Samenvatting
Samenvatting Algemene Didactiek I (15/20)
- Instelling
- Hogeschool Gent (HoGent)
samenvatting algemene didactiek 15/20
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 35 pagina's
Voorbeeld 4 van de 35 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Algemene Didactiek 1Hoofdstuk 1: Basisbegrippen
1. Ontwikkeling
Uitgroeien, volledig worden
Meer kennis opdoen, meer vaardigheden verwerven
Meer ‘beschaving’ opdoen
De veranderingsprocessen die iemand doormaakt gedurende zijn volledige levensloop.
Ontwikkeling wordt beïnvloed door zowel rijping als leren. (Groter worden rijping,
lezen leren)
Psychomotorische ontwikkeling Opvoeden
Affectieve ontwikkeling begeleiding Onderwijzen
Cognitieve ontwikkeling Vormen
2. Opvoeding
Het proces waarin iemand wordt gevormd naar de normen en waarden van diens opvoeders en
daarmee meestal de samenleving waarin hij leeft.
Heropvoeding: nieuwe opvoeding als een volwassene zich niet houdt aan de algemeen
geaccepteerde omgang met anderen
Leren leven als mens in deze maatschappij (Volwassene leert kind)
Ouders, jeugdleiders, leraars hebben +/- functie opvoeder
Pedagogiek/opvoedkunde: wetenschap die zich bezighoudt met de studie van de manier waarop
volwassenen jeugdigen grootbrengen met een bepaald doel.
3. Onderwijs
Het overbrengen van kennis en vaardigheden met vooraf vastgestelde doelen en didactieken door
specialisten.
Beheersen van kennis en vaardigheden wordt nagestreefd
4. Vorming
Het doelgericht overbrengen van kennis en vaardigheden aan leerlingen in combinatie met het
doelgericht beïnvloeden van de houdingen van leerlingen door leerkrachten.
Combinatie opvoeding en onderwijs
Materiële vorming: kennis en vaardigheden staan centraal (men geeft materie, inhouden
door)
Formele vorming: Leerkracht probeert leerling te veranderen als wezen. (invloed op
houding, gedragingen en denk- en werkmethodes)
1
,Kennis
Onderwijs
Vaardigheden Vormen
Opvoeden
Attitudes
5. Onderwijskunde
Wetenschap die alle aspecten van onderwijs en vorming bestudeert. Onderwijskunde bestudeert
het onderwijsbeleid, de organisatie van scholen en de didactiek.
6. Didactiek
De wetenschap die zich bezighoudt met de vraag hoe kennis, vaardigheden en houdingen door
een leerkracht kunnen worden geleerd aan leerlingen.
Steunt op theorie en onderzoek uit psychologie en pedagogie
Algemene didactiek: Bestudeert algemene wetmatigheden volgens weke men het best
iets aanleert.
o Hoe motiveert men de leerling voor de les?
o Hoe bouwt men een les op?
o Hoe wordt een leerproces geëvalueerd?
o Op welke wijze gebruik ik het bord, smartboard,
PowerPoint…
o Hoe betrek ik leerlingen bij het verwerken van leerstof,
groepje/individueel?
Vakdidactiek: Legt uit hoe een bepaald vak het best wordt geleerd met
vakspecifieke leermiddelen
7. Methodiek
Onderdeel van de didactiek. Methodiek bestudeert enkel de methode of de manier van het
lesgeven.
2
,Hoofdstuk 2: Het didactisch model
1. Wat is een didactisch model?
Essentiële aspecten tijdens het analyseren en observeren van vormings- en onderwijsprocessen en
de relaties daartussen systematisch weergegeven in een schema of model.
Biedt steun bij het zelf voorbereiden, geven en evalueren van lessen.
Zorgt voor een referentiekader voor het didactisch denken in het algemeen.
Verschillende didactische modellen (HOGent: Van Gelder)
2. Het didactisch model
2.1 De beginsituatie: In welke situatie begin ik?
Aan welke leerlingen geef ik les?
Welke mogelijkheden en kwaliteiten bezit ik als leraar?
In welke klas kom ik terecht?
In welke school kom ik terecht?
Met welke situationele gegevens dien in rekening te houden?
2.2 Doelstellingen: Wat wil ik bereiken?
Wat moet er volgens de maatschappij en/of het gezin bereikt worden?
o Eindtermen en ontwikkelingsdoelen
Wat moet er volgens de schoolgemeenschap/het onderwijsnet bereikt worden?
o Leerplandoelstellingen
Onderwijsnetten kunnen ook didactische cahiers uitwerken
o Didactische wenken en tips voor leerkrachten om onderwijsdoelen te realiseren
Wat moet er volgens de leerkracht bereikt worden?
3
, o Lesdoelstellingen
2.3 Het leer- en vormingsproces: Wat doe ik om mijn doelstellingen te bereiken?
Analyse van het leer- en vormingsproces:
Leerinhouden: Waarmee wordt het kunnen van iets bereikt?
o Welke leerstof kiezen?
o Hoe de leerstof ordenen?
Didactische werkvormen: Hoe wordt een nieuwe vaardigheid bereikt?
o Wat moeten de leerlingen doen?
o Wat zal ik (leerkracht) doen?
Media: Met welke hulpmiddelen?
o Welk didactisch materiaal wordt er gebruikt?
o Waar kan ik ICT integreren?
2.4 Evaluatie: Met welk resultaat heb ik mijn les(sen) gegeven? Zijn de doelstellingen
bereikt?
In welke mate heb ik mijn doelstellingen bereikt?
Waren de doelstellingen correct geselecteerd?
Wat ging er heel goed, moet ik meer doen?
Werd het leerproces efficiënt georganiseerd?
Wat dien ik te doen om niet bereikte doelstellingen te remediëren?
Werd er op de juiste manier geëvalueerd?
Hoe rapporteer ik het best?
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper yonijanssens80. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen