Fan van Frans:
Taalinitiatie:
Inleiding:
2004: taalinitiatie (= vorm van vreemdetaalonderwijs) werd in Vlaanderen mogelijk
Vlaamse wetgeving aangepast aan Europese doelstellingen: alle Europese burgers moeten op het einde van
hun schoolloopbaan, naast moedertaal, minsten 2 andere Europese talen beheersen
7 mei 2004:
o Talensensibilisering & taalinitiatie werden mogelijk vanaf kleuterklas
o Onderwijs van Frans verplicht vanaf 5 e leerjaar
Taalinitiatie, talensensibilisering, formeel vreemdetaalonderwijs: what’s in a name?:
Taalinitiatie Talensensibilisering Formeel vreemdetaalonderwijs
= taal leren op speelse manier, al = ontdekken dat naast de eigen taal & = verplicht Frans in Vlaanderen vanaf
doende cultuur, nog andere talen & culturen 5e leerjaar
Aandachtspunt: bestaan Vrijblijvende mogelijkheden:
o Geen schriftelijke taal, grammatica o NIET de bedoeling dat er vreemde o Vroeger starten kan
& woordenschatlijsten taal wordt aangeleerd o Ook Engels & Duits geen
Vlaanderen: Frans, Engels & Duits o Attitudevorming: openstaan voor eindtermen
Voertaal = vreemde taal andere gewoonten & talen Formeel taalonderwijs: expliciete
Vanaf kleuterklas o Voertaal = Nederlands grammaticalessen helpen om
Niet verplicht geen eindtermen Lkr. moet vreemde taal niet bepaalde elementen uit Frans te
noodzakelijk kunnen spreken begrijpen & correct toe te passen
‘Formeel’ = speelse & motiverende
aanpak!
Zoom op taalinitiatie: wat wel, wat niet?:
1e kennismaking met vreemde taal
Franstalige leerlingen: rol van hulpjuf / - meester, coachende rol, voorbeeldfunctie
Veel Franstalige lln. in klas? bespreken met directie / schoolteam: andere, zinvolle activiteiten
Voorbereiding op formele vreemdetaalonderwijs
Taalinitiatie heeft ook eigen doelstellingen:
o Speels & muzisch exploreren van taal & er plezier aan beleven
o Talige doelstellingen: impliciete leerprocessen zoals in leerproces moedertaal (GEEN: woordenschat &
grammatica)
Gebeurt spelenderwijs: spelvormen & activerende oefeningen
Aandachtspunten:
Taalinitiatie gebeurt doelbewust
Taalaanbod in rijke, betekenisvolle context aanbieden
Taalinitiatie moet leuk zijn!
Klemtoon op mondelinge taalvaardigheid:
o Nieuwe woorden altijd aanbieden in betekenisvolle context (geen losse woorden)
o Het gaat niet om hoeveel vreemde woorden je kent, maar om wat je ermee kan DOEN (bv.: spelletjes
spelen, gesprekken voeren, luisteren naar verhaal,…)
Geen woordenschatlessen & GEEN (nauwelijks) geschreven Frans
Uitzondering: in 3e / 4e leerjaar mag je lln. sporadisch kennis laten maken met geschreven vorm van woord
MAAR voorwaarde: woorden al 10 keer beluisterd, gehoord
Geen (woordenschat) grammaticale regels expliciet uitleggen
Impliciet mag bij oudere jaren (3e & 4e lj) (zie p.43!)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper elcla. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.