Samenvatting
samenvatting Beroepsoriëntatie
- Instelling
- Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
samenvatting Beroepsoriëntatie volledig! goede voorbereiding voor examen, samenvatting gekend --> examen geslaagd
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 18 pagina's
Voorbeeld 3 van de 18 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Beroepsoriëntatie1. Observeren
1.1 Inleiding en definitie
Observeren= waarnemen
Waarnemen: gebeurt bewust en doelgericht
Observeren is bewust en doelgericht waarnemen
bewust gebruik maken van je zintuigen
1.2 Terminologie rond observaties
Aangeven over welk soort observatie je praat!!
Termen:
Gedragsobservatie
Observatie van mensen
Praat, trekt raar gezicht,…
Observator en observant
Degene die observeert: observator
Degene die geobserveerd wordt: observant
Niet-systematische observatie
Dagelijkse observaties: gebeurtenissen, gedragingen die tijdens het werk
voorkomt
o Niet systematisch
o Opmerking tijdens avond eten waar kinderen constant rond tafel lopen.
o Beleving van observator centraal (subjectief)
Systematische observatie
Bewust en doelgericht waarnemen
Waarom, wanneer, hoelang,..
Bv: turven hoeveel keer jongen met ADHD van tafel loopt tijdens avondmaal
Participerende observatie
Observator neemt deel aan situatie die hij observeert.
o Bv: leerkracht observeert kind maar neemt zelf niet deel aan die activiteit
maar bevind zich wel in de klas
Onderzoekersrol: verhult of niet verhult
o Verhulde: personen weten niet dat dat de observator gericht aan het
observeren is
o Niet verhult: personen weten wel dat de observator gericht aan het
observeren is (gezin begeleiden en s’avonds mee eet)
, Niet-participerende observatie
Observator neemt zelf niet deel aan de situatie die hij observeert
o Bv: filmopname, op afstand
o Meestal verhuld
Zelfobservatie
Vallen de persoon van de observator en observant samen
Instaat moeten zijn om jezelf vanop afstand te bekijken (helikopterview)
Eigen handelingen en gedrag onder de loep nemen
Afgaan op eigen oordeel van een persoon is altijd minder betrouwbaar
1.3 Doelstellingen van de observatie
Doel van de observatie
Doel moet van tevoren duidelijk zijn
Eenduidig!! Voor slechts 1 uitleg vatbaar
Vb: nagaan of leerling gng kenmerken ADHD vertoont om naar specialist te gaan
Nagaan of er sprake is van sociale uitsluiting in een brugklas
Hoe een woede-uitbarsting te voorkomen is,…
Doelstelling is dus geen vraag, de vraag wordt pas geformuleerd bij het doel in de
observatie
Wat zijn de observatievragen?
Meestal om te zetten in meerdere vragen
Uitrafelen naar verschillende deelvragen
Observeren gebruikt in dataverzamelingsmethode in een onderzoek =
onderzoeksvraag
Vb: welke werkingen van de medicatie zijn waarneembaar bij Raya?
Deelvragen= concretiseren: welke positieve werkingen van de medicatie zijn waarneembaar bij
Raya?
Welke negatieve bijwerkingen van de medicatie zijn waarneembaar bij Raya?
Wat is het te observeren kenmerk?
Kenmerk altijd in observatievraag
Vb werkingen van de medicatie
Soms groot: vb: werking medicatie: negatieve
positieve ???
, Welke gedragingen worden geobserveerd?
Operationaliseren
De observeren dimensies ga je vervolgens uiteenzetten in concrete
gedragingen
Vakliteratuur kan helpen
Is er een nulmeting?
= beginsituatie
Vaak niet meer mogelijk
Al bepaalde gedragingen opgevallen die hij systematisch wil gaan observeren,
beginsituatie niet meer meetbaar in kaart te brengen
Vb: Raya: begeleiders met elkaar vaststellen wat de eetgewoonten,.. voor het
medicijnengebruik was
Hoe brengen we de observatie in kaart?
Concrete gedragingen uit de vraagstellingen worden op zo een formulier gezet
Afspreken hoe registreren
Vb: turven
Welke taal gebruiken we?
Eenduidigheid van taal!! Bij registreren en interpreteren
Spreek af wat woorden zoals soms, vaak, voor jullie betekenen
Observeren= altijd bewust/actief, altijd doelgericht (observatievraag, vertaling in deelvragen
en concreet waarneembaar gedrag)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper studentorthopedaogie. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,79. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67096 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen