College aantekeningen
Samenvatting methodologie kwalitatief onderzoek voor de gezondheidswetenschappen
- Instelling
- Universiteit Gent (UGent)
Samenvatting gebruikt voor het examen 2020
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 127 pagina's
Voorbeeld 4 van de 127 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
2013Methodologie:
kwalitatief onderzoek
SAMENVATTINGEN
JANNE
,Inhoud
Hoofdstuk 1: de natuur en het gebruik van kwalitatief onderzoek........................................................8
Wat is kwalitatief onderzoek?............................................................................................................8
Belangrijkste kenmerken van kwalitatief onderzoek..........................................................................8
De data zijn primair............................................................................................................................8
Contextualisering................................................................................................................................8
Onderdompeling in de echte leefwereld............................................................................................8
Emic perspective.................................................................................................................................8
Thick description................................................................................................................................9
Belangrijkheid van de relatie..............................................................................................................9
Reflexiviteit.........................................................................................................................................9
Plaats van theorie...............................................................................................................................9
Bruikbaarheid van kwalitatief onderzoek in de gezondheidszorg......................................................9
Problemen........................................................................................................................................10
Gebrek aan methodologische kennis............................................................................................10
Verdrinken in data en de tijdsnood..............................................................................................10
Methodolatry................................................................................................................................10
Romantiek en het emotionele......................................................................................................10
Verwaarlozen van methode..........................................................................................................10
Hoofdstuk 2: het paradigmadebat: de plaats van kwalitatief onderzoek.............................................11
Theoretisch kader en ontologische positie.......................................................................................11
Het natuurwetenschappenmodel: positivisme, objectivisme en waardeneutraliteit.......................11
Het paradigmadebat.........................................................................................................................12
De interpretatieve/ beschrijvende aanpak.......................................................................................12
Recente focus op postmodernisme en sociaal constructivisme.......................................................12
Tegenstrijdige of aanvullende perspectieven?.................................................................................13
Hoofdstuk 3: eerste stappen in het onderzoeksproces........................................................................14
Bepalen onderzoeksgebied/thema:..................................................................................................14
Bepalen onderzoeksvraag:................................................................................................................14
Literatuurstudie................................................................................................................................15
Literatuurstudie bij kwalitatief onderzoek........................................................................................15
Research proposal........................................................................................................................16
Toegang tot het regelen:..............................................................................................................17
Samenvatting:...................................................................................................................................17
Hoofdstuk 4: Ethische overwegingen...................................................................................................17
1
, Inleiding............................................................................................................................................17
Het basis ethische kader voor onderzoek (The basic ethical framework for research)....................17
Ethiek in kwalitatief onderzoek........................................................................................................18
Ethiek in onderzoek met patiënten..................................................................................................19
Interviews en observatie..............................................................................................................19
Informed consent en vrijwillige deelname (voluntary participation)................................................20
Anonimiteit en vertrouwelijkheid (anonymity and confidentiality)..................................................21
Het informatieblad voor de deelnemer (The participant information sheet)...............................22
Onderzoek met leeftijdsgenoten (researching one’s peers).............................................................22
De onderzoeksrelatie (The research relationship)............................................................................23
De dubbele rol (The dual role)......................................................................................................23
Onderzoek in de werkplaats van de onderzoeker (Research in the researcher’s workplace)...........24
De rol van ethische onderzoekscomités (The role of research ethics committees)..........................24
Het onderzoeksproject herzien (Reviewing the research project)....................................................25
Ethische sleutelvragen: geluidsband interviews (Key ethical questions: audiotaped interviews) p67-
69......................................................................................................................................................25
Ethische sleutelvragen: observatiestudies (Key ethical questions: observation studies) p69--70....25
Hoofdstuk 5: The issue of supervision..................................................................................................26
Supervisie (supervision)....................................................................................................................26
Gemeenschappelijke verantwoordelijkheden..................................................................................26
Promotor/mentor (supervisor).........................................................................................................26
Student/onderzoeker (researcher)...................................................................................................27
Schrijven...........................................................................................................................................27
Enkele supervisie (single supervision) of gezamelijke supervisie (joint supervision)........................27
Mixed-methods study.......................................................................................................................27
Problemen bij supervisie..................................................................................................................28
Besluiten...........................................................................................................................................28
Samenvatting....................................................................................................................................28
Hoofdstuk 6: interviewing....................................................................................................................29
Interviews as sources of data...........................................................................................................29
‘Conversation with a purpose'.....................................................................................................29
Enkele kenmerken........................................................................................................................29
The interview process...................................................................................................................29
Types of interview........................................................................................................................30
Probing, prompting and summarizing..........................................................................................32
The social context of the interview...............................................................................................32
2
, Unexpected outcomes: qualitative interviewing and therapy......................................................33
Length and timing of interviews...................................................................................................33
Recording interview data..............................................................................................................34
The interviewer-participant relationship......................................................................................34
Problematic issues and challenges in interviewing.......................................................................35
Interviewing through electronic media........................................................................................35
Ethical issues in interviewing........................................................................................................36
Strengths and weaknesses of interviewing...................................................................................37
Summary......................................................................................................................................38
Hoofdstuk 7: Participerende observatie en documenten als bronnen van datacollectie.....................39
7.1 Participerende observatie als bron van datacollectie.................................................................39
7.1.1 Definitie...............................................................................................................................39
7.1.2 De oorsprong van participerende observatie......................................................................39
7.1.3 De immersie in de cultuur en de setting..............................................................................40
7.1.4 Focus en Setting...................................................................................................................40
7.1.4 Vier types van observaties...................................................................................................41
7.1.6 Ethische dilemma’s bij observatie........................................................................................42
7.1.7 Progressie en proces............................................................................................................42
7.1.8 Problematische kwesties.....................................................................................................43
7.1.9 Technische procedures en praktische hints.........................................................................44
7.2 Documenten als bron van datacollectie.....................................................................................44
7.2.1 Algemeen............................................................................................................................44
7.2.2 Beeldmateriaal als datacollectie..........................................................................................45
Hoofdstuk 8: Focusgroepen in kwalitatief onderzoek..........................................................................46
Samenvatting...................................................................................................................................51
Hoofdstuk 9: Sampling and Site selection (‘Steekproef’ selectie).........................................................53
Inleiding............................................................................................................................................53
PURPOSEFUL (or purposive) sampling).............................................................................................53
SAMPLING TYPES..............................................................................................................................54
Homogene sampling.....................................................................................................................54
Heterogene sampling of maximum variation sampling................................................................54
Total population sampling............................................................................................................54
Chain referral sampling(snowball sampling).................................................................................55
Convenience or opportunistic sampling.......................................................................................55
Maximum variation sampling.......................................................................................................55
Theoretische sampling..................................................................................................................55
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper charlottespelltincx. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,79. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen