Samenvatting
Samenvatting tekst college 7 Intelligentiediagnostiek volgens CHC
- Instelling
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Samenvatting tekst college 7 Intelligentiediagnostiek volgens CHC
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Intelligentiediagnostiek volgens CHC-model1 Inleiding
Het Cattell-Horn-Carrol-model (CHC-model) zou voor intelligentie één van de beste
manieren zijn als verbinding van wetenschappelijk intelligentie-onderzoek en de
praktijk van de intelligentiediagnostiek. Het model is tot stand gekomen op basis van
exploratief en confirmatief factor-analytisch onderzoek.
2 Belang van brede cognitieve vaardigheden
Een belangrijke bijdrage van het CHC-model is dat het de diagnosticus een bril
aanbiedt om op een theoretisch onderbouwde manier te kijken naar congitieve
vaardigheden en die zo op een transparante manier te beschrijven. Door het model
te gebruiken kan de diagnoticus zien:
» welke cognitieve vaardigheden bestreken worden door een bepaalde
intelligentietest en welke niet
» waarom afnames van verschillende intelligentietests kunnen leiden tot
verschillende schattingen van algemene intelligentie
» welke cognitieve vaardigheden men minimaal zou moeten meten, afhankelijk
van de aard van diagnotische vraagstelling
Het CHC-model is hiërarchisch en een multi-dimensioneel classificatieschema
dat bestaat uit 3 niveau’s:
» bovenste: algemene g-factor1
» middenste: brede cognitieve vaardigheden
» onderste: smalle cognitieve vaardigheden (woord correct spellen, …)
gekoppeld aan 1 brede cognitieve vaardigheid
Auteurs onderscheiden vaak verschillende brede cognitieve vaardigheden en
sommigen zien bepaalde congitieve vaardigheden eerder als schoolse vaardigheden
door het feit dat ze zo sterk afhankelijk zijn van directe instructie en informeel leren
( indirect en formeel leren).
3 CHC: beschrijving en toepassing van brede
Men focust op 8 vaardigheden die centraal staan in praktijk van intelligentie-
onderzoek.
3.1 Fluïde redeneervaardigheid (Gf)
Fluïde redeneervaardigheid (Gf): verwijst naar uitvoeren van mentale operaties
bij confrontatie met relatief nieuwe, on the spot problemen die men niet kan
oplossen door uitsluitend beroep te doen op aangeleerde gewoonten.
Men uit Gf in abstracte redeneertaken en in het oplossen van dagelijks relatief
onbekende problemen. Meten van fluïde intelligentie vertoont de hoogste lading op
g. Men vraagt zich zelf af of deze 2 niet dezelfde zijn. Verder zijn Gf ook minder
afhankelijk van cultuurgebonden ervaringen.
1
onderlagen van CHC-model zijn dus ook onrechtstreeks verbonden met g-factor)
1
, Meta-analyse toont aan dat scores op Gf goede voorspellers zijn voor prestaties op:
» rekenen/ wiskunde
» begrijpend lezen (oudere kinderen)
Vb. testen: Raven Progressieve Matrices; Wechslerschalen2
3.2 Verbaal verworven, gekristalliseerde kennis (Gc)
Gekristalliseerde kennis (Gc): verwijst naar breedte en diepte van iemands
verworven kennis binnen een cultuur en de toepassing van die kennis.
Gc is meer afhankelijk dan andere vaardigheden van:
» ervaring
» onderwijs
» opvoedingsklimaat
» culturele achtergrond
» erfelijke factoren (even grote invloed bij andere cogn. vaardigheden)
De lagere niveau’s van Gc worden geuit in dagelijkse leersituaties zoals:
» moeilijkheden met verwerven van woordenschat/ kennis
» moeizaam begrijpen van taal
» beperkt gebruik van voorkennis om leren te ondersteunen
» moeilijkheden met beantwoorden van vragen die peilen naar feitenkennis
» zwak expressief taalgebruik
» problemen met begrijpen van rekentaal
Verbale kennis heeft een hoge lading op de g-factor. Gc voorspelt goed schoolse
prestaties binnen alle domeinen.
Vb. test: Weschler-test Verbaal Begrip van WISC-III
3.3 Kwantitatieve kennis (Gq)
2
WISC-III best aanvullen met andere subtesten want meet niet zuiver Gf
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper samenvattingenpw. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53068 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen