100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Probleem 2. Terrible Toddlers €2,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
  4.  
  5. Opvoedingsproblemen in de Complexe Werkelijkheid

Samenvatting

Samenvatting Probleem 2. Terrible Toddlers
 0 keer verkocht
  • Vak
  • Opvoedingsproblemen in de Complexe Werkelijkheid
  • Instelling
  • Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
  • Boek
  • Handboek Orthoped.hulpverlening 1 Een orthopedagogisch perspectief op kinderen en jongeren met problemen

Samenvatting van probleem 2 van blok 3.4, waarin besproken wordt: een definitie en symptomen van gedragsproblemen, waarbij specifiek wordt gekeken naar ODD; Oppositioneel Opstandige Gedragsstoornis & CD; Normoverschrijdende gedragsstoornis. Hierbij wordt gekeken naar de definities, criteria, prev...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 31  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • H1
  • 2 december 2021
  • 31
  • 2020/2021
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • probleem 2
  • gedragsproblemen
  • odd
  • conduct disorder
  • normov
  • 34
  • 34 opvoeding in de complexe werkelijkheid
  • 34 opvoeding id werkelijkheid
  • p2 terribel toddlers
  • oppositioneel opstandige gedragsstoornis
  • cd

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

  • VOLLEDIGE samenvatting van Inleiding tot de orthopedagogiek gedoceerd door Prof dr. H. Van Puyenbroeck (geslaagd in eerste zit met 17/20)
  • Inleiding tot de orthopedagogie: samenvatting (hoc+ppt) en examenvragen
  • Probleem 3. Au! T IS ME wat!
Alles voor dit studieboek (14)

Geschreven voor

  • Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
  • Pedagogische Wetenschappen
  • Opvoedingsproblemen in de Complexe Werkelijkheid
Alle documenten voor dit vak (17)

Verkoper

avatar-seller
ilonagroeneveld

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

PROBLEEM 2. TERRIBLE TODDLERS
LITERATUUR
- Verhulst (2014) – H12. Gedragsstoornissen
- Griettens – H1. Kinderen en jongeren met gedragsproblemen
- Neece, Green & Baker (2012) – Parenting stress and child behavior
problems: …
- Goodman, Rouse, Connell, Broth, Hall & Heyward (2011) – Maternal
depression and child …
- Field (2009) – Postpartum depression effects on early interactions,
parenting and safety …
- Green, Furrer & McAllister (2007) – How do relationships support
parenting? …
- Carter, Briggs-Gowan, Ornstein Davis (2004) – Assessment of young
children’s social …
- Oudhof & Van der Steege (2007) – Evidence-based interventies rond
agressieregulatie en …



CASUS
Kevin is 3 jaar. Op de peuterspeelzaal hebben ze
moeder aangesproken op het gedrag van Kevin. Hij
geeft de leidsters een grote mond, pakt speelgoed af
van alle kinderen, luistert niet naar wat er tegen
hem gezegd wordt en recent heeft hij een kind hard
in de maag gestompt. Moeder reageerde laconiek.
Omdat Kevin regelmatig in vieze kleren op de
peuterspeelzaal verschijnt, vaak vreemde blauwe
plekken heeft en hij geen eten en drinken mee krijgt,
ondanks de regels, is er melding gedaan…

Op het consultatiebureau is een aantekening
gemaakt over het feit dat de ontwikkeling op sociaal-
emotioneel gebied bij Kevin niet verloopt zoals
gewenst. Ook lijkt hij fysiek een achterstand op te lopen. Overlegd wordt of er
niet extra consulten moeten worden ingevoerd.

,WAT IS EXTERNALISEREND PROBLEEMGEDRAG?

DEFINITIE GRIETENS
Kinderen met gedragsproblemen vertonen zichtbaar ongewoon of abnormaal
gedrag vertonen. Op een bepaald moment of in een bepaalde omgeving worden
de normen en regels overschreden. De ernst van het probleemgedrag wordt
bepaald door de tijdsduur, de intensiteit, de frequentie en de samenhang met
andere problemen en door de mate waarin het kind zichzelf en/of anderen
psychische schade toebrengt.

Variatie in probleemgedragingen
- Lichte, tijdelijke problemen die een kind vertoont als reactie op nieuwe
situaties;
- Gedragingen die slechts in bepaalde situaties of bij bepaalde personen
voortkomt;
- Gedragingen die leeftijds- of fase gebonden zijn;
- Ernstige problemen die in mindere mate situatie gebonden zijn.

ODD & CD zijn beide een externaliserende gedragsstoornis die vallen onder
“disruptieve, impulsbeheersing en andere gedragsstoornissen”.

SYMPTOMEN VERHULST
 Oppositioneel gedrag = verzetten tegen leiding van volwassenen. Dit kan
in passieve (negeren) of actieve (weigeren) vorm voorkomen.
 Boze en prikkelbare stemming = prikkelbaarheid, boosheid, woede of een
driftbui.
 Agressief gedrag = schade toebrengen aan anderen of aan een
voorwerp.
o Fysieke agressie; duwen, slaan, knijpen, schoppen, vechten,
voorwerpen beschadigen.
o Verbale agressie; uitschelden, kwetsen, vernederen, bedreigen,
pesten.
o Relationele agressie; kwaadspreken over een ander kind, kind onder
druk zetten door dreigen om vriendschap te verbreken.

 Reactieve agressief gedrag: agressie is een impulsieve/onbeheerste
reactie op een frustratie, een (gevoel van) bedreiging of een (gevoel
van) uitdaging. Deze agressie gaat gepaard met heftige emoties,
zoals angst en woede.
 Proactief agressief gedrag: agressief gedrag wordt ingezet om een
doel te bereiken, het gedrag is beheerst en gecontroleerd.

 Antisociaal gedrag = normen, rechten en regels worden overtreden.
 Kenmerken van ongevoeligheid en emotieloosheid = affectieve dimensie
van gedragsstoornis. Tekort aan schuldgevoel en spijt, tekort aan
empathie, weinig bezorgd om zwakke prestaties op school en
oppervlakkige of beperkte gevoelens.

PREVALENTIE EN CONTINUÏTEIT CARTER

,7-24% van de ouders rapporteert sociaalemotionele en gedragsproblemen in hun
peuters (2-3 jaar). 37% van de peuters met extreme gedrags-/emotionele
problemen houden problemen op latere leeftijd. Er is steeds meer bewijs dat de
vroege sociaal-emotionele en gedragsproblemen psychopathologisch zijn en
persistent zijn over tijd.

OPPOSITIONEEL OPSTANDIGE GEDRAGSSTOORNIS (ODD)
Gedrag wordt gekenmerkt als oppositioneel wanneer een kind zich verzet
tegen de regels die volwassenen geven en het kind weigerend of boos reageert
op correcties.

DSM CRITERIA
In het algemeen is er een patroon bestaande uit boze/prikkelbare stemming,
brutaal/ongehoorzaam gedrag of ontevredenheid dat ten minste 6 maanden
duurt zoals blijkt uit minstens 4 van de volgende symptomen:
- Boze/prikkelbare stemming, te weten:
o Verliest vaak zijn of haar kalmte;
o Is vaak lichtgeraakt of snel geërgerd;
o Is vaak boos en ontevreden;
- Ruzie zoekend/openlijk ongehoorzaam gedrag, te weten:
o Maakt vaak ruzie met volwassenen;
o Verzet zich vaak actief tegen of weigert te voldoen aan regels of
verzoeken;
o Ergert anderen vaak opzettelijk;
o Geeft anderen vaak de schuld van zijn of haar fouten of wangedrag;
- Wraakzuchtig, te weten;
o Hatelijk of wraakzuchtig.

CONDUCT DISORDER: NORMOVERSCHRIJDENDE/ANTISOCIALE GEDRAGSSTOORNIS (CD).
Gedrag wordt gekenmerkt als antisociaal wanneer het gedrag geweld doet aan
fundamentele rechten van anderen of aan de sociale normen die typerend zijn
voor de leeftijd.

DSM-CRITERIA
In het algemeen er is een terugkerend en persisterend gedragspatroon waarbij
de grondrechten van andere of belangrijk bij de leeftijd passende
maatschappelijke normen of regels worden geschonden, zoals blijkt uit de
aanwezigheid van minstens drie van de volgende symptomen:
- Agressie jegens mensen of dieren, te weten:
o Pest, bedreigt of intimideert;
o Begint vaak met gevechten;
o Heeft een wapen gebruikt;
o Heeft mensen mishandeld;
o Heeft dieren mishandeld;
o Heeft in directe confrontatie een slachtoffer bestolen;
o Heeft iemand gedwongen tot seksuele handelingen;
- Vernieling van eigendommen, te weten:
o Heeft opzettelijk brand gesticht;
o Heeft opzettelijk eigendommen van anderen vernield;
- Bedrog of diefstal, te weten:
o Heeft ingebroken;

, o Liegt vaak;
o Heeft zonder direct contact met een slachtoffer waardevolle
spullen/geld gestolen.
- Ernstige overtreding van regels, te weten:
o Komt ’s avonds en ’s nachts niet op tijd thuis;
o Is minstens twee keer weggelopen van huis;
o Spijbelt vaak.

PREVALENTIE VAN ODD & CD
De prevalentie cijfers verschillen per onderzoek, afhankelijk van het gebruikte
meetinstrument. In de normale populatie komt ODD tussen 1-15% van de
mensen voor en CD tussen de 2-10%.
 ODD & CD zijn de meest voorkomende psychiatrische stoornissen in de
kindertijd.

ODD begint vaak op een jongere leeftijd dan CD en blijft stabiel. CD neemt juist
toe in de periode van de kindertijd tot de adolescentie.

In het algemeen komen antisociale gedragsstoornissen vaker voor bij jongens
dan bij meisjes, dit geldt ook voor ODD & CD, hoewel voor ODD minder
eenduidig. Agressief gedrag is voor meisjes een voorspeller voor internaliserende
problematiek, voor jongens een voorspeller van antisociaal gedrag op latere
leeftijd.
 Dit genderverschil kan verklaart worden door de verschillende uitingen van
jongens en meisjes; meisjes tonen relationele agressie en jongens fysieke
agressie.
 Jongens worden ook vaker onderzocht dan meisjes.

ODD & CD hebben onderling een hoge mate van comorbiditeit. Ook komen zij
vaak tegelijkertijd voor met ADHD, middelenmisbruik en internaliserende
problematiek.

ONTWIKKELING VAN ODD & CD
In het algemeen piekt agressief gedrag op 2 tot 3-
jarige leeftijd en neemt vervolgens af; de fysieke
agressie neemt af en wordt vervangen door verbale
agressie, reactieve agressie neemt af en pro-
agressief gedrag blijft gelijk.

Het regel overtredend gedrag neemt juist toe met
leeftijd. Het model van Loeber & Hay stelt dat er
drie paden zijn voor regel overtredend gedrag: 1)
autoriteitsconflicten, 2) openlijk antisociaal
gedrag & 3) heimelijk antisociaal gedrag).
 Alle drie de paden starten met mild regel
overtreden gedrag en lopen zo naar steeds zwaarder regel overtredend
gedrag.

Er is een onderscheid tussen het antisociale gedrag dat ontstaat in de kindertijd
(= vroege starters) en het antisociale gedrag dat ontstaat in de adolescentie
(= late starters).
- Vroege starters tonen meer agressieve symptomen en kennen meer
comorbiditeit met ADHD. In het algemeen geldt dat er vaak ernstige

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ilonagroeneveld. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€2,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd