Samenvatting
Samenvatting Algemene Psychologie
- Instelling
- Thomas More Hogeschool (tmhs)
Dit is een samenvatting van het vak AP in de richting Toegepaste Psychologie.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 66 pagina's
Voorbeeld 4 van de 66 pagina's
In winkelwagenGekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
VolgenVoorbeeld van de inhoud
AP; B2; onderzoeksmethodenKennen: slides + pagina’s 23-33
1.3. Stappen van de wetenschappelijke methode
1.3.1. Empirische cyclus
Intelligent -> goede hypothese, kun je meten Knapper -> geen goede hypothese, is een mening
1.3.1.2. Theorie
= toetsbare verklaring voor een verzameling feiten/waarnemingen
o Gebeurt in 4 methodische stappen
o Eigenschappen: kan feiten verklaren, kan worden getest
1.3.1.3. Hypothese
= falsifieerbare voorspelling v.d. uitkomst v. wetenschappelijk onderzoek, bewering over de relatie
tussen variabelen.
o Bv; suiker maakt kinderen meer actief
Twee hypothesen:
o H0: geen verband tussen variabelen
Brunettes/blondines zijn even intelligent
o H1: wel een verband
Brunettes zijn intelligenter dan blondines
1
,1.3.1.4. Dataverzameling
o Psychologie = wetenschap = gebaseerd op feiten = uitspraken over werkelijkheid = vaak
‘meten’
o Erg belangrijk in (psychologische) wetenschap: juiste meetmethode/dataverzameling op de
correcte manier hanteren
Lengte vs. IQ: verschil in complexiteit
o Lengte: 100 dubbel van 50 maar bij IQ is 100 niet dubbel zo verstandig als 50
1.3.1.4.1. Observatie
Observeerder:
o Professionele onbekenden (objectief, soms artificieel)
o Bekenden (subjectief)
Natuurlijke omgeving
Multiple sociale personae
Voordelen:
o Onbekend gebied
o Geen taal
Nadelen:
o Geen controle over omgeving
o Niet alles is waarneembaar (bv; attitudes, hoe je denkt, hoe je voelt)
o Observatie beïnvloedt wat je wil observeren
o Interbeoordelaarsbetrouwbaarheid
o Correctheid v.d. menselijke observatie niet altijd feilloos
Experiment Loftus & Palmer (1974):
Auto-ongeluk werd getoond aan studenten -> daarna vragen
Zoals: “About how fast were the cars going when they ... each other?”
Cruciale vraag na een paar dagen: ‘Did u see any broken glass?’ (Was niet te zien in het filmpje)
Elke groep: 50 studenten -> G1: Smashed 16/50 G2: Hit 7/50 G3: Contacted 0/50
Conclusie; ze menen dingen te zien, denken echt dat ze gebroken glas hebben gezien (observatie niet
perfect!)
2
,1.3.1.4.2. Interview
Voordelen:
o Flexibel (doorvragen, verduidelijking)
o Geschikt voor exploratief onderzoek
Nadelen:
o Invloed van de ondervrager/situatie
o Geringe betrouwbaarheid
Drie vormen:
o Gestructureerd
o Semigestructureerd
o Vrij (ongestructureerd)
1.3.1.4.3. Gevalstudie
= diepgaand onderzoek naar individuen met zeldzame stoornissen of ongewone talenten
o Subjectief, niet eenvoudig te generaliseren
o Ted Bundy, Einstein
1.3.1.4.4. Vragenlijstonderzoek
Indirecte observatie (respondent observeert zichzelf)
Voordelen:
o Eenvoudig, groot bereik
o Niet observeerbaar gedrag te bevragen (attitudes, emoties)
o Gemakkelijke statistische verwerking
Nadelen
o Steekproeffouten
o Wil en kan de ondervraagde zichzelf beoordelen? Eerlijk en objectief?
o Taal als mogelijk vertekenende factor
o Invloed van de manier van vraagstelling
3
, AP; B3; Onderzoeksmethoden
1. Betrouwbaarheid
= mate waarin een test het “echte” level van een bepaalde trait kan meten.
Bv; IQ = 115 (meting 1= 115, meting 2 = 112-118, meting 3 = 100-130)
1.1. Test-hertest betrouwbaarheid
= mate waarin een test dezelfde resultaten geeft op verschillende tijdstippen.
Repeated measurement (= herhaalde meting):
o Tijdstip 1 = 115 Tijdstip 2 = 115 Tijdstip 3 = 115
1.2. Interne consistentie betrouwbaarheid
= mate waarin de verschillende items van een test hetzelfde meten
o 1 tijdstip
o Interne herhaalde meting
Bv; schaal Paranoia (Ik ben ervan overtuigd dat mensen steeds negatieve bijbedoelingen hebben)
1.3. Interbeoordelaarsbetrouwbaarheid
= mate waarin de verschillende beoordelaars hetzelfde resultaat observeren •
o Enkel toepasbaar op observatiegegevens
___
Response sets (antwoordneigingen) → noncontent antwoorden
o Acquiescence (ja antwoorden)
o Extreem antwoorden
o Altijd midden kiezen
o Sociaal wenselijk antwoorden
Sociaal wenselijk antwoorden:
Error (bias) → elimineren of minimaliseren
o 3 oplossingen:
Corrigeren dmv schalen
Items: geen correlatie met sociale wenselijkheid
Gedwongen keuze (forced choice; equivalent in sociale wenselijkheid)
o Trait → meten
Invloed op vragenlijst?
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mirtevanseggelen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 64438 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen