100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Theorieën van de Internationale Betrekkingen (UA) €11,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Universiteit Antwerpen (UA)
  4.  
  5. Internationale Betrekkingen En Diplomatie
  6.  
  7. Theorieën van de Internationale Betrekkingen

Samenvatting

Samenvatting Theorieën van de Internationale Betrekkingen (UA)

2 beoordelingen
 288 keer bekeken  23 keer verkocht

Een samenvatting van alle lessen van het vak Theorieën van de Internationale Betrekkingen.

Voorbeeld 4 van de 77  pagina's

Document informatie

  • 23 december 2021
  • 77
  • 2021/2022
  • Samenvatting

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (9)

2  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: simohamedserghiniambarihassani • 2 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: boschmichellefr • 2 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
BAC

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Theorieën van de internationale betrekkingen

LES 1: INLEIDING

1.1 Inhoud

 Inhoud:
o Wat gaan we doen?
 Een alomvattende cursus die iedereen in de master volgt
 We gaan simplificaties maken van IB
 Niet omdat we van theorieën houden en de zaken ingewikkeld willen
maken
 Theorieën verstaanbaar maken door IB te simplificeren
o Dit gaan we doen doorheen 11 lessen
 Overzicht bieden van analyse-benaderingen die er zoal bestaan
 Welke verklaringen van fenomenen in de internationale politiek zijn er?
 Geen praktijkadvies
o MAAR in literatuur nagaan wat mogelijke verklaringen zijn voor
bepaalde dingen
 De nadruk dus op causale/verklarende theorie, gebaseerd op empirisch
onderzoek
 Alle teksten gebaseerd op empirisch onderzoek: enkel verleden en recente
verleden
o Kan niet voor de toekomst
o Dus er zit een discipline in de discipline
o Poetin: “wij hebben de capaciteit om voldoende gas aan Europa en de wereldmarkt te
leveren zodat al dat speculeren stopt”
 Hoe komt het dat hij dat zegt? Waarom zegt hij dat??
 Is dit maar een statement? Of een dreiging? Een vaststelling? Een voorspelling?
 Niet evident
 Hij heeft dat gezegd dus is de gasprijs gedaald
 De functie van theorieën en concepten is juist om ons de vrijheid te geven 
feiten zijn niet altijd echt feiten
 Slechts een uitspraak of ingrijpen op prijsmechanisme markt?
o Wat we dus eerder NIET gaan doen
 ‘hier zeggen we hoe internationale politiek zou moeten bedreven worden’
 Neen, geen normatieve theorie
 Ook niet: voorspellingen/scenario’s  geen futurologie
 Journalisten en thinktanks doen dit graag  over 10j gaat er dit gebeuren
o Je kan parallellen bekijken tussen hetgeen in het verleden
gebeurde en huidige ontwikkelingen
 Obv bepaalde kenmerken
 Maar dan nog kan je geen zekere uitspraken doen over de
toekomst


1.2 Praktisch

 Praktisch:
o Eerste tien minuten van elke les: een actueel topic: vers van de pers
o Studiemateriaal
 Ppt
 Verplichte voorbereidende literatuur  merken dit echt op examen  voordien
echt doen  niet te diep doorlezen
 Boekhoofdstukken BB en tijdschriftartikels: elektronische bib UA
 Video-opnames lessen voor werkstudenten en ter herhaling




1

, o Examen: schriftelijk, gesloten boek
 Korte vragen (7-tal) en korte antwoorden
 2 cruciale elementen: in staat zijn om uit te leggen over welke
theorie het gaat en wat de centrale stelling is van de theorie & of
die toepasbaar is op een bepaald empirisch fenomeen of niet
o Inhoudelijk behoorlijk hoge lat
 2 uur tijd
o Onderwijsassistenten: Zeger Verleye en Floor Doppen

 Lesvoorbereiding:
o Verplichte voorbereidende literatuur
o Volg internationale actua door lectuur van media met uitgebreide buitenlandredactie
 Politico Europe
 Financial Times
 The Economist
 Frankfurter Allgemeine / Neue Zürcher Zeitung
 New York Times / WSJ / IHT
 Decorrespondent.nl
 Le Monde, El Pais

 Wie spreekt er?
o Floor Doppen en De Bièvre doen lessen
o Verleye doet administratieve

 De realiteit is dat actoren de werkelijkheid anders is
o Er is niet zoiets als dé werkelijkheid
o Iedereen ziet het anders
o We moeten de bril of filter van een actor opzetten om zijn/haar werkelijkheid te
begrijpen


1.3 Vragen, antwoorden, theorieën

 Vragen, antwoorden en theorieën:
o Algemene vragen:
 Waarom oorlog? Waarom vrede?
 Waarom voeren democratieën nooit oorlog tegen elkaar? Waarom voeren ze wel
oorlog tegen niet-democratieën?
 Wie heeft macht? (Of is dat de verkeerde vraag?)
 Hebben internationale organisaties invloed?
 Wat is de functie van internationaal recht?
 Waarom bestaat er humanitaire interventie?
 Wat is moraal in de internationale betrekkingen?
 …
o Algemene antwoorden = theorieën = simplificaties
o Relatief makkelijke verklaringen zijn altijd ergens wel fout



1.4 Wat is een theorie?

 Wat is een theorie?
o Woord met meerdere betekenissen
 Een verklaring voor een fenomeen
 Een stelling/hypothese (statement/proposition/ prediction – Bueno de Mesquita
2003)
 Een set van hypothesen
 Een geheel van aannames, concepten en hypothesen (Waltz 1979 & 1997)

2

,  Aan de hand van algemene/abstracte begrippen en stellingen, waaruit
particuliere/concrete stellingen afgeleid kunnen
 Er bestaat niet zoiets als dé theorie
o Antwoord op algemene vs. particuliere vragen
 Particulier: Waarom heeft de VS Irak veroverd?
 Algemeen: Waarom voeren staten oorlog?
o Theorie = antwoord op een algemene vraag
 Een variabele is iets dat kan variëren
 Bv. ik wil weten waarom alle Westerse staten democratieën zijn geworden
o Er is geen variatie dus je kan geen variabelen vinden en dus ook
geen theorie maken
 Hetgeen te verklaren is = explanandum = afhankelijke variabele
 Welke variabele je causaal wil verklaren
 Hetgeen verklaart = explanans = onafhankelijke variabele
 Bv. ze zijn oorlog aan het voeren en hebben hiervoor instellingen
georganiseerd om de oorlog te financieren (belastingen heffen) en zo
ontstond dan de democratie
 Zorgt voor de verklaring
 Je gaat versteld staan hoe vaak je vergeet om variatie in je OV te steken
 Je moet ook kijken naar andere elementen om variatie te hebben zodat je
causaal empirisch kunt verklaren
 Waarom juist op deze manier?
o Waarom dit wel en dat niet?
o Constant variatie zoeken
o = vuistregel
o Truc om ons brein wakker te houden tijdens het onderzoeks- en
leesproces
o Dit hoorcollege: over een selectie van macro-theorieën met nadruk op oorzakelijke en
verklarende theorieën
 Dwz antwoorden op waarom-vragen
 Causaliteit:
 Daarom: hypothetisch (Karl Popper)
o Is dus niet: ‘de Waarheid’
 Infinite regress:
o = eindeloze reeks van verdere waarom vragen: enkel arbitrair te
stoppen, namelijk binnen de doelstelling/vraagstelling van een
bepaalde theorie
o Wat is de oorzaak van de oorzaak? En de oorzaak van de oorzaak
van de oorzaak?
o Moet ergens stoppen  maar waar? Dat is arbitrair
o Elke theorie moet ergens stoppen
 Voorbeelden:
 (in)stabiliteit
 Oorzaken van oorlogen (klein/groot/afwezigheid)
 Wapenwedlopen (meerdere casi)
 Oorlogsverklaring VS tegen Japen 1941 (single case)
 Succes of falen van internationale samenwerking

 Belang van aannames & types hypothesen
o Elke theorie werkt met aannames  ergens moet je dingen aannemen, anders zit je met
infinite regress
 Dit kan impliciet en expliciet
 Voorbeelden:
 Vb. 1: Aanname van “unitaire actoren”
o We doen alsof staten zijn zoals individuen  dus staten handelen
als individuen
o Simplificerende aanname om eindeloze ketting van waaromvragen
te stoppen
 Want eigenlijk: een veelheid aan factoren
o Bv.: Aanname dat een staat een unitair beleid heeft
3

,  BE: unitair?  energiebeleid enorm verschillend
 MAAR: Als De Croo moet praten over het energiebeleid in BE
spreekt hij als unitaire actor voor BE

 Vb. 2: rationaliteits-aanname:
o Staten of representanten maken een kosten-baten analyse in een
beslissingsproces
 Betekent niet dat ze irrationeel zijn als ze iets dom doen 
wordt zo wel eens opgevat
o Methodologisch individualisme
 Als je doet alsof het zo is dat een staat als een mens zit af
te wegen, kan dit een nuttige analyse zijn
 Vb. 3: machtsmaximalisatie vs. machtsbehoud/overleving
o Moeten aannames realistisch zijn?
 Nee  hangt van doelstelling af en hun nut om fenomenen te verklaren
 Een aanname is iets waar je nooit zeker van zijn of het klopt
o Klopt het wel dat staten altijd een kosten-baten-analyse doen? 
Nee natuurlijk niet
o Types hypothesen:
 Probabilistisch = “het is waarschijnlijker dat…”
 Deterministisch = noodzakelijke en voldoende voorwaarden

 Wat is een goede theorie?
o Elementen van een goede theorie:
 Logisch consistent
 Informatiegehalte: Hoeveel empirische fenomenen kan de theorie verklaren?
 Empirisch nuttig: kan je er de onderzoeksvraag mee beantwoorden?
o Richting van de causaliteit: misschien is de samenhang omgekeerd:
 „Land A is democratie geworden, omdat er vrede heerste.“ & Land A beschermt
milieu omdat het intern. milieurecht respecteert.”
 Versus: “Land A respecteert intern. milieurecht omdat burgers willen dat milieu
beschermd wordt.”



LES 2: HET INTERNATIONAAL SYSTEEM: OORSPRONG EN GEVOLGEN: REALISME

2.1 Inleiding

 Actua
o Klimaattop in Glasgow: waarom heeft dit media-aandacht getrokken?
 Alle wereldleiders komen daar samen
 Wat staat er op de agenda?
 Nieuwe afspraken om de doelstellingen van het Parijsakkoord te bereiken
 Wat is dat Parijsakkoord?
 Vrijwillig akkoord of bindend akkoord waar sancties aan hangen als je het
niet volgt?
o Ene zegt dat het sterk bindend is
o Andere zegt: maakt niet uit hoe je het bereikt, zolang je het maar
bereikt
 Samenwerking tussen staten gaan we pas kunnen bekijken a.d.h.v. vrijwilligheid
en iets dat verder gaat dan vrijwilligheid (uzelf verplichten)
 Een staat zou er toch nog onderuit willen muizen onder de verplichtingen
van het Parijsakkoord
 Wat gaan we doen als iemand zich er niet aan houdt?
 Kernbommen naar Rusland sturen als ze te veel olie ophalen?  nee
 Juridisch bindend, niet de facto afdwingbaar

 Conflict tussen China en Taiwan
o Wat is Taiwan? Is dat een staat?
4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper BAC. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €11,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 50155 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€11,49  23x  verkocht
  • (2)
In winkelwagen
Toegevoegd