Samenvatting
Statistiek 2 samenvatting
- Vak
- Statistiek 2
dit is een samenvatting van statistiek 2 voor het 2de jaar in Bachelor toegepaste psychologie aan AP Noorderplaats.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 116 pagina's
Voorbeeld 4 van de 116 pagina's
In winkelwagenVerkoper
VolgenVoorbeeld van de inhoud
SAMENVATTING STATISTIEK 21. LES 1: HERHALING STATISTIEK 1
1.1. Variabelen operationaliseren en meten
❖ Met statistiek operationaliseren we = variabelen meetbaar maken.
❖ Variabelen kunnen … zijn: Wat zijn de kenmerken van variabelen (4
antwoorden)?
o Kwantitatief (getallen/scores) of kwalitatief (categorieën/tekstueel).
o Continu (onbeperkte tussenliggende waarden a.k.a kommagetallen),
of discreet (gehele getallen, geen tussenwaarden).
o Opgedeeld in verschillende meetniveaus (nominaal, ordinaal,
interval, ratio)
Nominaal (geen rangorde, meeteenheid of nulpunt bv.
haarkleur), ordinaal (wel rangorde, geen meeteenheid of
nulpunt bv. opleidingsniveau), interval (wel rangorde en
meeteenheid, geen nulpunt bv. intelligentie), ratio (wel
rangorde, meeteenheid en nulpunt bv. afstanden).
o Onafhankelijk of afhankelijk: Afhankelijk (kenmerk dat we willen
meten), onafhankelijk (kenmerk waarvan we denken dat ze invloed
heeft op hetgeen we willen meten).
❖ Twee voorwaarden voor meten:
o Betrouwbaarheid (hoe goed meet de test wat we willen meten?)
Stabiliteit van de meting, zelfde meetresultaten op
verschillende tijdstippen (bv. IQ dat je in 2019 meette bij
iemand is in 2021 hetzelfde). Validiteit is hiervan afhankelijk,
betrouwbaarheid sluit toevalsfactoren uit.
o Validiteit (meet de test wat we willen meten?)
De test meet wat ze moet meten (wordt nagegaan door
samenhang tussen te meten concept en iets losstaand te
bekijken bv. IQ en schoolresultaat).
,1.2. Steekproeven
❖ Waarom doen we beroep op steekproeven?
= het deel van de populatie dat wordt onderzocht, hierop doen we beroep
wanneer de populatie te groot is om helemaal te onderzoeken.
! Belangrijk doel van de inductieve statistiek: verantwoorde uitspraken
doen over de populatie aan de hand van een steekproef.
❖ Wat is een representatieve steekproef?
We willen wél uitspraken doen over de gehele populatie, dus de steekproef
moet een goede afspiegeling zijn van de populatie.
1.3. Soorten steekproeven
❖ Aselecte steekproeven = iedereen in populatie heeft evenveel kans om
in de steekproef terecht te komen.
➢ Volledige Aselecte steekproef
o = elk element van de populatie een gelijke kans geven om in
de steekproef te worden opgenomen
o Uit de lijst van alle Vlaamse leerlingen SO randomgewijs
2000 leerlingen selecteren om het gemiddelde IQ van
Vlaamse leerlingen SO na te gaan.
o Nadeel: niet altijd representatief!
➢ Gestratificeerde steekproef
o = alle deelpopulaties evenredig aan bod laten komen in de
steekproeftrekking.
o Eerst percentages nagaan van ASO, TSO en BSO-leerlingen,
en daarna uit elke deelpopulatie een aselecte steekproef
trekken zodat de percentages in de steekproef dezelfde zijn
als in de populatie.
o Voordeel: wel mogelijk om representativiteit te bereiken (als
de steekproef goed wordt samengesteld)
, ➢ Clustersteekproef
o = populatie verdelen in gelijkaardige clusters en daarna
aselecte steekproef trekken uit deze clusters. Vervolgens
binnen elke geselecteerde cluster een aselecte steekproef
trekken.
o De populatie leerlingen verdelen in clusters volgens
provincie. Aselect 3 provincies trekken. Elke
o provincie verdelen in clusters volgens school en 4 scholen
aselect trekken. Ten slotte binnen elke geselecteerde school
een aselecte steekproef van 40 leerlingen trekken.
o Voordeel: spaart kosten en tijd
o Nadeel: minder nauwkeurig, minder representatief
❖ Niet-aselecte steekproeven = niet iedereen heeft evenveel kans om
in de steekproef terecht te komen.
➢ Sneeuwbalsteekproef
o = Onderzoeker vertrekt van één respondent aan wie
vervolgens gevraagd wordt andere respondenten te
contacteren
o Voordeel: mensen die moeilijk bereikbaar zijn worden
makkelijker bereikt
o Nadeel: kans is groot dat mensen sterk op elkaar lijken
➢ Gelegenheidssteekproef
o = Keuze van respondenten wordt overgelaten aan
ondervrager (nl. mensen die men makkelijk kan vinden) Vb.
1e jaars psychologie, op straat
o Voordeel: goedkoop, snel
o Nadeel: niet geschikt voor populatieschattingen
➢ Quotasteekproef
o = onderzoeker bepaalt kenmerken van de populatie die men
ook wil zien in steekproef (bv. verdeling jongens/meisjes).
o Onderzoeker zorgt ervoor dat hij aan dat aantal komt (=
quotum). Hoe hij aan dat aantal komt is niet belangrijk (bv.
via gelegenheidssteekproef).
, o Conclusie: niet-aselecte steekproeven zijn niet altijd geschikt
voor inductieve statistiek!
1.4. Frequentieverdelingen
❖ = eerste verkenning van de data
❖ Er zijn verschillende soorten frequenties, welke ken je nog?:
o Absolute frequenties: waarnemingen uitgedrukt in absolute
aantallen.
o Relatieve frequenties = waarnemingen uitgedrukt in percentages.
o Absolute cumulatieve frequenties = aantal waarnemingen
uitgedrukt in absolute waarden dat minder of gelijk is aan een
specifieke score/waarde (minstens ordinaal)
o Cumulatieve percentages = aantal waarnemingen uitgedrukt in
percentages dat minder of gelijk is aan een specifieke score/waarde
(minstens ordinaal).
❖ Verschillende visuele voorstellingen (afhankelijk van meetniveau). Welke
ken je nog?
o Taartdiagram (nominaal)
o Staafdiagram (nominaal of ordinaal)
o Stamdiagram/histogram/boxplot (interval)
❖ Percentielscores: plaats van een score in het geheel
Percentiel toont hoeveel procent van de deelnemers eenzelfde of
een zwakkere score behaalde (ook op te delen in kwartielen en
decielen).
1.5. Centrummaten
❖ Modus = waarde die het meest voorkomt (elk meetniveau).
❖ Mediaan = middelste waarde bij gerangschikte waarnemingen (minimum
ordinaal).
❖ Gemiddelde = som van alle waarden gedeeld door aantal waarnemingen
(minimum interval).
❖ ! Bij een symmetrische verdeling: modus = mediaan = gemiddelde:
▪ Mediaan minder gevoelig voor extreme waarden.
▪ Gemiddelde consistenter over verschillende steekproeven.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper alicengua. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €14,39. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 60904 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen