KRITISCH IN DE
SAMENLEVING
[Ondertitel van document]
JULIE VALKENBORGH
LLO 2B
2021 - 2022
, Inhoud
1. Cultuur, een complex begrip..............................................................................................................2
1.1. Definitie.......................................................................................................................................2
1.2. Cultuur.........................................................................................................................................2
1.3. Verdere verkenning van het begrip cultuur.................................................................................2
1.4. Dimensies van cultuur.................................................................................................................3
1.5. Waarden en normen....................................................................................................................3
1.6. Socialisatieprocessen...................................................................................................................4
1.6.1. Mogelijke strategieën bij “cultuurshock”..............................................................................4
Je komt terecht in een hele andere cultuur. Je komt in een nieuw land terecht of
nieuwsamengesteld gezin..............................................................................................................4
Separatie: separeren = scheiden. Behoud eigen waarden en normen...........................................4
Assimilatie: assimileren = openstellen. Alle waarden en normen overnemen, je eigen waarden
en normen gaan weg......................................................................................................................4
Marginalisatie: geen waarden en normen (gevangenis).................................................................4
Integratie: eigen waarden en normen en nieuwe waarden en normen met elkaar verbinden. Bv.
aanpassen, ze bedoelen assimilatie in de media............................................................................4
1.7. Dimensies Hofstede.........................................................................................................................5
1.8. Intercultureel leren of cultureel toerisme.......................................................................................5
1.9. Jongerencultuur als subcultuur.......................................................................................................6
2. Vooroordelen en discriminatie...........................................................................................................6
2.1. Categoriseren..............................................................................................................................6
2.2. Stereotypen.................................................................................................................................6
2.3. Vooroordelen...............................................................................................................................7
3. Discriminatie.......................................................................................................................................7
3.1. Positieve actie..............................................................................................................................7
3.2. Discriminatie en sociale omgeving...............................................................................................7
3.3. Racisme........................................................................................................................................8
4. België, een land met vele gezichten….................................................................................................8
4.1. Regeringen en parlementen........................................................................................................8
4.2. België een ingewikkelde democratie...........................................................................................8
5. Diversiteitsmanegment......................................................................................................................9
5.1. Functie-zone................................................................................................................................9
5.2. Etnische diversiteit....................................................................................................................10
5.3. Veranderingen in het basispatroon van migratie:.....................................................................10
5.4. Keuzependel: de ingroup VS de samenleving............................................................................11
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper julievalkenborgh32. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.