Samenvatting
Samenvatting Psychopedagogiek 1.1
- Vak
- Psychopedagogiek
- Instelling
- Odisee Hogeschool (Odisee)
Samenvatting van 42 pagina's voor het vak Psychopedagogiek aan de Odisee
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 42 pagina's
Voorbeeld 4 van de 42 pagina's
In winkelwagenVerkoper
VolgenVoorbeeld van de inhoud
PSYCHOPEDAGOGIEKLeren onderscheiden wat wel en niet normaal is.
Psychologie
§ Bestudeert het gedrag, het denken en het innerlijk leven van mensen
§ Binnen psychologie zijn er verschillende onderdelen bv sportpsychologie (voor
topsporters)
§ Specifiek onderdeel: ontwikkelingspsychologie
Pedagogiek
§ De studie van de manier waarop volwassen kinderen grootbrengen met een bepaald
doel
Belang psychopedagogiek
1. Je omgang met de kinderen kan afstemmen op:
- Karakteristieken van elk kind
- Specifiek eigenschappen voor bepaalde leeftijd
- Ontwikkelingsfasen: fasen bouwen voort op elkaar, lopen over in elkaar
2. Afwijkende ontwikkeling identificeren:
- Signaal kunnen geven aan de ouders, je moet dit niet alleen oplossen
- Je kan vergelijken met de andere kinderen of het abnormaal gedrag is of niet
1. Ontwikkeling
1.1 Wat is ontwikkeling?
Het veranderen van een aanwezige structuur in lichaam en geest
§ Gedurende hele levenscyclus (conceptie tot dood)
§ Geleidelijk (geen momentopname) ( kinderen van januari en december van hetzelfde
jaar kunnen heel hard verschillen)
§ Duurzaam karakter (veranderingen treden één keer op en blijven langere tijd, bv
spreken) ( bv op u hurk zitten, kinderen kunnen dit heel goed )
§ Leeftijdsgebonden, op verschillende tijdstippen
§ Winst + verlies (bvb: winst = leren rekenen, verlies= lenigheid neemt af)
§ Ontwikkelingsfasen
1
,1.2 Hoe ontstaat ontwikkeling?
§ Baby’s hebben een zuigreflex, zwemreflex (filmpje)
§ Omgewisselde tweelingen
Twee tweelingen in Colombië die omgewisseld zijn in het ziekenhuis
- Zullen de natuurlijke broers meer op dezelfde manier ontwikkelen?
- Of zullen de broer die samen opgroeiden meer op dezelfde manier ontwikkelen?
§ Imitatie is belangrijk om te ontwikkelen (als je oudere broer/zus hebt ga je sneller
dingen willen kunnen) (zie filmpje met jongen die altijd alleen in een bos heeft
geleefd en nadien werd opgevoed door een gezin)
§ Kansarmen leren minder goed ( kunnen niet alle boeken kopen,..). Als je een slechte
thuissituatie hebt is de kans op een minder goed ontwikkeling mogelijk.
1.3 Ontwikkelingsfactoren
Wordt de mensen datgene wat de omgeving/opvoeding van hem maakt (NURTURE)
Of
Ontwikkelt hij zich tot datgene dat latent altijd al aanwezig is geweest? (NATURE)
1.3.1 Ontwikkelingsfactor NURTURE
§ Omgeving: ouders, leerkrachten, gebeurtenissen, je familie, je land, ervaringen,…
§ Milieutheorie: ontwikkeling wordt bepaalde door de omgeving, opvoeding krijgt
onbegrensde mogelijkheden (verwerven, leerproces)
(Wij moeten kansen geven aan kinderen ongeacht uit welke gezinssituatie ze komen)
1.3.2 Ontwikkelingsfactor NATURE
§ Erfelijkheidsfactoren
§ De eigenschappen die reeds bij de geboorte aanwezig zijn: lengte, kleur ogen,
bepaalde talenten, huidskleur,…
1.3.3 Ontwikkelingsfactor ZELFBEPALING
§ Als persoon kan je omstandigheden creëren
§ Je kiest zelf je doelen, je maakt zelf keuzes
2
,1.4 Hoe omgaan met ontwikkeling?
1.4.1 Zone van naaste ontwikkeling – belangrijke theorie (Vygotsky)
Ieder kind heeft een ander niveau – je moet in de klas een balans vinden dat het niet te
moeilijk is en niet te makkelijk.
1.4.2 Welbevinden en betrokkenheid
2 richtsnoeren voor leerkracht, basisvoorwaarden om te leren
Welbevinden
= Het zich goed in zijn vel voelen ( als je honger hebt kan je niet goed opletten, als je net
gedaan is met je vriend kan je ook niet goed opletten)
Betrokkenheid
= Intensiteit waarmee kind activiteit uitvoert (als je iemand roept dat op de playstation aan
het spelen is gaat die niet snel reageren)
Zie voorbeelden ppt
3
, 1.5 Opbouw boek
1.5.1 Ontwikkelingsfasen
§ Ongeboren baby, geboorte en pasgeborene
§ Baby (0 - 1,5 jaar)
§ Peuter (1,5 tot 3 jaar)
§ Kleuter (3 tot 6 jaar)
§ Lagere schoolkind (6 tot 12 jaar)
§ Adolescent (12 tot 18/25 jaar)
1.5.2 Ontwikkelingsdomeinen
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper laurengodart. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen