100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
samenvatting verpleegkundig aspect van zorgen voor moeder en kind €11,99   In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Thomas More Hogeschool (tmhs)
  4.  
  5. Professionele Bachelor Verpleegkunde
  6.  
  7. Preventieve En Curatieve Zorgen Voor Moeder En Kind

Samenvatting

samenvatting verpleegkundig aspect van zorgen voor moeder en kind
 12 keer bekeken  0 keer verkocht

uitgebreide samenvatting van cursus, powerpoint en notities

Voorbeeld 4 van de 47  pagina's

Document informatie

  • 9 december 2021
  • 47
  • 2021/2022
  • Samenvatting

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (9)

Verkoper

avatar-seller
cato-mannaerts

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Oriëntatie in de
kinderverpleegkunde
1.Inleiding
 Pediatrie is van geboorte tot 15 jaar
 Grens kan opgeschoven worden als er congenitale en chronische aandoeningen zijn
 Dit kan zijn door arts of afdeling waar men mee vertrouwd is
 Een kin dis geen kleine volwassene
 Kind is groeiend, ontwikkelend individu op zich met specifieke kenmerken
 Bij kinderen kunnen er aandoeningen of gedragsproblemen hebben die bij volwassenen niet
voorkomen
 Je neemt altijd het kind+ ouders of gezin  altijd betrekken

2.Behoeften kinderen en ouders
2.1. Kinderen
 Behoeften verschillen van ouders
 Uitdaging is die specifieke noden in totaliteit afstemmen op leeftijd en ontwikkelingsniveau
 Niet alleen lichamelijk maar ook aandacht voor gevoelens en verlangens
 Kinderen denken anders dan volwassenen
 Kinderen moeten ook gestimuleerd worden in groei en ontwikkeling

2.1.1. 6 basisbehoeften
Lichamelijk  Eten, drinken, slapen en bewegen
 Evenwichtig voeding en vochtpatroon  verschillend per levensfase
 Rust en slaap: groter als kind kleiner is
 Gezondheid: normale groei en ontwikkeling
Emotioneel  Graag zien en gezien worden, liefde, hechting
 Behoefte voor groei en ontwikkeling
 Normale omstandigheden de ouders zodat er sterke band ontstaat.
 Kind is voor behoeftebevrediging van hun afhankelijk en door opname
in gedrang komen
 Komt niet meer zo vaak voor
 Bij opname is het de VP die deze behoefte moet vervullen
 Contact met ouders behouden en betrekken
Veiligheid en  Voorspelbare omgeving, regelmaat, op iemand kunnen rekenen
duidelijkheid  Fysieke veiligheid: bescherming tegen lichamelijk letsel
 Psychische veiligheid: vertrouwen, weten wat er gebeurd
 Geen pijnlijke handelingen op kamer  veilige omgeving
Erkenning  Aanvaard en gewaardeerd worden, iets betekenen voor iemand
 Aanmoediging, bevestiging  meer zelfvertrouwen
 Onafhankelijkheid: meer zorgbehoevend, over bezorgdheid
 Opmerken wanneer kind iets nodig heeft
Zelfvertrouwe  Zelf iets kunnen, succeservaringen
n  Kinderen groeien maar hebben nog geen toekomstperspectief  hulp
 Opvoedingstaak moet gerespecteerd worden

CATO MANNAERTS 1

, Zingeving  Verbondenheid met andere, wereld en godsdienst
2.1.2. Andere behoeften waar rekening mee gehouden
moet worden
Spel en ontspanning  Kind ontwikkeld zich al spelend
 Er moet voldoende aangepast voldoende speelruimte
 Het is leuk en moet niet aangestuurd worden
 Leren omgaan met gevoelens en situatie
Onderwijs  Verstandelijke ontwikkeling
 Bij langdurige opname is er ziekenhuis onderwijs nodig
Privacy  Hoe groter hoe meer nodig
 Ontwikkeling van individualisatieproces
2.2. Ouders en andere familieleden
 Behoefte aan contact – eerlijke info – begrip – vertrouwen – waardering en respect – privacy
– zekerheid en toekomstperspectief
 Ouders willen betrokken zijn  eventueel ouderparticipatie of rooming in
 Chronisch zieke kinderen in het weekend eventueel thuis
 Hebben belangrijke rol moeten ook aandacht krijgen

3.Begrippen
3.1. Zorgprogramma kinderen
 Geheel van zorgprocessen gericht op homogene doelgroep met als doel kwaliteit
 Omvat alle activiteiten en maatregelen die nodig zijn voor optimale zorg

13 juli 2006

 Normen waaraan men moet voldoen
 Organisatorische normen
 Infrastructuur en uitrusting
 Architectonische – uitrusting – veiligheids- en hygiënevoorschriften
 Leiding, medische en niet medische personeelsomkadering en deskundigheid
 Kwaliteitsnormen inzake opvoeding
 Kind vriendelijkheid

3.2. VN- verdrag inzake de rechten van het kind
 Kinderrechtenverdrag is op 20 november 189 aangenomen
 196 landen erkent de burgerlijke, politieke, economische, sociale en culturele rechten
 Alle rechten zijn met elkaar verbonden  54 artikels en 4 leidende principes
 Voor iedereen onder de 18 jaar
 CRC: convention on the rights of the child

3.3. Each charter
 European Association for childeren in hospital
 Charter opgesteld waar ziekenhuizen aan moeten doen
 Gebaseerd op rechten van het kind




CATO MANNAERTS 2

,3.4. Handvest kind en ziekenhuis
 Recht op optimale medische behandeling
 1988 eerste conferentie kind en ziekenhuis
 Samen met WHO zijn er voorwaarden opgesteld

 Geen zorg in ziekenhuis als de zorg thuis of dagbehandeling kan zijn
 Recht om ouders altijd bij hun te hebben
 Ouders kunnen overnachten, geholpen en gestimuleerd deelnemen aan zorg
 Kinderen en ouders hebben recht op info  aanpassen
 Kinderen worden verpleegd met leeftijdsgenoten en ontwikkelingsgenoten
 Recht op spelen, vermaken en onderwijs
 Veilige en stimulerende omgeving
 Behandeld door medisch, verpleegkundig en ander personeel met opleiding
 Recht op tact en begrip
Handvest kind en zorg: fundamentele recht op kindgerichte zorg

3.5. Kindgerichte zorg- gezinsgerichte zorg –
ontwikkelingsgerichte zorg
Kind gericht  Rekening houden met specifieke behoeften
 Kinderen kunnen participeren
 Geeft minder weerstand
Gezinsgericht  Zorg voor kind dat deel uitmaakt van maatschappelijke eenheid
 Mensen nodig om gezond te kunnen zijn
Ontwikkelingsgerich  Individuele op kind gerichte ontwikkeling
t  Behandelingen en onderzoeken aangepast aan fysieke, sociale en
emotionele ontwikkeling
3.6. Ouderparticipatie en rooming-in
Ouder participatie: Als ouder deelnemen aan zorg van kind

Rooming-in: verblijf in het ziekenhuis van ouder waar kind ligt

3.7. Ronald McDonald
 Biedt thuis aan ouders waarvan kind in ziekenhuis ligt
 Zo moeten ouders niet elke dag afstand afleggen

3.8. Spelbegeleidster en psychosociale begeleiding
 Kinderen beschikken over hulppersoneel voor half voltijdse pre aantal bedden
 Kindvriendelijk klimaat aanbieden
 Werken aan creatieve en sociale ontwikkeling

3.9. Cliniclowns/ zorgclowns
Cliniclowns  Afleiding en plezier voor kinderen
 Spel wordt afgestemd op karakter van kind
 Wel personen die er voor vergoed worden
Zorgclowns  Magisch moment bij bv beperking of ziekte
 Richten op wat kind nog kan
 Werken samen met personeel




CATO MANNAERTS 3

, 4.Betekenis van opname in ziekenhuis voor kind
en ouders
4.1. Kind
 Breuk met vertrouwd milieu
o Scheiding van moeder en rest van gezin
o Vreemde mensen, omgeving, toestellen, dagindeling
 Ondergaan van pijnlijke onderzoeken en behandelingen
 Ondergaan van beperkingen op vlak van
o Bewegingsmogelijkheden, contactmogelijkheden en schoolactiviteiten, spel en voeding
 Kind begrijpt niet altijd waarom het gebeurd
o Alleen gelaten worden en pijnlijke onderzoeken
 Negatieve betekenis en aanleiding geven tot ontwikkelen van negatieve gevoelens
o Angst, paniek, gevoel van gestraft te zijn, eenzaamheid verdriet
 Reageren is afhankelijk van leeftijd
o Zuigeling en peuter is huilen
o Peuter gaat protest vertonen
o Kleuter regressie
o Schoolkind gaat gevoelens verdringen

4.2. Ouders
 Niet meer zelfstandig voor kind zorgen
 Als kind zich het meeste nodig heeft moeten ze zorg afgeven
 Toekomstverwachtingen in gevaar brengen
 Gevoelens van niet somatische aard
 Kunnen beïnvloed worden

5.Voorbereiding van kinderen en ouders
5.1. Verschil tussen voorbereiden en voorlichten
 Goede voorbereiding geeft relevante en volledige info
 Wat er gaat gebeuren met zien, ruiken, horen en voelen
 Men moet eerlijk zijn
 Voorlichting
 Minder ingaan op specifieke dingen
 Details kunnen angstiger maken

5.2. Doel van voorbereiden
 Kind stressvolle gebeurtenis laten doorstaan
 Geeft kind controle over situatie

5.3. Hoe voorbereiden
 Voorbereiden is niet vaak via standaardprocedure
 Kind is uniek en verschillend reageren
 3 factoren van essentieel belang
o Vertrouwen geven – laten begrijpen – controle over situatie laten hebben
 Men kan men kind praten in taal dat men begrijpt of boekjes gebruiken
 Afdeling al leren kennen

CATO MANNAERTS 4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper cato-mannaerts. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €11,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 66579 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€11,99
  • (0)
  Kopen