Samenvatting
samenvatting lessen concepten klinisch redeneren deel 1 tot en met 9 + gastles
samenvatting lessen concepten klinisch redeneren deel 1 tot en met 9 + gastles
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 92 pagina's
Voorbeeld 4 van de 92 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
CONCEPTEN KLINISCHREDENEREN
Samenvatting deel 1–9 + gastles
Ellen De Meestere
,Concepten klinisch redeneren
Inleiding en situering..........................................................................................................3
Concepten klinisch redeneren?.......................................................................................................................3
Verslaglegging/ behandelplan/ handelingsplan..............................................................................................3
Deel 1: Emotieregulatie en coping.......................................................................................3
Wat is emotieregulatie?..................................................................................................................................3
Hechting als basis van emotieregulatie...........................................................................................................4
De ontwikkeling van emotieregulatie..............................................................................................................4
Diagnostiek en ROM........................................................................................................................................5
ACE-model.......................................................................................................................................................5
Emotiebewustzijn en emotiebegrip.................................................................................................................6
Emotie reguleren via gedrag............................................................................................................................7
Emotie reguleren via cognities........................................................................................................................8
Invloed van de context op emotieregulatie....................................................................................................8
Window of tolerance & stabilisatie.................................................................................................................9
Deel 2: Mentaliseren.........................................................................................................12
Mentaliseren..................................................................................................................................................12
Mentaliseren, hoe ziet dat er uit?.................................................................................................................14
Deel 3: zelfbeeld, innerlijk criticus en piekeren..................................................................18
Zelfbeeld........................................................................................................................................................18
Innerlijke criticus............................................................................................................................................20
Fenomenologische- dialectisch persoonsmodel...........................................................................................29
Deel 4: Werken met de context.........................................................................................31
Gregory Bateson: ecology of mind................................................................................................................31
Vergelijking tussen klassiek en systemisch model........................................................................................32
Intakefase......................................................................................................................................................34
Visualiseren van de context...........................................................................................................................34
Basisattitudes.................................................................................................................................................36
Toepassing: open dialogue............................................................................................................................38
Toepassing: netwerktafels.............................................................................................................................38
Sociale steun..................................................................................................................................................39
Deel 5: KOP en PrOP..........................................................................................................42
KOP model:....................................................................................................................................................42
PrOP...............................................................................................................................................................42
Deel 6: fasen in de sociaal-emotionele ontwikkeling (Došen)............................................47
Eerste fase: Adaptiefase................................................................................................................................48
Tweede fase: eerste socialisatie....................................................................................................................49
Derde fase: Eerste individuatie......................................................................................................................51
Vierde fase: Identificatiefase.........................................................................................................................52
Fase 5: realiteitsbewustwording...................................................................................................................54
Integratieve behandeling...............................................................................................................................56
Deel 7: Persoonlijkheid......................................................................................................58
Persoonlijkheid: de Big 5...............................................................................................................................58
Big Five (Goldberg) & five factor model (NEO-PI-R; costa & McCrae)..........................................................58
De big 5 in klinische psychologie...................................................................................................................59
De donkere kant van persoonlijkheid: Darko Traid & Dark Traits.................................................................60
Dark traits......................................................................................................................................................61
De 11 dimensies kunnen geclusterd worden in 3 gedragsthema’s...............................................................61
Hulpmiddelen in begeleiding en counseling.................................................................................................63
Persoonlijk vanuit psycho-analystisch/ psychodynamisch perspectief.........................................................64
1
, Persoonlijkheid vanuit client-centered perspectief......................................................................................65
Persoonlijkheid vanuit cognitiefgedragstherapeutisch perspectief..............................................................66
Persoonlijkheid vanuit de systeemtheorie....................................................................................................67
Specifieke therapieën voor persoonlijkheidsstoornissen.............................................................................67
Deel 8: Motivatie..............................................................................................................69
Cirkel van verandering (Prochaska & diclemente)........................................................................................69
Zelfdeterminantietheorie (Deci & Ryan).......................................................................................................70
Motiverende gespreksvoering (MGV)...........................................................................................................74
Deel 9: Relaxatie, mindfulness en palliatief pallet.............................................................83
Relaxatie........................................................................................................................................................83
Mindfulness...................................................................................................................................................85
Palliatief pallet...............................................................................................................................................85
Gastles: Herstelondersteunende zorgervaringsdeskundigheid...........................................86
Herstel............................................................................................................................................................86
Ervaringskennis – deskundigheid – werker...................................................................................................89
2
, Inleiding en situering
Concepten klinisch redeneren?
- Samen zoeken naar zingevend doel en leren omgaan met kwetsbaarheden
- Vanuit informatieverzameling:
o De vertaling maken van de (impliciete) hulpvraag van de cliënt naar een
handelingsgericht doel
o + positief geformuleerd, SMART
- Dit wordt neergeschreven in het behandelplan of handelingsplan
Verslaglegging/ behandelplan/ handelingsplan
- Wie, wat, waar, wanneer, hoe?
- Klachten
- Hulpvraag/ doelstelling
- Methodieken
Deel 1: Emotieregulatie en coping
- “ik voel me niet goed”
- “ik erger mij vaak”
- “ik kan weinig verdragen”
- “ik ben prikkelbaar”
- …
- Vertaling naar doelstelling:
o Emotieregulatie
o Gedraginhibitie
o Copingvaardigheden
Wat is emotieregulatie?
- Geen emotie zonder regulatie – altijd in relatie tot de ander
- Emotieregulatie (ER) =
o Alle processen die beïnvloeden welke emoties je ervaart, hoe en wanneer je
deze ervaart, en hoe je ze uit
o ER heeft tot doel niet overweldigd te raken door de intensiteit van emoties (te
weinig regulatie); of minder afstand te nemen van je gevoel (te veel regulatie)
belang van sociale context
- Bewust of onbewust?
- Interne of externe emotieregulatie?
- Intrinsiek of extrinsiek?
- Adaptief of maladaptief?
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ellendm1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 62890 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen