100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting voor het 3e SAK van leerjaar 2 HAN €7,39
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Arnhem En Nijmegen (HAN)
  4.  
  5. Selfassessment / Biospsychosociaal / SAK

Samenvatting

Samenvatting voor het 3e SAK van leerjaar 2 HAN

3 beoordelingen
 34 keer verkocht
  • Vak
  • Selfassessment / Biospsychosociaal / SAK
  • Instelling
  • Hogeschool Arnhem En Nijmegen (HAN)
  • Boek
  • Kinderrevalidatie

Samenvatting van de volgende boeken en hoofdstukken: - Grondslagen 18.1, 18.2 - 2.4.3, 7.4.4, 7.5.8 - Kinderrevalidatie 13, 14, 21, 22, 29, 30, 31 - Ontwikkelingspsychologie hoofdstuk 16 - Psychologie, een inleiding hoofdstuk 7 - Kennisclip theoretische kaders deel 1 en deel 2

Voorbeeld 3 van de 28  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Hoofdstuk 21, 22, 29, 30 ,31
  • 10 oktober 2021
  • 28
  • 2020/2021
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • selfassessment sak kennistoets leerjaar 2 ergotherapie han sak nummer 3

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

  • Complete aantekeningen colleges Ontwikkelingsproblemen 2020
  • Kinderrevalidatie, vijfde herziende druk.
  • Samenvatting Kinderrevalidatie H21 t/m 24
Alles voor dit studieboek (5)

Geschreven voor

  • Hogeschool Arnhem en Nijmegen (HAN)
  • Ergotherapie
  • Selfassessment / Biospsychosociaal / SAK
Alle documenten voor dit vak (7)

3  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: wiekekrijnijssel • 1 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: schaapfloor9 • 1 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: pleunvanderwijst • 2 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
eviebeulink

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting kennisgebied Medisch

Hoofdstuk 21 – Cerebrale Parese

1.1

Cerebrale parese (CP): ‘’Cerebrale Parese (CP) omvat een groep van blijvende aandoeningen
in de ontwikkeling van houding en beweging, die leiden tot beperkingen in dagelijkse
activiteiten. De stoornissen worden toegeschreven aan een niet-progressief pathologisch
proces dat de hersenen tijdens hun vroege ontwikkeling heeft beschadigd. De houding- of
bewegingsstoornis gaat vaak gepaard met stoornissen in het sensorische systeem, perceptie,
cognitie, communicatie en gedrag, met epilepsie en met secundaire stoornissen van het
spier-skeletstelsel.’’

Voor de diagnose CP zijn 2 voorwaarden:
- Beschadiging is opgetreden in de vroege ontwikkeling van de hersenen. (Periode voor
of tijdens de geboorte en het eerste levensjaar)
- Een progressieve hersenafwijking of progressieve onderliggende ziekte is uitgesloten.

De ernst van de beperkingen kan worden ingedeeld met behulp van de GMFCS (Gross Motor
Function Classification System):
- 5 verschillende functieniveaus
- Niveau I > de beste functionele motorische mogelijkheden
- Niveau V > de minste functionele motorische mogelijkheden
De GMFCS kan helpen om een inschatting te maken van de gevolgen van CP voor het
dagelijks functioneren.

De meeste kinderen met CP hebben een spastische bewegingsstoornis waarbij een
verhoogde spierspanning een rol speelt. Tegenwoordig ligt het accent in diagnose en
behandeling minder op deze stoornis en meer op de beperkingen in activiteiten en
participatie.

1.2

De prevalentie van CP in Nederland is rond de 2 per 1000 levend geboren kinderen.

Bij een verkorte zwangerschapsduur is de kans op een kindje met CP groter.
Normale zwangerschapsduur > 1,41 per 1000 kinderen
32 – 36 weken > 6,4 per 1000 kinderen
28 – 31 weken > 39,6 per 1000 kinderen
< 28 weken > 71,4 per 1000 kinderen

Het koelen van het lichaam van een neonatale baby met ernstig zuurstofgebrek van de
hersenen voorkomt of beperkt blijvende hersenbeschadiging.

,Ook wanneer een kindje geboren wordt met een te laag geboortegewicht, is de kans op CP
groter. Ook een meerlingenzwangerschap brengt een verhoogde kans op CP met zich mee.


Kader 21.2

Bewegingsstoornissen Motorische stoornis Lokalisatie
Spastische CP - Eenzijdig
(unilateraal)
- Tweezijdig
(bilateraal)
Dyskinetische CP
- Dystone type
- Hyperkinetische type
Atactische CP

Geassocieerde primaire stoornissen:
Sensorisch systeem, perceptie, cognitie, communicatie, gedrag, epilepsie
Secundaire stoornissen:
Spier-skeletstelsel

Mobiliteit
GMFCS (Gross Motor Function Classification System)
Niveau I – loopt zonder belemmeringen
Niveau II – Loopt met belemmeringen
Niveau III – Loopt met loophulpmiddel
Niveau IV – Zelf voortbewegen met belemmeringen; kan een elektrische rolstoel gebruiken
Niveau V – Zelf voortbewegen is ernstig belemmerd; wordt verplaatst

MACS (Manual Ability Classification System)
Niveau I – Hanteert objecten gemakkelijk en met succes
Niveau II – Hanteert de meeste objecten, maar met iets verminderde kwaliteit en/ of
snelheid.
Niveau III – Hanteert objecten met moeite; heeft hulp nodig bij de voorbereiding en/of
aanpassing van activiteiten
Niveau IV – Hanteert een beperkte selectie van gemakkelijk hanteerbare objecten in
aangepaste situaties
Niveau V – Hanteert objecten niet en heeft een ernstig beperkte vaardigheid om zelfs
simpele acties uit te voeren.

Communicatie
CFCS (Communication Function Classification System)
Niveau I – Effectieve zender en ontvanger met zowel bekende als onbekende
communicatiepartners
Niveau II -Effectieve maar vertraagde zender en/of ontvanger met bekende en onbekende
communicatiepartners
Niveau III – Effectieve zender en ontvanger met bekende communicatiepartners

, Niveau IV – Wisselend effectieve zender en/of ontvanger met bekende
communicatiepartners
Niveau V – Zelden effectieve zender en ontvanger, zelf met bekende communicatiepartners

3.2.1 (Mobiliteit)

Lopen en zich verplaatsen
De GMFCS is herzien, omdat er eerst maar 4 leeftijdsgroepen tot 12 jaar waren.
Nu is er de GMFCS E&R, deze kent 5 leeftijdsgroepen tot 18 jaar.

De kinderen worden ingedeeld op basis van informatie over hun dagelijks mobiliteit, zoals
omrollen, zitten, kruipen, staan of zich verplaatsen met een loophulpmiddel of
vervoersmiddel.
- 60 % van de kinderen met CP loopt zonder hulpmiddel
- 11 % van de kinderen met CP verplaatst zich met een loophulpmiddel
- 30 % van de kinderen met CP verplaatst zich in een rolstoel

De meeste kinderen blijven zich in hetzelfde GMFCS-niveau ontwikkelen, en als het kind
tijdens zijn ontwikkeling een ander niveau bereikt, blijft deze verandering vrijwel altijd
beperkt tot 1 niveauverschil.
Op basis van de leeftijd en het GMFCS-niveau is er een schatting te maken over het niveau
van motorisch functioneren op latere leeftijd.

Manipuleren
Kinderen met CP met een unilaterale of een sterk asymmetrische bilaterale motorische
stoornis hebben de neiging tot het ontwikkelen van eenhandigheid. Omdat bij veel
activiteiten beide handen in gebruik zijn en deze samenwerken, is het belangrijk om de inzet
van beide handen tegelijk te beoordelen en niet de handen afzonderlijk.

De ernst van de beperking in de handfunctie is van invloed op de mate van zelfredzaamheid
bij zelfverzorgingsactiviteiten. Het ligt voor de hand dat een beperkte functie van armen en
handen ook invloed heeft op andere gebieden, zoals schoolse vaardigheden en het
voortbewegen in een rolstoel.

3.2.2

Zelfverzorging
Zelfstandigheid bij de zelfverzorging hangt sterk samen met het GMFCS- en MACS-niveau, en
in mindere mate met het CFCS-niveau.
Bijna alle kinderen met MACS-niveau I en II worden op oudere leeftijd zelfstandig bij de
uitvoering van zelfverzorgingsactiviteit, maar wel op wat latere leeftijd dan kinderen zonder
CP.
Kinderen met CP verrichten overigens niet altijd de verzorgingsactiviteiten die zij wel zouden
kunnen uitvoeren. Soms is dit een bewuste keuze, maar soms is er ook sprake van over
bescherming door naasten.

Huishouding

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper eviebeulink. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,39. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€7,39  34x  verkocht
  • (3)
In winkelwagen
Toegevoegd