Samenvatting Fundamenten van de psychologie, ISBN: 9789089319258 Algemene Psychologie, hoofdstuk 1

Hoofdstuk 1: Wat is psychologie?

1.1 Definitie

Psychologie is de wetenschap waarbij gedrag w bestudeerd en waarbij gedrag gebruikt w om de
interne processen te begrijpen die ad basis liggen vh gedrag

Iets wat je kan zien (nl gedrag) gebruiken om iets te zeggen over wat je niet kan zien (let op: relatief!)

Korte voorgeschiedenis

Duurde lang voor wetenschappelijk onderzoek tot stand kwam, MAAR filosofen dachten vroeger over
= dingen als wij: - Plato: de geest is een lege lei (tabula rasa) waarop alles kan geschreven w

- Socrates: geheugen als vogelkooi, elke vogel stelt kennis voor, kennis herinneren
= vogel vangen – actief proces, sommige vang je makkelijk, andere niet

PROBLEEM: het waren denkers, gn infoverzamelaars (op intuïtieve manier)

Waarom duurde het zolang?

- Complexiteit van het fenomeen (de mens)
- Eerbied vr de mens: mens is uniek, ziel en lichaam zijn nt aards, willen we nt
onderzoeken

VRAGEN DIE PSYCH ZICH NU STELLEN = OUDE VRAGEN

1.2 Ontwikkelingen die psychologie mogelijk maakten

A toenemend belang van wetenschap in maatschappij

 KERK HEEFT CENTRALE ROL IN MIDDELEEUWEN (tot reformatie 16e eeuw)

Na val van Romeinse rijk was kerk enige instantie die onderwijs stimuleerde: ziel is niet aards dus niet
spreken over hoe mens ineen zit WEL OVER GELOOFSWAARDEN EN ALLES WAT VOORDELIG IS VOOR
VERSPREIDING GELOOF

 WETENSCHAPPELIJKE REVOLUTIE EN REFORMATIE (16 e eeuw) OP ZELFDE MOMENT

Belang vn SYSTEMATISCHE OBSERVATIE: goede sterrenkijkers, meettoestellen nodig, hoe en wanneer
bewegen planeten etc

MAAR PROBLEMEN: nt iedereen schatte afstand, duur, positie, beweging hetzelfde in: systematische
rekenfouten, mensen verwerken dezelfde info nt hetzelfde

DONDERS: MENTALE CHRONOMETRIE

- Hoelang duurt het om stimulus te herkennen
- Hoelang duurt het om antwoord te geven

1e conditie = basisconditie

Reeks vd zelfde stimuli, als ze ‘ki’ hoorde: herhalen

Je weet wat je gaat horen en wat je moet zeggen

ZEGT IETS OVER HOELANG ONZE ZENUWEN EROVER DOEN OM INFO TE VERWERKEN
(=ZENUWTIJD)

, 2e conditie

Verschillende combinaties met ‘k’, bvb ‘ki’, ‘ka’, ‘ko’, ‘ku’, wat je hoort: herhalen

Je weet nt wat je gaat horen en wat je moet antwoorden, antwoorden in fctie vn wat je
hoort

DISCRIMINEREN WAT JE HOORT + ANTWOORD KIEZEN

3e conditie = pure discriminatie

Zelfde als conditie 2 mr enkel als je ‘ki’ hoort, ‘ki’ zeggen

DISCRIMINEREN, ONDERSCHEID MAKEN IN WAT JE HOORT

INDIEN JE WEET DAT JE ‘KI’ HOORDE: NT MEER DENKEN, ANTW IS SWS KI

PURE DISCRIMINATIE TIJD IS DISCRIMINATIECONDITIE – BASISCONDITIE

KEUZE VH ANTWOORD TIJD IS 2e CONDITIE – DISCRIMINATIE CONDITIE

 COPERNICUS: GEOCENTRISME NR HELIOCENTRISME

Mensen en aarde nt langer middelpunt, ZON IS CENTRAAL!!!! Rol mens en aarde is afgezwakt

Mensen zijn onderworpen aan natuurwetten en mag onderwerp vn studie zijn (cfr niet aardse
fenomenen)



B ontwikkelingen id filosofie

 DUALISME

Geest en lichaam hebben niks met elkaar te maken

 DESCARTES (2 principes)
- Rationalisme = waarheid wordt afgeleid door na te denken (via rede), geen
observatie nodig
- Nativisme = sommige kennis is aangeboren

Lichaam is niet meer slaaf van geest, DUALISTISCH INTERACTIONISME. Lichaam en geest beïnvloeden
elkaar (gebeurt in epifyse/pijnappelklier) !!INTERACTIE IS KLEIN

 EMPIRISME (HOBBES)

= tegen rationalisme, OBSERVATIE NOODZAKELIJK

Geest is een lege lei (niet aangeboren, Descartes), via sensorische processen (zintuigelijke
gewaarwordingen, PRIMAIRE BRON VAN KENNIS EN ONTWIKKELING) inhoud aan geest geven

Observatie is fundament van empirisme, men aanvaardt dat geest ook onderzocht kan w

 LOCKE
- Associationisme = hogere orde kennis dr associaties van eenvoudige ideeën
= 2 dingen komen tegelijk voor, deze worden mentaal geassocieerd
- Lichaam op zelfde manier onderzoeken als geest (volgen beide natuurwetten)