Colleges Preventie & Beleid
Vak in de master Health Sciences (VU)
Inhoud
Introductiecollege en needs assessment .......................................................................................................................... 1
Beleid, gezondheid en kansengelijkheid ........................................................................................................................... 4
Publieke gezondheidszorg en het beleidsvormingsproces ............................................................................................. 12
Integraal gezondheidsbeleid ........................................................................................................................................... 19
Sociale netwerkanalyse................................................................................................................................................... 30
Amsterdamse Integrale Aanpak Slaap ............................................................................................................................ 32
Gezondheidsbeleid op nationaal niveau......................................................................................................................... 37
Pharos: gezondheidsverschillen in de maatschappij ...................................................................................................... 40
College tour: discussie over maatschappelijke dilemma’s in het werkveld ................................................................... 45
Onderzoek en bewijs: principes in kennis vertaling ....................................................................................................... 48
Implementatie................................................................................................................................................................. 53
Health impact assessment (HIA) ..................................................................................................................................... 64
Analyse en evaluatie van gezondheidsbeleid ................................................................................................................. 70
,Introductiecollege en needs assessment
In dit vak ontwikkel je inzicht in:
- De kracht van beleid om de volksgezondheid en kansengelijkheid te verbeteren
- Hoe het Nederlandse volksgezondheidssysteem in elkaar zit en wie de hoofdrolspelers zijn
- Hoe nationaal en lokaal (integraal) gezondheidsbeleid wordt ontwikkeld
- Hoe wetenschappelijke kennis kan bijdragen aan de ontwikkeling van beleid
- Het belang van andere invloeden, stakeholders en verschillende perspectieven op gezondheid voor
ontwikkeling van een integrale aanpak
- Een multidisciplinair perspectief vanuit beleid, onderzoek en praktijk om effectieve communicatie en
samenwerking te verbeteren tussen de verschillende sectoren
De praktische groepsopdracht
- Doel: advies voor een integrale aanpak aan een GIDS-gemeente naar keuze om kansengelijkheid in
gezondheid in die gemeente te verbeteren
- Kansengelijkheid in gezondheid = gelijke kans op gezondheid (niet equality, maar equity)
- Integrale aanpak in gemeente/focuswijk
Participatie doelgroep en actoren:
- Drie interviews
- Ken je wijk en doelgroep: loop door de focuswijk en praat met bewoners
- Bestaand beleid: interview een beleidsmaker/gemeente ambtenaar over bestaand integraal beleid
- Sociale netwerkanalyse: interview een centrale actor over het sociale netwerk in de gemeente in
relatie tot het gezondheidsprobleem/leefstijl of doelgroep
- Denk aan privacyregels en handel professioneel
,Aanbevolen weekplanning:
- Week 1
- Deadline donderdag 4 november 13:00 inleveren onderwerpkeuze
- Voorbereiden opdracht (gezondheidsprobleem en oorzaken, beleidsnota gemeente)
- Ken je wijk en doelgroep (voor donderdag 11 november)
- Intervention mapping
- Week 2
- Deadline vrijdag 12 november 18:00 inleveren deel 1 verslag: achtergrond en doelen
- Werk aan verslag: achtergrond en doelen, analyse huidige beleid
- Maak afspraak voor de interviews: beleidsmaker/gemeente ambtenaar en centrale actor
- Week 3
- Verwerken feedback
- Uitvoeren interviews
- Interview samenvatten en werken aan het verslag: analyse huidig beleid en stakeholder analyse
- Werkgroep pharos: maak gebruik van hun expertise
- Week 4
- Deadline vrijdag 26 november 18:00 inleveren deel 2 verslag: analyse huidig beleid en stakeholder
analyse
- Uitvoeren interviews (indien niet in week 3)
- Interview samenvatten en werken aan het verslag: analyse huidig beleid en stakeholder analyse
- Week 5
- Verwerk feedback verslag
- Werk aan verslag: advies integrale aanpak en plan voor implementatie en evaluatie
- Voorbereiden van de peer-feedback versie
- Week 6
- Deadline maandag 6 december 18:00 inleveren conceptversie beleidsadvies voor peer-feedback
- Deadline vrijdag 10 december 18:00 inleveren deel 3 beleidsadvies: advies integrale aanpak,
implementatie en evaluatie
- Peer-feedback
- Week 7
- Deadline 17 december 18:00 inleveren eindversie beleidsadvies
- Verwerk feedback verslag
Needs assessment = een systematische studie van de discrepantie tussen wat is en wat zou moeten zijn in een groep
en situatie van belang
Ofwel: wat heb je nodig voor je programma?
- Beoogde effecten (uitkomsten)
- Praktische benodigdheden (wie en wat)
Hoe?
- Data verzamelen
- Wat is het probleem?
- Wie heeft het?
- Incidentie, prevalentie, distributie, DALY’s?
- Kenmerken van de risicogroep en gemeenschap?
- Groepen met overbelasting?
- Waar zijn risicogroepen te bereiken?
➔ Bepalen van doelgroep
- Onderzoek relaties
- Gedrag en omgeving: oorzakelijk verband met gezondheid
- Omgeving: ook invloed op gedrag
- Overweeg belang en veranderbaarheid
- Belang: de sterkte van het bewijs voor de causale relatie of associatie tussen concepten
- Veranderbaarheid: de sterkte van het bewijs dat de voorgestelde verandering kan worden
gerealiseerd door een programma
2
, - Categoriseer determinanten
- Predisponerend: ervoor zorgen dat mensen gedrag willen initiëren (kennis, bewustzijn, attitude,
ervaren symptomen)
- Enabling: mensen in staat stellen om gedrag uit te voeren (vaardigheden, diensten, middelen,
kansen, hulp van anderen)
- Versterkend: mensen gedrag voor langere tijd laten uitvoeren (sociale steun, feedback, verwachte
resultaten, interne en externe beloningen)
Determinanten van gedrag:
- Identificeer determinanten van gedrag
- Identificeer determinanten van gedrag van stakeholders/vertegenwoordigers/rolmodellen van de omgeving
Interventiecontext:
- Gemeenschap, omgeving/setting, vaardigheden/capaciteiten en middelen onder
stakeholders/belanghebbenden
- Met andere woorden: het onderzoeken van de context waarin het programma wordt uitgevoerd, en het
beoordelen van bronnen → praat met stakeholders om een duidelijk beeld te krijgen van de setting,
capaciteiten en middelen
Logisch model:
Framework:
Ecologische niveaus
- Interpersoonlijk: individuen of groepen die nauwe banden hebben met leden van doelpopulaties en die
waarschijnlijk invloed op hun gezondheidsgerelateerde gedrag hebben
- Organisatorisch: systemen met specifieke doelstellingen en met formele besluitvormingsprocessen op
meerdere niveaus (norm)
- Gemeenschap: groepen die met elkaar verbonden zijn door gemeenschappelijke kenmerken (demografisch,
sociaal, cultureel, politiek, etc.)
- Maatschappelijk: grotere systemen die over de middelen beschikken om verschillende aspecten van het
leven en de ontwikkeling van hun samenstellende systemen (gemeenten, provincies, landen, etc.) (normen,
beleid, regelgeving)
Sociaalecologisch model
- Ongeveer dezelfde categorieën als ecologische niveaus
- De groene laag is anders: onderscheid tussen leef- en werkomstandigheden
3
, Beleid, gezondheid en kansengelijkheid
Leerdoelen
- Historische voorbeelden geven van beleid dat succesvol was in het verbeteren van de gezondheid
- Uitleggen waarom beleid een belangrijke strategie is om ziekte te voorkomen en gezondheid te bevorderen
- Determinanten van gezondheid beschrijven en uitleggen hoe volksgezondheid past binnen een
sociaalecologische benadering
Ziektes met grootste ziektelast
- Psychische aandoeningen
- Cardiovasculaire aandoeningen
- Kanker
Welke leefstijl- of omgevingsfactoren dragen het meest bij aan de ziektelast?
Sociaaleconomische verschillen
- Er zijn grote verschillen in
gezondheid en deze
worden mogelijk alleen
maar groter
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper esmeedriehuis. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.