100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting pedagogiek (13/20) €5,49   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting pedagogiek (13/20)

 3 keer bekeken  0 keer verkocht

In deze samenvatting heb ik alle behandelde onderwerpen samengevat die zijn aan bod gekomen in het academiejaar voor het opleidingsonderdeel pedagogiek. Voor deze samenvatting heb ik de cursustekst, de powerpoint en mijn eigen notities gebruikt. In deze samenvatting heb ik een goede structuur ...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 44  pagina's

  • 23 september 2021
  • 44
  • 2020/2021
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (50)
avatar-seller
Joske20
Samenvatting: pedagogiek 2020-2021



1. Wat is pedagogiek?
1. DEFINIËRING
1.1 OBJECT VAN DE STUDIE
× Pedagogiek  leiding geen aan kinderen
o Pais: kind
o Agogein: leiden

De pedagogiek probeert opvoeding en opvoedend handelen systematisch te beschrijven door,
op basis van kwalitatief en kwantitatief onderzoek, algemeen geldende uitspraken te doen.

× Handelingswetenschap: de praktijk moet iets hebben aan de verworven kennis en inzichten
= het handelen van de opvoeder staat centraal
o Waarneming van de praktijk helpt de theorievorming
o De theorie bevrucht op haar beurt de dagelijkse praktijk
 wisselwerking

1.2 3 NIVEAUS VAN DE PEDAGOGIEK
× Je kan pedagogiek uitoefenen op 3 verschillende niveaus:

THEORIE PRAKTIJKTHEORIE DE PRAKTIJK
= opvoedingswetenschap = opvoedingsleer = opvoedkunde
(pedagogieK) (pedagogie)
- Wetenschap - Theorie omzetten in tips - De dagelijkse omgang
- Er wordt onderzoek - Aanwijzingen die - Wat je effectief doet
gedaan ondersteunen

Vb. wetenschappelijk artikel Vb. advies over hoe om te Vb. agressief gedrag proberen
over effecten straffen en gaan met straffen en belonen: te negeren en belonen
belonen beter belonen dan straffen wanneer zoon lief is, moeilijk
× Theorie = opvoedingswetenschap
= wetenschap
× Praktijktheorie = opvoedingsleer
= theoretische aanwijzingen die het pedagogisch handelen ondersteunen
× De praktijk = opvoedkunde
= het dagelijkse opvoeden

 Als je professioneel opvoedt: zo bewust mogelijk bezig zijn met de manier van handelen
= reflecteren en evalueren: nagaan hoe je het in de toekomst anders kan doen




2. ONTSTAAN VAN DE PEDAGOGIE ALS WETENSCHAP

,Samenvatting: pedagogiek 2020-2021


× Bestaat sinds het ontstaan van de mensheid
= vanaf dat er kinderen waren = opvoeden
× De wetenschap pedagogieK: jonge discipline (≠ pedagogie)

Vb. de Spartaanse opvoeding: kinderen opvoeden buiten het gezin zodat ze zelfstandig worden
= lichamelijke ontwikkeling + discipline

× Opvoedingspraktijk: thema van de filosofen
o Socrates: door vragen te stellen leren kritisch zijn
o Aristoteles: tegenover het anderen het goede willen doen = rechtvaardigheid
o Jean-Jacques Rousseau: kinderen in de natuur laten ontwikkelen
 filosofen hebben de pedagogie beïnvloed vanuit hun gedachtengoed

× 1779: pedagogieK een échte wetenschap
= na WOII is het ook in het werkveld
= het kind kreeg meer aandacht voor wat hij is en wat hij wilt doen
× De eerste pedagogen:
o Decroly: eerste pedagoog die rekening hield met de leefwereld van het kind
o Langeveld: opvolger van Decroly
× Tijdskader + waarden en normen  beïnvloeden de theorievorming van de pedagogiek

2.1 SITUERING VAN DE PEDAGOGIEK IN DE WETENSCHAPPEN
× Agogiek/ agogische wetenschap/ handelingswetenschap: werken aan het welzijn van
mensen in het algemeen
× Agogiek: omgang met mensen, ‘omgangskunde’

× Deelwetenschappen agogiek volgens  leeftijd van het doelpubliek
1 De pedagogiek
= begeleiden van kinderen
2 De andragogiek
= begeleiden van volwassenen
3 De gerontagogiek
= begeleiden van ouderen

× Deelwetenschappen agogiek volgens  object (onderwerp van de wetenschap)
1 Orthopedagogiek
= begeleiden van mensen in nood
2 Sociale agogiek
= maatschappelijke problematiek begeleiden
- weg in de samenleving leren vinden
- aan hun welzijn werken
3 Psychoagogiek
= begeleiden van mensen in psychische nood
4 Pedagogiek
= begeleiden van kind en volwassene
= 7 specialisaties te onderscheiden

,Samenvatting: pedagogiek 2020-2021


1 Sociale pedagogiek 5 Theoretische pedagogiek
2 Onderwijspedagogiek 6 Forensische pedagogiek
3 Klinische pedagogiek 7 Historische pedagogiek
4 Gezinspedagogiek

2.2 6 HULPWETENSCHAPPEN VAN DE PEDAGOGIEK
× Hulpwetenschappen: wetenschappen die ruimere inzichten geven die helpen voor de
theorievorming
1 Psychologie 4 Biologie
2 Psychiatrie 5 Filosofie
3 Sociologie 6 Ethiek …
× Multidisciplinariteit: kennis van meerdere disciplines combineren
× Interdisciplinariteit: samenwerking met verschillende disciplines

2.3 ONDERSCHEID TUSSEN PSYCHOLOGIE EN PEDAGOGIEK
× Psychologie en pedagogiek zijn het meest verbonden
× Het grote verschil tussen de 2
 psychologie: theoretische
 pedagogie: handelen, praktijk

3. DE PEDAGOGISCHE RELATIE
× Opvoeding is gericht op beïnvloeding = zelfstandig op eigen benen kunnen staan
× De opvoedingsrelatie is niet te vergelijken met andere relaties: 4 redenen:

De ouder kan niet om zijn verantwoordelijkheid heen
- Ouders dragen de verantwoordelijkheid
1
- Wet op de kinderbescherming
- Zeggenschap van de overheid: bepaalt de ontwikkelingsdoelen en eindtermen
De pedagogische relatie is gepreïntendeerd
- De rollen zijn op voorhand bepaald
2
o Volwassene: opvoeder
o Onvolwassene: opvoedeling
De pedagogische relatie heeft een boven- en ondergrens
- Is een gezagsrelatie
3 - Ondergrens: start van de taalontwikkeling
- Bovengrens: valt samen met het te bereiken doel
= kind moet afgewogen keuze kunnen maken tussen waarden en normen
De pedagogische relatie is een tweezijdige relatie
4 - Kind vormt mee de relatie en vernieuwt de relatie
- Kind ouder = relatie afstemmen




4. DENKKADERS IN DE PEDAGOGIEK
4.1 BEHAVIORISTISCHE BENADERING

, Samenvatting: pedagogiek 2020-2021


× Behaviorisme: gericht op gedrag van de mens en de invloed van de omgeving
= uiterlijk waarneembaar gedrag, gericht op het hier en nu
 alle gedrag is geconditioneerd en kan ook weer worden afgeleerd

4.2 COGNITIEVE LEERTHEORETISCHE BENADERING
× Stadiamodel van Piaget: rekening houden met het ontwikkelingsstadium
= inspelen op de cognitieve mogelijkheden

4.3 SOCIAAL CONSTRUCTIEVE BENADERING
× Vygotsky: belang van de sociale interacties
= probleemoplossende interacties

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Joske20. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 64438 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,49
  • (0)
  Kopen