Samenvatting
Samenvatting Kwalitatieve methode - pedagogische wetenschappen
- Instelling
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Volledige samenvatting van het vak met alle bijgevoegde notities
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 124 pagina's
Voorbeeld 4 van de 124 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
KWALITATIEVEMETHODEN IN
2019-2020
PEDAGOGISCH
ONDERZOEK
Hanne Boons
2E BACH PEDAGOGISCHE WETENSCHAPPEN
,Inhoud
1 Wat is kwalitatief onderzoek?.............................................................................................................4
1.1 De kwantitatieve methode van het positivisme...........................................................................4
1.2 Wat met kwalitatief onderzoek?..................................................................................................5
1.2.1 Modellen................................................................................................................................5
1.2.2 Kwalitatief onderzoek situeren..............................................................................................6
1.2.3 10 specifieke kenmerken van kwalitatief onderzoek.............................................................6
1.2.4 4 algemene “horizontals” in kwalitatief onderzoek...............................................................8
1.2.5 Samenvatting.........................................................................................................................8
2 Conceptueel kader...............................................................................................................................9
2.1 micro/macro context..................................................................................................................11
2.1.1 Macrocontext......................................................................................................................11
2.1.2 microcontext........................................................................................................................12
2.1.3 Context: het situeren van de studie.....................................................................................13
2.1.4 Context: de setting van je studie..........................................................................................13
2.2 Doelen & onderzoeker................................................................................................................13
2.2.1 Kritische app studies............................................................................................................14
2.3 Onderzoeksfenomeen................................................................................................................15
2.3.1 Onderzoeksfenomeen.........................................................................................................15
2.4 Theoretisch kader.......................................................................................................................19
2.4.1 De rol van theorie in kwalitatief onderzoek.........................................................................20
2.4.2 Theoretisch kader................................................................................................................20
2.4.3 Vier heuristische dimensies.................................................................................................21
2.4.4 Theoretisch kader speelt een rol in......................................................................................23
2.5 Reflexiviteit en dialoog...............................................................................................................23
2.5.1 Hoe een conceptueel kader opbouwen?.............................................................................23
2.6 Tot slot........................................................................................................................................24
3 Onderzoeksdesign en vraagstelling...................................................................................................24
3.1 Onderdelen van een critical research design..............................................................................25
3.1.1 Doelen en rationales............................................................................................................27
3.1.2 Onderzoeksvragen...............................................................................................................29
3.1.3 (Testen van) methodes........................................................................................................37
4 Onderzoeksbenaderingen.................................................................................................................39
4.1 Onderzoeksbenadering?.............................................................................................................40
4.2 Vijf onderzoeksbenaderingen.....................................................................................................41
1
, 4.2.1 De narratieve onderzoeksbenadering..................................................................................41
4.2.2 Fenomenologie....................................................................................................................46
4.2.3 Grounded theory.................................................................................................................51
4.2.4 Etnografie............................................................................................................................57
4.2.5 Case study............................................................................................................................62
4.2.6 De verschillende benaderingen vergeleken.........................................................................66
5 Dataverzameling, deel 1....................................................................................................................67
5.1 Over dataverzameling.................................................................................................................67
5.1.1 Dataverzameling en critical research design........................................................................68
5.1.2 Dataverzamelingsplan..........................................................................................................68
5.1.3 Veldwerk- en dataverzamelingsmemo’s..............................................................................69
5.1.4 Researcher interviews.........................................................................................................71
5.1.5 Site en participant selection................................................................................................72
5.1.6 Selectie van setting(s)..........................................................................................................72
5.1.7 Selectie van participanten...................................................................................................73
5.1.8 Eenheid van analyse............................................................................................................76
5.1.9 Hoe participanten vinden en overtuigen?...........................................................................76
6 Dataverzameling, deel 2....................................................................................................................77
6.1 Methodes van dataverzameling.................................................................................................77
6.1.1 Interviews............................................................................................................................78
6.1.2 Observaties/field notes........................................................................................................84
6.1.3 Focusgroepen......................................................................................................................90
6.1.4 Documenten........................................................................................................................93
6.1.5 Survey..................................................................................................................................94
6.1.6 Participatorische methoden................................................................................................94
7 Ethiek.................................................................................................................................................97
7.1.1 Relationele ethiek................................................................................................................99
7.1.2 waarom Formele richtlijnen voor ethisch handelen binnen onderzoek (IRB & commissies,
gedragscode)?............................................................................................................................101
7.1.3 Sociale wetenschappen en menswetenschappen: is er wel een probleem?.....................101
7.1.4 Ethische commissies..........................................................................................................102
7.1.5 Conclusie............................................................................................................................107
8 Data-analyse....................................................................................................................................107
8.1 Een integratieve benadering.....................................................................................................109
8.1.1 Data-analyse......................................................................................................................109
8.1.2 Wat is kwalitatief data-analyse?........................................................................................109
2
, 8.1.3 Hoe QDA kritisch benaderen?............................................................................................110
8.1.4 Analyse vs interpretatie.....................................................................................................110
8.1.5 Processen van QDA: hoe je data beginnen te begrijpen? (“making sense of”)..................111
8.1.6 Een integratieve benadering tov QDA...............................................................................112
8.1.7 Een integratieve benadering tov QDA die criticality nastreeft...........................................112
8.1.8 Iteratief en recursief..........................................................................................................112
8.1.9 Summatief en formatief.....................................................................................................113
8.1.10 Analytische triangulatie...................................................................................................113
8.1.11 Erkennen van, en omgaan met, interpretatieve autoriteit..............................................113
8.1.12 Op zoek naar alternatieve perspectieven........................................................................114
8.1.13 Besluit..............................................................................................................................114
8.2 Methoden en processen van data-analyse...............................................................................114
8.2.1 Data-analyse: een proces gestoeld op drie poten..............................................................114
9 Transcriberen...................................................................................................................................118
9.1 Wat is transcriberen?................................................................................................................118
9.2 Wat komt in transcripts............................................................................................................119
9.3 Praktische tips...........................................................................................................................120
10 Kwaliteit/validiteit.........................................................................................................................120
10.1 Waarde, doel, proces..............................................................................................................121
10.2 Criteria voor kwaliteit.............................................................................................................121
10.3 Types validiteit (>DA!).............................................................................................................122
10.4 Strategieën.............................................................................................................................122
11 Besluit – epiloog............................................................................................................................123
11.1 4 “horizontals”........................................................................................................................123
11.1.1 Criticality..........................................................................................................................123
11.1.2 Reflexiviteit......................................................................................................................123
11.1.3 Collaboratie.....................................................................................................................123
11.1.4 Rigoureus.........................................................................................................................123
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper hanneboons1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,09. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53022 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen