Overig
Instapportfolio pabo, eerste jaar, Hogeschool InHolland
- Vak
- Instelling
Instapportfolio voor het vak SLB van het eerste jaar pabo aan de Hogeschool InHolland in Haarlem. Behaald cijfer: 72
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 95 pagina's
Voorbeeld 4 van de 95 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
Verkoper
Volgen
engelsmanwendy
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
InstapportfolioNaam student: Wendy Engelsman
Studentnummer: 4002764
Klas: DT1A
Onderwijseenheid: Instapportfolio
Datum: 22-10-2020
Criteria Omschrijving Vink aan indien
bewijsdossier
voldoet aan de
eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) Ja
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en). In het
bewijsdossier wordt op passende wijze verwezen en het
bewijsmateriaal is geordend.
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en 9.226 woorden
verantwoording) bestaat uit maximaal x woorden. Vermeld
hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de Ja
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur)
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen Ja
verwezen (in de tekst en in de bronnenlijst)
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling) Ja
1
,Verwijswijzer
Leeruitkomst Ik toon aan dat ik de Type bewijslast Vindplaats
volgende
indicatoren van de
LU beheers
LU1 Indicator 1 Opdracht 1: vanaf Pagina 6, 7, 8, 9 +
ervaring met studeren, Bijlage 2 op pagina 28
tekst t/m SWOT-analyse
LU1 Indicator 2 SWOT-analyse Pagina 8, 9 +
Bijlage 2 op pagina 28
LU1 Indicator 3 Opdracht 2, tekst + Pagina 9, 10, 11 +
weekplan Bijlage 1 op pagina 27
LU2 Indicator 4 Opdracht 3: vanaf mijn Pagina 12, 13, 14, 15
persoonlijke ervaringen
met de beroepstaken
tekst + foto’s 1, 2, 3
LU2 Indicator 5 Onderzoek leraar Bijlage 8 op pagina 36 t/m 95
worden
LU2 Indicator 6 Observatieschema’s Bijlagen 4, 5 op pagina 31, 32
LU2 Indicator 7 Kijkwijzers Bijlagen 6, 7 op pagina 33, 34,
35
LU2 Indicator 8 Opdracht 4, tekst + Pagina 16, 17, 18, 19 +
tabellen Bijlage 3 op pagina 29, 30
LU3 Indicator 9 Bending river, in beeld Pagina 22
LU3 Indicator 10 Uitwerking bending Pagina 23, 24, 25
river, in tekst
De leeruitkomsten
1. Je reflecteert op jouw studievoortgang en verbetert -indien nodig- je studievaardigheden
volgens een methode naar keuze, zodat je effectief kunt studeren. (LU1)
2. Je analyseert cyclisch je positie in relatie tot de beroepstaken, met behulp van
leerwerktaken, trainingen, relevante literatuur, feedback en kijkwijzers om je eigen
ontwikkeling te sturen. (LU2)
3. Je onderzoekt met gerichte hulp van anderen eigen opvattingen, normen en waarden, sterke
en zwakke kanten, zodat je de emoties herkent die de confrontatie met de praktijk teweeg
kunnen brengen en begrijpt waarom die inzichten van belang zijn voor het beroep van
leraar. (LU3)
2
,Voorwoord
Voor u ligt het instapportfolio van Wendy Engelsman, eerstejaarsstudent van de opleiding Leraar
Basisonderwijs (pabo) in deeltijd aan Hogeschool Inholland in Haarlem. Deze onderwijseenheid
maakt deel uit van de leerlijn Studieloopbaanbegeleiding (SLB). Ik ben op zoek gegaan naar mijn
sterke punten en mijn ontwikkelpunten als persoon, als student en als leerkracht. Dit instapportfolio
helpt mij om inzicht in mijzelf en in het beroep van leraar te krijgen om zodoende competenties te
kunnen ontwikkelen en vakbekwaamheden te kunnen verwerven om een leerkracht te worden van
het niveau ‘beroepsgeschikt’. Het portfolio richt zich op de beroepstaak de reflectieve professional
die hoort bij het opleidingsprofiel van de opleiding Leraar Basisonderwijs.
Tijdens het schrijven van dit portfolio liep ik stage bij basisschool De Klipper in IJmuiden, ik wil mijn
stagebegeleider en het hele team van de school bedanken voor hun medewerking. En ik wil Simone
de Vries mijn SLB-begeleider bedanken voor de begeleiding die zij me gaf.
Wendy Engelsman
22 oktober 2020
Haarlem
3
, Inhoudsopgave
Verwijswijzer ................................................................................................................................................... 2
De leeruitkomsten ........................................................................................................................................... 2
Voorwoord ...................................................................................................................................................... 3
Opdracht 7: Stand van zaken ........................................................................................................................... 5
Opdracht 1: Welk type student ben ik? ............................................................................................................ 6
Ervaringen met studeren ............................................................................................................................... 6
Wat helpt mij bij het studeren aan de pabo? ................................................................................................ 7
Persoonlijke omstandigheden ....................................................................................................................... 8
SWOT-analyse ................................................................................................................................................ 8
Opdracht 2: Actief en effectief studeren .......................................................................................................... 9
Het maken van een weekplan........................................................................................................................ 9
Het volgen van colleges ............................................................................................................................... 10
Opdracht 3: Ik als aankomend leraar ............................................................................................................. 11
Beroepstaken ............................................................................................................................................... 12
Mijn persoonlijke ervaringen met de beroepstaken ................................................................................... 12
Reflectie ....................................................................................................................................................... 15
Leerdoel jaar 1 ............................................................................................................................................. 16
Opdracht 4: Praktijkervaringen ...................................................................................................................... 16
Opdracht 5: Wie is Wendy? ........................................................................................................................... 19
CV Wendy Engelsman .................................................................................................................................. 20
De kracht van kwetsbaarheid ...................................................................................................................... 21
Opdracht 6: Mijn levensverhaal in een bending river..................................................................................... 22
Bibliografie .................................................................................................................................................... 26
Bijlagenoverzicht ........................................................................................................................................... 26
Bijlage 1: voorbeeld weekplan ......................................................................................................................... 27
Bijlage 2: SWOT-analyse .................................................................................................................................. 28
Bijlage 3: Beroepstaken in de praktijk, wat ging er goed en wat minder goed? .............................................. 29
Bijlage 4: Observatieschema rollen praktijkbegeleider .................................................................................... 31
Bijlage 5: Observatieschema taken praktijkbegeleider .................................................................................... 32
Bijlage 6: Effectieve leerkrachtcommunicatie .................................................................................................. 33
Bijlage 7: Kijkwijzer Voorlezen .......................................................................................................................... 35
Bijlage 8: Onderzoek leraar worden door Wendy Engelsman .......................................................................... 36
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper engelsmanwendy. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 75632 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen