Samenvatting
Samenvatting te kennen leerstof Beeld 1 (Inhouden)
- Vak
- Beeld
- Instelling
- Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Samenvatting te kennen leerstof Beeld 1 (Inhouden)
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 27 pagina's
Voorbeeld 3 van de 27 pagina's
In winkelwagenVoorbeeld van de inhoud
BEELDInhoud
De ontwikkeling van het beeldend vermogen .............................................................................................. 4
1 Fasen en leeftijden ......................................................................................................................................... 4
2 De krabbelperiode .......................................................................................................................................... 5
2.1 Het krabbelen .......................................................................................................................................... 5
2.2 De overgang naar de gecodeerde werkelijkheid ...................................................................... 5
3 De periode van de gecodeerde werkelijkheid ......................................................................................6
3.1 Het creatief coderen ..............................................................................................................................6
3.2 Kinderen maken codetekens .............................................................................................................6
3.3 Visueel begaafde kinderen..................................................................................................................6
3.4 In ontwikkeling achtergebleven ........................................................................................................6
3.5 Welke inhouden/onderwerpen tekent een kind? .......................................................................6
3.6 Typische coderingen van de werkelijkheid: de ideografische kenmerken ......................7
3.6.1 De Kopvoeter .......................................................................................................................................7
3.6.2 Wanordelijke plaatsing ................................................................................................................7
3.6.3 Eerste ordening ..............................................................................................................................7
3.6.4 De grondlijn......................................................................................................................................7
3.6.5 Kenmerkende vorm ..................................................................................................................... 8
3.6.6 Kubistisch tekenen....................................................................................................................... 8
3.6.7 Plattegrond...................................................................................................................................... 8
3.6.8 Omklapping ..................................................................................................................................... 8
3.6.9 Doorzichtigheid...............................................................................................................................9
3.6.10 Haaks contrast ...............................................................................................................................9
3.6.11 Afzonderlijke plaatsing ...............................................................................................................9
3.6.12 Overlapping en afsnijding...........................................................................................................9
3.6.13 Exemplariteit ...................................................................................................................................9
3.6.14 Belangrijkheid en verdringing ..................................................................................................9
3.6.15 Schrijfhelling ...................................................................................................................................9
3.6.16 Kleuren in de codering .............................................................................................................. 10
3.7 Het schematekenen ............................................................................................................................. 10
3.7.1 Automatische herhaling ................................................................................................................ 10
3.7.2 Oorzaken van het tekenen in schema’s .............................................................................. 10
3.7.3 Laten gaan of aanpakken? ....................................................................................................... 10
3.7.4 Liquidatie van een schema ...................................................................................................... 10
,4 De periode van de zichtbare werkelijkheid .......................................................................................... 11
4.1 Harmonisch maar kritisch (9- en 10-jarigen) ............................................................................ 11
4.2 Chaos (11 – 15 jaar) ................................................................................................................................ 11
4.3 Ordening ................................................................................................................................................... 12
5 Volkomen zelfstandigheid .......................................................................................................................... 12
Beeldaspecten (bouwstenen) ............................................................................................................................ 12
6 Licht ..................................................................................................................................................................... 13
6.1 Kleuters en het beeldaspect licht .................................................................................................. 13
6.2 Begrippen die te maken hebben met het beeldaspect licht ................................................ 13
7 Ruimte ................................................................................................................................................................14
7.1 Kleuters en het beeldaspect ruimte .............................................................................................14
7.2 Begrippen die te maken hebben met het beeldaspect ruimte ...........................................14
8 Lijn ....................................................................................................................................................................... 15
8.1 Kleuters en het beeldaspect lijn ..................................................................................................... 15
8.2 Begrippen die te maken hebben met het beeldaspect lijn ................................................... 15
9 Vorm .................................................................................................................................................................... 15
9.1 Kleuters en het beeldaspect vorm ................................................................................................ 15
9.2 Begrippen die te maken hebben met het beeldaspect vorm .............................................. 15
10 Kleur .................................................................................................................................................................... 16
10.1 Wat is kleur ............................................................................................................................................. 16
10.1.1 Ontstaan van kleur ...................................................................................................................... 16
10.1.2 Rangschikking van kleur .......................................................................................................... 16
10.2 Kleuters en het beeldaspect kleur ................................................................................................ 16
10.3 Begrippen die te maken hebben met het beeldaspect kleur .............................................. 16
10.3.1 Soorten kleuren ........................................................................................................................... 16
10.3.2 Tinten en tonen ............................................................................................................................. 17
10.3.3 Complementaire kleuren .......................................................................................................... 17
10.3.4 De kleurcontrasten ..................................................................................................................... 17
10.3.5 De betekenis van kleur.............................................................................................................. 18
11 Compositie ........................................................................................................................................................ 18
11.1 Wat is compositie.................................................................................................................................. 18
11.2 Kleuters en het beeldaspect compositie..................................................................................... 18
11.3 Aspecten van compositie................................................................................................................... 18
12 Textuur ............................................................................................................................................................... 19
12.1 Kleuters en het beeldaspect textuur ............................................................................................ 19
12.2 Begrippen die te maken hebben met textuur ............................................................................ 19
, Materialen en technieken .................................................................................................................................... 19
13 Schilder- en tekenmogelijkheden in de basisschool ...................................................................... 19
13.1 Omgaan met materialen .................................................................................................................... 19
13.2 Droge tekenmaterialen en technieken ........................................................................................ 20
13.3 Natte tekenmaterialen en technieken .......................................................................................... 21
13.4 Werken met papier .............................................................................................................................. 22
13.5 Gemengde technieken ....................................................................................................................... 22
14 Ruimtelijke technieken in de basisschool .......................................................................................... 22
14.1 Materialen ............................................................................................................................................... 23
15 Verwerkingsmogelijkheden van gips in de basisschool ............................................................... 24
15.1 Vlakke verwerkingsmogelijkheden .............................................................................................. 24
15.2 Ruimtelijke verwerkingsmogelijkheden ..................................................................................... 25
16 Grafische technieken in de basisschool .............................................................................................. 25
16.1 Hoogdruktechnieken .......................................................................................................................... 25
16.2 Vlakdruktechnieken ............................................................................................................................ 25
16.3 Doordruktechnieken ........................................................................................................................... 26
17 Textiele verwerkingsmogelijkheden in de basisschool ................................................................ 26
17.1 Textiel als drager ................................................................................................................................. 26
17.2 Knopen, draaien, vlechten ................................................................................................................ 27
17.3 Knippen en scheuren ......................................................................................................................... 27
17.4 Vasthechten ........................................................................................................................................... 27
17.5 Naaien ...................................................................................................................................................... 27
17.6 Weven ....................................................................................................................................................... 27
17.7 Textiel assembleren, construeren, modelleren ...................................................................... 27
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper bomortier. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,48. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 62555 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen