100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Klinische Bewegingsanalyse ganganalyse (1214GENRVK) €2,99   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Klinische Bewegingsanalyse ganganalyse (1214GENRVK)

 33 keer bekeken  0 keer verkocht

Samenvatting van het onderdeel Ganganalyse binnen de lessen van Klinische Bewegingsanalyse binnen de opleiding Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie op de UA.

Voorbeeld 3 van de 26  pagina's

  • 10 juni 2021
  • 26
  • 2020/2021
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (62)
avatar-seller
rubendeblock1
Klinische bewegingsanalyse

1. Klinisch gebruik van ganganalyse
1.1. Inleiding
Stappen/gaan is een cyclische beweging (we gaan deze beweging altijd exact hetzelfde doen). Het is
echter wel een zeer complexe beweging doordat we als tweevoeters een hele smalle steunbasis
hebben. We hebben ook een hoog zwaartepunt, dit licht boven de helft van ons lichaam dat is ook de
reden dat stappen moeilijk is om volledig juist te doen. Doordat het zwaartepunt zo hoog ligt, is het
moeilijk het gewicht juist te verdelen.

Wanneer peuters in het begin leren lopen hebben ze een veel bredere steunbasis dan volwassene
zodat ze niet omver vallen. Patiënten met problemen gaan zelf hun steunbasis verbreden,
hulpmiddelen kunnen dit ook doen denk hierbij aan krukken.




Er zijn dan ook enkele benodigdheden zodat we goed kunnen stappen :

 Beenmusculatuur
o Moet zorgen voor propulsie (kracht om been vooruit te zwaaien)
o Evenwicht behouden
 Rechtop lopen
o Vereist kracht
o Vereist neurale controle

Rechtop lopen is geen aangeboren reflex, we moeten deze activiteit zelf leren omdat we in het
begin niet genoeg neurale controle hebben om te kunnen stappen, zelf al als de musculatuur sterk
genoeg is.

initieel contact

dubbele steunfase

enkele steunfase

zwaaifase




de gang wordt niet in
tijd weergeven maar in percenten. (de dubbele steunfase duurt bv 10%)

De fases zijn herhaling van vorig jaar, deze moeten individueel herhaald worden.

,Andere afbeelding van de fases van de gangcyclus :

heel belangrijk dat de fases gekend zijn, ook
de onderverdeling van steun en zwaaifase.
De onderste blok moet dus ook gekend zijn!




Een gangcyclus/schrede geeft weer hoe een persoon stapt, deze bestaat uit 2 stappen of 1 schrede. 1
stap is dus een halve gangcyclus.

Als een persoon consistent stapt is het voldoende om 1 gangcyclus ta analyseren,
maar als een persoon niet consistent stapt gaan we verschillende gangcycli
achter elkaar moeten nemen en deze op elkaar plotten op een grafiek.

1.2. Klinisch gebruik geïnstrumenteerde ganganalyse
Het doel van iGA (geïnstrumenteerde ganganalyse) : vaststellen welke
stoornissen leiden tot beperkingen/afwijkingen tijdens het gaan.

Bv : kijken waar een persoon mankt en in welke regio de oorzaak hiervan ligt. (gewricht of
bijvoorbeeld trilling in spieren). Geïnstrumenteerde ganganalyse is hiervoor nodig omdat dit niet
meer zichtbaar is met het blote oog.

Een ganganalyse met iGA is cruciaal bij :

 Neuromusculaire aandoeningen (kinderen eerst, nu ook volwassenen)
 Orthopedische aandoeningen

Het geeft ons objectieve informatie :

 Vergelijking met de normale situatie is mogelijk
 Vergelijking met of zonder hulpmiddelen of pre- en postoperatief
 Opvolgen van de evolutie

Het geeft dus enorm veel objectieve informatie daarom is het nodig om dit goed te beheersen.

Wat een ganganalyse zo moeilijk maakt bij neuromusculaire aandoeningen is dat er vaak
spasticiteit(onvrijwillig samentrekken van spieren) optreedt tijdens een beweging. Dit gebeurd
enkel tijdens een beweging en niet in rust, dit kan dus niet vastgesteld worden op de behandeltafel
maar wel bij de ganganalyse.

Tijdens het stappen werken onze spieren op verschillende manieren :

 In een open of gesloten keten
 Concentrisch of excentrisch
 Snelheid van uitvoering kan zowel snel als traag zijn
 Uni- of bi-articulaire werking
 Actieve ROM tijdens de gang/stappen

, Om met alle bovenstaande aspecten rekening te kunnen houden, moet er gebruik gemaakt worden
van een iGA.

Zo kan men bepalen of bijvoorbeeld de M. gluteus medius excentrisch of concentrisch getraind moet
worden of in welk deel van de ROM deze versterkt moet worden.

Hetzelfde systeem van de ganganalyse kan ook gebruikt worden bij atleten om de spurt te
analyseren, of de afstoot bij het verspringen.

1.3. Maturatie van het gangpatroon
Het gangpatroon moet eerst aangeleerd worden, dit gebeurd tussen de 12 en 18 maanden. Op deze
leeftijd zitten de kinderen in een leerfase en moeten ze nog oefenen om in een matuur gangpatroon
te komen. Na deze 6 maanden moeten ze nog steeds matureren naar een goed gangpatroon, dit
noemt men de trage maturatiefase. Het kinematisch aspect van de trage maturatiefase is voltooid
tussen 4-6 jaar, maar het kinetisch en energetisch aspect kan tot 20 jarige leeftijd duren om perfect
onder de knie te krijgen.

Wanneer we de ganganalyse bij kinderen doen moeten we dus nagaan of het probleem een
pathologie is of de oorzaak van de fouten in de ganganalyse komen doordat de persoon nog in de
trage maturatiefase zit. Dit kan men doen door de ganganalyse te vergelijken met andere patiënten
van dezelfde leeftijd.

Men kan ook gaan normaliseren, dit houdt in dat iemand die groter is grotere stappen gaat nemen
dan een patiënt die kleiner is. Men gaat dus eigenlijk rekening houden met de lichaamsbouw.

Bij kinderen is er ook een grotere variabiliteit. Dit houdt in dat niet elke stap exact hetzelfde zal zijn,
sommige stappen zullen groter zijn dan andere of sneller gebeuren dan andere. Dit is tot op een
bepaalde leeftijd normaal. Denk hierbij aan de inter- en intra variabiliteit. Dit houdt in dat de
stappen tussen dezelfde patiënt kunnen verschillen, of stappen tussen verschillende patiënten van
dezelfde leeftijd ook kunnen verschillen.

Volwassen mensen gaan veel consistenter stappen dan kinderen.

Bij oudere mensen gaat er ook verandering optreden in de gang, zelfs wanneer er geen pathologieën
aanwezig zijn. oudere mensen gaan tragere en kleinere stappen nemen dan normale volwassenen.

1.4. Spatiotemporele parameters


opnieuw zelfstandig herhalen,
allemaal kennen

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper rubendeblock1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 80364 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€2,99
  • (0)
  Kopen