen bij het juiste lichaamsdeel
 mogelijk bijvragen, maar waarschijnlijk niet (tijd tekort)
o 3 vragen trekken verdeeld over de 3 delen vd cursus (zelf papiertjes trekken)
 vragen die peilen naar kennis (vb. model van Basson)
 vragen die peilen naar een verband tussen 2 delen van de cursus of naar een
toepassing op een beperkte casusbeschrijving
 [eventueel bijvragen, afhankelijk van zijn goesting en wat je al gezegd hebt, dus
weinig signaal rond hoe goed je examen is]
o modellen met naam van theoreticus kennen!
o 30min voorbereiding, 15min examen
 Lessen
o ook effectief aandachtig volgen, meegaan in eventuele interactie
o inhoudelijk
 deel 1
 definitie van seksualiteit/seksuologie
 psychosomatische cirkel van seks (Bancroft)
 seksuele responscyclus (aanleiding tot nieuwe manier van denken over seks)
 deel 2
 classificatie en behandeling van seksuele disfuncties
 kritische analyse van de bestaande classificatie- en behandelpraktijk +
overgang tussen DSM-IV en DSM-5
 deel 3
 chronische ziekte en seksualiteit: een conceptueel kader
 medicalisering van seksuele hulpverlening (cf. Viagra: seksuele problemen als
iets wat artsen moeten behandelen)
 Klinische vignetten die relevantie van seksualiteit aantonen
o seksualiteit omspant het hele leven!
o meisje van 17 consulteert voor vaginisme
 vaginisme = penetratie onmogelijk: bekkenbodemspieren spannen zodanig
samen waardoor enorme pijn
 vaginisme kan op alle leeftijden
 17: eerste seksuele partnerervaring
 25: niet-seks geïntegreerd in relatie, maar probleem met kinderwens
 35-50: relaties springen altijd af, dus eindelijk eens goed aanpakken

2

, o koppel dat het fertiliteitscentrum consulteert: tijdens de anamnese blijkt dat het koppel
nooit seks heeft
 als een koppel zelf gewoon geen “moeite” doet voor bevruchting
 ethisch probleem: als ze niet liefdevol met elkaar kunnen omgaan, moeten we ze
dan wel helpen gezien de prijs die het de maatschappij kost?
 eventueel eerst begeleiding voor seksueel probleem  mensen zijn dan heel erg
gefocust op kinderen krijgen en dan is sekstherapie vaak weinig zinvol
o familie
 vader had een CVA (hersenbloeding), waardoor er veel spanningen waren tussen
hem en zijn kinderen
 veel spanningen tussen man en vrouw: zij heeft extra jobs moeten aannemen,
ontdekt dat de man porno kijkt terwijl zij dat niet wil
 na de CVA weigert zijn vrouw om seks met hem te hebben hoewel ze er wel nog
zin in heeft: invloed op machtsbalans binnen de relatie
o verpleegster komt een kamer binnen in een revalidatiecentrum bij een man met een
ruggenmergletsel en merkt dat hij aan het masturberen is
 privacy? (had ze moeten kloppen?)
 timing? (had de man niet moeten kiezen voor een moment waarop de
verpleegster niet zou binnenkomen?)
 psychologische schok van iemand te “betrappen”
 onderzoek: revaliderende mannen zijn vaak erg onzeker en gaan dan aan de slag
om uit te zoeken wat nog lukt
 zien “hoeveel man” ze nog zijn
 vorm van aandacht zoeken: kan ik nog aantrekkelijk zijn voor anderen?
o vrouw van middelbare leeftijd met diabetes gebruikt “schimmelwerende crème” als
glijmiddel
 mensen met diabetes hebben vaker schimmelinfecties
 crème heeft invloed op flora van de vagina; kan misschien toch problemen
opleveren (vb. vaginale droogte)
 vrouw schaamde zich om bij de apotheek naar glijmiddel te vragen (gevoel dat ze
niet meer seksueel actief “mocht” zijn op 54j)
o na een TURP-behandeling voor prostaatkanker komt een koppel (72 en 75 jaar)
langs om te spreken over het wegvallen van seksualiteit door erectieverlies
 TURP: prostaat uitgeschraapt voor kanker, waardoor bepaalde zenuwen die tot
erectie leiden aangetast worden
 donderdagvoormiddag was vast intimiteitsmoment (met penetratie en alles erop
en eraan), maar dat lukte nu niet meer
 evt. “herstel van erectie” loslaten en weten dat er orgasme/ejaculatie kan zijn door
stimulatie zelfs zonder erectie  “herstel van plezier/opwinding”
o een man met een depressie die behandeld wordt met een antidepressivum (SSRI)
klaagt over het feit dat het zoveel moeite kost om klaar te komen
 dopamine = gas, serotonine = rem: mate van serotonine stijgt door SSRI’s dus
wordt seksuele rempedaal ingeduwd
 50-70% van mensen met antidepressiva geeft aan hinder op vlak van seksualiteit
te ervaren: vertraagd orgasme krijgen, erectieproblemen, verminderde opwinding
o als behandelaar zelf het thema seksualiteit op de agenda zetten! (cliënten leggen de
bal in het kamp van de seksuoloog/criminoloog/therapeut/…)


3

,1. Seksualiteit

1.1. Definitie van seksualiteit

 Wat is seksualiteit?
o vragen
 wat is seksualiteit voor jou?
 waarmee is seksualiteit gerelateerd?
 waar denk je aan als je het woord “seksualiteit” hoort?
 waar denk je aan als je het woord “seks” hoort?
o associaties
 liefde, genot, vertrouwen, intimiteit, seksuele identiteit/geaardheid, relatie,
orgasme, seksuele spanning,
zelfvertrouwen, macht, opwinding
= psychologie (gevoelens en emoties)
 seks hebben, masturbatie, speeltjes,
porno kijken, fantasie
= gedragingen
 voortplanting, orgasme, erectie,
geslachtsorganen, anticonceptie
= biologie
 grenzen, opvoeding, toestemming, sociale normen, taboe, privacy, voorlichting
= sociale en cultuurwetenschappen
 soa’s, misbruik (niet meteen een directe categorisering mogelijk)
o seksuologie en seksualiteit = heel breed
 niet het stereotiepe beeld van praktisch uitzoeken hoe penis in vagina past
 in klinisch werk ook veel aandacht voor
al die andere aspecten
 samenwerking met andere
hulpverleners
 aandacht voor psychologie
(gevoelens en gedachten, vb.
zelfvertrouwen of omgaan met
afwijzing)
 en biologie (anatomie)
 ook sociale normen (bepalen wat seksueel aanvaard is)
 wel lichte nadruk op cultuur
 cultuur beïnvloedt omgang met biologie
Ø Westen: niemand krijgt feest bij menarche (eerste menstruele bloeding)
Ø Afrika: wel feest, want mogelijkheid tot huwelijk en dus bruidsschat
Ø biologisch hetzelfde fenomeen, maar andere omgang
 cultuur heeft ook invloed op psychologie
Ø verwachting: seksualiteit in een relationele context vanuit liefde en
vertrouwen
Ø zware psychologische “saus” op seksualiteit: idealiter gekoppeld aan
specifiek bepaalde vorm van seksualiteitsbeleving, geen ruwheid

4

,  cultuur heeft impact op gedrag
Ø sterke evolutie
 vroeger werden termen rond gedrag heel weinig gezegd bij oefening
in begin vd les, want woordgebruik is niet “gepast” bij een prof
 nu duidelijker dat seks meer is dan penetratie; dus steeds meer
benoeming van termen
Ø zeker als seksuoloog het gedrag durven ter sprake te brengen
 maar: cultuur is moeilijk tastbaar te maken
Ø is vaak zeer abstract
Ø heeft meerdere contexten (thuis vs. kot vs. aula)
Ø invloed is onbewust
Ø weinig bewustzijn van culturele factoren
 worden via onbewust leerproces al op jonge leeftijd ontwikkeld
 pas bewustzijn bij confrontatie met andere cultuur
 Seks(e)
o etymologie
 Latijn (splitsing in geslachten)
 sexus – afdeling, groep (sekse)
 secare – snijden, scheiden, verdelen
 Engels – sex
 1382 = personen van een bepaald geslacht
 1526 = eigenschap man of vrouw te zijn
 1929 = geslachtsgemeenschap  “dirty word” geworden
 1950 = onderscheid tussen gender en sex (Money)
Ø gender: mannen en vrouwen
Ø sex: seksueel gedrag en aantrekking tot anderen
 Nederlands
 sekse = biologische verschillen tussen mannen en vrouwen
 gender = persoonlijke beleving
 seks = gedrag en emoties (opwinding) in het kader van aantrekking tussen
mensen en waarbij het bereiken van seksuele doelen meespeelt
o definities van seks(e)
 seksualiteit, het seksuele
 geslacht, m.n. biologische verschillen tussen mannen en vrouwen
 seksuele omgang, geslachtsleven
 handelingen en gevoelens die te maken hebben met lichamelijke opwinding en
vrijen
 handelingen waarbij je geslachtsorgaan een rol speelt en waarvan je lichamelijk
opgewonden raakt
vb. “seks met iemand hebben”, “sexting”, “soloseks”
 Seksualiteit
o etymologie
 Frans – sexualité
 sexualité = “wat gebonden is aan bepaald geslacht”
 basis is opnieuw gekoppeld aan M-V-verschil (maar nu: ook aandacht voor
non-binariteit)

 Nederlands – seksualiteit

5

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper eva44. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 75632 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,99  4x  verkocht
  • (0)
  Kopen